五通小学科学五年级实验练习题

五通小学科学五年级（上册）实验复习题
姓名：成绩
1、将木块放在桌面上，用手电筒从a、b、c、d、e五个位置照射。

（）个位置照射的影子最短。

2、把手电筒放置在离自己最近的卡纸前一定距离,让手电筒的光射进小孔, 据图回答。

（图一）（图二）
( 1 )图一的纸屏上能看到手电筒的光斑吗? 答: 。

( 2 )图二的纸屏上能看到手电筒的光斑吗? 答: 。

( 3 )以上实验说明什么?
答: 。

3、将烧热的岩石立即放入冷水中，反复几次。

你能看到什么现象？这个实验模拟了大自然中的什么现象？
4、将黑色、黑色蜡光、粉色、白色、铝箔纸制成的纸袋，分别插上温度计，同时平放在同一地点，过一段时间，观察温度计的读数。

（1）这个实验探究的是物体的（）与吸热本领的关系。

（2）这是一个（）实验，（）条件相同，（）条件不同。

（3）实验中，我们发现：（）纸袋升温最快，（）纸袋升温最慢。

（4）这个实验说明：深色比浅色升温（），表面粗糙的比光滑的（）。

5、将三个插有温度计同样的黑色纸袋分别按和地面水平、垂直、和太阳光垂直的方式，同时摆放在同一地点。

（1）这个实验研究的是：物体受（）与吸热的关系。

（2）实验现象：与太阳光垂直的角度放置的黑色纸袋（）。

（3）实验结论：与太阳光垂直的角度放置的物体（）
6、将一些泥土倒入水中，我们发现水面有一些（），说明土壤中有一定的（）。

将一些土壤放入试管中，夹上试管夹，放到酒精灯上加热，我们发现试管壁上有一些（），说明土壤中有一定的（）。

7、将一些泥土倒入水中，搅拌水中的土壤，然后静置一段时间。

（1）这个实验名称（）
（2）土壤的沉积物分层了（）层，分别是
（3）这个现象说明了：土壤成分沉积时，（）颗粒先沉积，（）颗粒后沉积。

8、用少量沙石在长方形塑料盒中堆一个斜坡地形，再用小铲拍紧。

用手挤压塑料瓶喷水器，将水喷洒到斜坡的土上。

（1）这个实验研究的是：（）对土地的侵蚀。

（2）往斜坡上喷水模拟的是（）。

（3）实验现象：斜坡上的径流（），雨水带走了（）和（），土壤只剩下（）。

（4）这实验说明：（）对土壤有（）作用。

（5）影响土地受侵蚀的因素有（）、（）、（）
答
题
不
要
超
过
此
线
（6）如何减少土地受侵蚀的程度： 9．如下表所示,这是我国广东省兴宁县下堡乡封山育林前后水地流失状况对比表,请看表回答：
时期 水土流失面积 封山育林前 133000平方米 封山育林后 50000平方米 封山后增减数 83000平方米
封山后增减率
-62%
（1）引起水土流失的原因是 。

（2）水土流失会导致土壤肥力下降，主要使土壤中 大量流失。

（3）比较封山育林前后的数据，可以得出的结论是
米长的花盆两端。

放在窗台上，隔两天往橡皮筋缠 绕的圈数
实验次数 小车运动的 距离(米) 平均距离（米）
我们的发现
10
1 2.8
2 2.9 3
3.0
12 、我的实验与研究。

我的实验记录表：当时我们在研究“雨水大小”对土地侵蚀的影响时候，我们的
猜测是：；
实验方法：采用实验，设立实验组、对照组；
要改变的条件是：降雨量的大小；保持不变的条件是：。

我们的结论是：。

设立实验组与对照组，目的是为了
13、将装有四个勾码的纸盒中，用绳子拴在盒子前端，绳子另一端挂一把弹簧
秤，分别在光滑的桌面与粗糙的砂纸上拉动，分别读出弹簧秤读数，记录并分
析。

（1）这个实验研究的是：摩擦力大小与（）关系的实验。

（2）相同条件（）；改变的条件（）
（3）我们发现：物体间接触面光滑，摩擦力（），物体间接触面（），
摩擦力（）。

14、将装有四个勾码的纸盒放在实验用小车上，用弹簧秤分别拉动车轮可以滚
动的小车，以及车轮用胶带固定不能转动的小车。

记录并分析。

（1）这是一个（）实验，研究（）摩擦力和（）
摩擦力大小的比较实验。

（2）需要改变的条件是（），控制不变的条件是（）。

我们发现：
15、在太阳能热水器的设计中，升温和保温措施主要有哪些？。