一年级上册数学教案-8.3 0的加减法丨苏教版

一年级上册数学教案-8.3 0的加减法丨苏教版教学目标
1.能够认识0，并学会用0参加加减法运算；
2.能够灵活应用0参与加减法运算，解答简单的口算题目。

教学重点
1.认识0，并理解0与其他数的加减规律；
2.能够准确地完成0的加减法运算。

教学难点
1.灵活运用0参与加减法运算；
2.理解0对加减法运算的影响。

教学准备
1.教师：教案、黑板、彩色粉笔；
2.学生：笔、纸、教辅资料。

教学方法
1.指导学生自主探究与学习；
2.教师逐步引导学生从具体到抽象。

教学过程
导入新知
1.教师将1个圆球和0个圆球分别放在黑板上；
2.引导学生观察，认识0的概念，理解0的含义；
3.让学生举出例子，0与其他数的加减关系。

学习
1.教师先让学生口算1+0，1-0，0+1，0-1，并引导学生发现规律；
2.引导学生灵活运用0参与加减法运算，让学生自行口算并写出答案：
1.3+0=？
2.4-0=？
3.0+5=？
4.8-0=？
3.布置练习题，让学生独立完成并核对答案。

拓展练习
1.练习0与其他数字的运算，并注重口算练习：
1.0+9=？
2.2+0=？
3.8-0=？
4.0-5=？
2.引导学生思考，0对于加减法运算的影响，并让学生举出生活中的例子。

总结
1.教师和学生共同总结本课学习的内容；
2.强调学生掌握0的加减法运算方法，灵活运用于生活中。

课后作业
1.完成课后练习题，并及时核对答案；
2.独立解答其他小学数学课本中的加减法运算题目。

教学反思
1.学生对于0的概念理解较好，但在加减法运算中仍有趋于忽略0的情况，需要进一步引导；
2.通过此次教学，学生掌握了0的加减法运算方法，但需要加强口算练习，提高精度。