卓顶精文初中语文阅读理解类型及答案.doc

种类 考题类型 答案形式
答案内容
答题规律
★ 找中心论 答1方面：“一个句子” 1、必须是形式上完整的句子，不能是几个词或短语； 1、看标题、看首尾句，首尾都有的以首句为准；
★ ２
分析开头段（或几
答1方面：“该段的作用是：”
1、引出论题或中心论点；
2、吸引读者、激发阅读兴趣（议论文开头的记叙部分）； 1、有的直接引出中心论点，
有的引出论题，注意区分；
★ ３
指出论证方法及作
答3方面：“用了..的论证方法+通过..1、判断出论证方法；
2、分析论证内容；
3、规律性的词语（举例论证：进一1、论证内容必须用原文； 2、用上规律性的词语；
3、有的不只一个论证方法，
★４
去掉加点“词”行答４方面：“去掉不行+该词强调的..内容（联系原句解释）+1、去掉不行
2、联系原句解释该词强调的..内容
3、如去掉会如何。

1、加点“词”强调的内容
必须联系原句解释； 2、规律性的话：使文章结
★
５
理解句子答3方面：“句子用了..修辞方法（或论证1、 指出该句用了什么修辞方法（或论证方法）；
1、有时一个句子用多个修
辞（或多种论证方法），
６
填写空缺 话
1、填写中心句：从本段论题找出侧重点，联系上下句确定句式。

1、 注意填写句子内容上的
侧重点
７
提取整合
完整的句子 1、回到原文寻找相关段落，分出要点；
1、用原文不一定完全用原话。

★
８
谈认识、 答3方面：“我同意（或
不同意）+因为：（联系1、 先表明自己的观点：我同意（或
不同意）…的观点；
1、第一句必须先表明自己
的观点；
９
补写事例论据
答出２大方面４小方面：
“论题+例子（人+事+
1、先摆出论题；
2、举例子论证（人+事+结果）
1、 必须按题目要求先摆出
论题；
2、 举个有人有事有结果的
种考题类答案形式答案内容答题规律
议论文阅读答题要点
说明文阅读答题要点
★1 概概括全
文（某答“一个名词”或“一
1、事物性说明文对象就是要说明
的事物，答
1、看标题；
2、看首、尾段。

概括答“一个名词”或“一标题或是说明对象或是说明内容。

要简明、新颖、概括。

概括答“一句话”看首、尾段
2 提给某事答“…是…”（说明对象）是（本质属性）用原文、简明、准确
概括某
事物形
答“一个完整的大句
子”
1、回到原文寻找相关段落一
定要找全。

3有哪些、答“1、…；2、…；3、…；”1、用原文不一定完全用原话。

★
4 说明指出说
明方法
及作用
答3层：用了..的说
明方法+通过..（用
原文）+准确具体地
1、准确判断说明方法；
2、分析说明内容；
3、规律性的词语（举例子、列数
字：准确具体地说明了…；作比较：
1、分析说明内容必须用原
文；
2、用上规律性的词语；
3、有的不只一个说明方法，
5 结★
分析某答2层：○1用原文分
1分析内容必须用原文；
2、从句子的位置说作用：（总领全
1、有的直接引出说明对象，
有的引出说明对象的某分析语
段层次，
答“是…结构”总分式：（总－分－总；总－分；
分－总）；
★
6 语
删去或
答４层：○1不行+○2原
因+○3删去会如何，
1、删去或调换不行。

2、联系原句解释该词限定的..内
1、加点“词”限定的内容必
须联系原句解释；
这些、这答：“指代…”一般指代词前面最近的那句话或找代词前面最近的那句话或
7顺序指出文
章的说
明顺序
答3层：○1用了..的
说明顺序，+○2说明
了…+○2好处是….
1、事物性说明文一般用时间、空
间顺序；
2、事理性说明文一般用逻辑顺序
逻辑顺序要指出具体由…
到…，有什么作用。

8开放1对说明内容进行创新性的表
述。

2对某种现象发表自己独
特的看法和见解。

3结合实际
对某个问题谈自己的认识。

4
答案不能只是一个符号或一个词
语，要写成一句或一段完整的话。

1、就材料回答问题，一定要
按题目要求，联系材料内容，
最好用原话；2、写启示、感
想要用“总－分－总结构”（先
记叙文阅读答题技巧（☆标志的为必考题）
1．问文章体裁？答：此文是一篇。

备选答案有：诗歌、小说（长篇小说、中篇小说、短篇小说、小小说）、散文(抒情散文、叙事散文、议论性散文即哲理散文)——要求形散而神不散、剧本、
说明文、议论文
2．问记叙文六要素？
备选答案有：时间、地点、人物、事件起因、经过、结果
☆3．问文章内容？
方法：看题目、人物（事物）、事件，进行综合、概括。

强调三个部分：内容是什么，文章怎么样，作者怎么样。

答：A、此文记叙了（描写了、说明了）……的故事(事迹、经过、事件、景物)。

即谁做了什么（文章内容）？
B、表现了(赞美了、揭示了、讽刺了、反映了、歌颂了、揭露了、批判了)……。

即做得怎么样？
C、抒发了作者的……的感情。

即作者的态度和倾向如何？
4、问材料组织特点？
答：紧紧围绕中心选取典型事件，剪裁得体，详略得当。

5．问如何划分层次？
答：（1）按时间划分（找表示时间的短语）（2）按地点划分（找表示地点的短语）（3）按事情发展过程（找各个事件）（4）总分总（掐头去尾）
☆6．问记叙线索及作用？
答：线索（明线和暗线）。

明线一般是：核心人物、核心事物、核心事件、时间、地点、作者的情感，暗线一般是作者的某种情感。

作用：是贯穿全文的脉络，把文中的人物和事件有机地连在一起，使文章条理清楚、层次清晰。

7．为文章拟标题。

找文章的线索或中心，依据有（1）核心人物（2）核心事物(3)核心事件（4）作者情感
☆8．品味题目
答：A内容上B主题上C线索D设置悬念上等方面进行品味。

例：（1）从主题上品味象征性的散文题目。

答：拟题巧妙，一语双关，本指…实指…，突出主题，耐人寻味。

（2）从线索上品味。

答：本文以.题目.为线索，通过描写…表现了..从而表达出作者…整篇文章条理清楚、层次清晰。

9．问人称的作用。