2019-2020年语文版初中语文七年级下册第一单元复习巩固第四十六篇

2019-2020年语文版初中语文七年级下册第一单元复习巩固第四十六篇
第1题【单选题】
下列句子中的成语,使用恰当的一句是( )
A、刚才放的那几首歌都不大好听,只有这一首还差强人意。

B、他爸爸是乐队指挥,妈妈是歌唱家,平日耳闻目睹,所以他也爱好音乐。

C、小明犯了错误总好狡辩,你说他一句,他就举一反三,还你好多句。

D、这本书的情节引人入胜,读起来真让人津津乐道。

【答案】：
【解析】：
第2题【单选题】
下列关于《海燕》的表述正确的一项( )
A、《海燕》这篇散文诗的思想是通过象征手法表现出来的。

B、这篇散文诗中的风、云、雷、电象征着轰轰烈烈的革命力量。

C、诗中的海鸟以及狂风、巨浪等，都没有人格化。

【答案】：
【解析】：
第3题【单选题】
划线字注音都正确的一项是( )
A、卷集（juǎn）波浪（pō）呻吟（shēn）
B、恐惧（jù）翡翠（cuì）敏感（mǐn）
C、掠起（lüè）火焰（hǒ）躲藏（cáng）
D、飞沫（mò）胆怯（què）猛烈（liè）
【答案】：
【解析】：
第4题【单选题】
下面划线字的读音都正确的一项是( )
A、枝干（gàn）奇崛（jué）柔媚（měi）舍去（shě）
B、争妍斗艳（yán）枯瘠（jí）犀利（xī）匀称（chèng）
C、单瓣（bàn）金罍（léi）盎然（àng）不禁（jīn）
D、束缚（fù）丰腴（yú）唾津（tò）潜溢（yì）
【答案】：
【解析】：
第5题【单选题】
下列成语没有错别字的一组是( )
A、争妍斗艳毫不辟易古味盎然积伶积俐
B、旷亮无比融融泻泻平帖无波左顾右盼
C、小心翼翼历声呵斥引吭大叫大模大样
D、丛容不迫络绎不绝束手无策不胜其烦
【答案】：
【解析】：
第6题【单选题】
与原文《海燕》完全一致的一句是( )
A、狂风吼叫，雷声轰响……
B、大海抓住闪电的箭光，熄灭在自己的深渊里。

C、一堆堆乌云，像青色的火焰，在无底的大海上燃烧。

D、这是胜利的预言家在叫喊：让暴风雨来得更猛烈些吧！【答案】：
【解析】：
第7题【单选题】
下列句子中书写没有错误的一项是( )
A、在仓茫的大海上，狂风卷集着乌云
B、海鸥伸吟着，在大海上飞撺
C、海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔
D、把这些大块的霏翠摔成尘雾和粹沫
【答案】：
【解析】：
第8题【单选题】
下列各组词语中加横线字注音全对的一项是( )
A、盛馔(cuàn) 轧轧(ɡá) 昂胸凸肚(tū)
B、蹲伏(dūn) 叫嚣(xiāo) 刁奸猥鄙(wèi)
C、引吭(hánɡ) 冥顽(mínɡ) 颇不容易(pō)
D、分娩(miǎn) 窥伺(ɡuī) 丝毫不苟(ɡǒu)
【答案】：
【解析】：
第9题【单选题】
选出下面词语加线字拼音全部正确的一项( ) 翡( )翠飞沫( )胆怯( )
呻吟( ) 掠起( ) 苍茫( )
A、fěi mò qiè shēn luè máng
B、fěi mò qiè shēn lüè máng
C、fěi mò qiè shēn liè máng
D、fěi mò quèshēnlüè máng
【答案】：
【解析】：
第10题【单选题】
下列句子排序最恰当的一项是( )
①各个构件都配搭成各种姿态，而且各有不同的色彩，把全桥构成一幅美丽的图画。

②桥上的人行道上有小巧玲珑的亭台楼阁，让人们在这长廊中穿过时，“胜似闲庭信步”。

③桥的构件不再是现在的直通通的棍子，而是柔和的，有如花枝一般。

④它也不是头尾同样粗细，而是全身肥瘦相间的。

⑤将来的桥梁一定造得很美。

⑥一座桥的轮廓和组成部分，会安排得为大地生色，为江山添娇。

A、⑤⑥③④①②
B、②③④①⑥⑤
C、⑤⑥②③④①
D、⑥②③④①⑤
【答案】：
【解析】：
第11题【填空题】
散文诗除具有诗歌的______、______、______等特点外，普通不表现分行和______的要求。

【答案】：
【解析】：
第12题【填空题】
给下列加线字注音，并依据拼音写出汉字。

飞窜______胆怯______掠起______号叫______蜿蜒______
一晃______翡______翠飞沫______呻吟______苍茫______
chǔn______笨飞cuàn______火yàn______蜿yán______寂mò______zhèn______怒
【答案】：
【解析】：
第13题【填空题】
散文诗《海燕》的作者______是______伟大的文学家，他的著名长篇小说有《______》，自传三部曲是《______》、《______》、《______》。

《海燕》成功地运用了______和______的手法。

【答案】：
【解析】：
第14题【填空题】
从《海燕》一课中找出下列词语的同义词或近义词。

叫喊______ 咆叫______ 骄傲______
盼望______ 胆小______ 冲______
【答案】：
【解析】：
第15题【填空题】
请根据拼音写汉字。

蜿yán______ fěi______翠苍máng______ 怒hǒu______【答案】：
【解析】：
第16题【问答题】
“梅、兰、竹、菊”被称为“花中四君子”自古名人多有咏怀的佳句，写出两句你喜欢的诗句。

【答案】：
【解析】：
第17题【问答题】
按要求填空①行万里路，语文在路上：过零丁洋，感受“人生自古谁无死，”的豪情壮志；漫步赤壁，体会“东风不与周郎便，”的抑郁；泛舟富春江，体味“ ，”；经纶世务者，窥谷忘反”的情怀。

②你和你的好友将天各一方，好友非常伤感，这里，你可借用王勃的《送杜少府之任蜀州》中的“ ，”两句来劝慰他；还可以用苏轼的《水调歌头》中的“ ，千里共婵娟”来祝福朋友。

③有一个名人曾说过：“世上不是缺少美，而是缺少发现。

”由此，我们联想到韩愈的《马说》中的一句话：“ ，。

”④读万卷书，语文在书中：读郭沫若的《》（课文题目），倾听屈原“要飘流到那没有阴谋、没有污秽、没有自私自利的没有人的小岛上去“的呐喊：读(作者名)的《海燕》，领略无产阶级革命先驱的崇高精神。

【答案】：
【解析】：
第18题【问答题】
“乌云遮不住太阳，是的，遮不住的！”一句中的含义是什么？
【答案】：
【解析】：
第19题【语言表达】
【写作借鉴】
课文中用了一系列的动词，描写了小燕子的可爱形象。

如“小燕子带了它的双剪似的尾，在微风细雨中，或在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空之上，唧的一声，已由这里稻田上，飞到了那边的高柳之下了”。

【片段仿写】选取你所熟悉的一种小动物，连续运用几个动词进行描写，以突出其特点。

(100字左右)
【答案】：
【解析】：
第20题【现代文阅读】
阅读《海燕》，完成问题
海燕
高尔基
在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。

在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。

一会儿翅膀碰着波浪，一会儿箭一般地直冲向乌云，它叫喊着，——就在这鸟儿勇敢的叫喊声里，乌云听出了欢乐。

在这叫喊声里——充满着对暴风雨的渴望!在这叫喊声里，乌云听出了愤怒的力量、热情的火焰和胜利的信心。

海鸥在暴风雨来临之前呻吟着，——呻吟着，它们在大海上飞窜，想把自己对暴风雨的恐惧，掩藏到大海深处。

海鸭也在呻吟着，——它们这些海鸭啊，享受不了生活的战斗的欢乐：轰隆隆的雷声就把它们吓坏了。

蠢笨的企鹅，胆怯地把肥胖的身体躲藏在悬崖底下……只有那高傲的海燕，勇敢地，自由自在地，在泛起白沫的大海上飞翔!
乌云越来越暗，越来越低，向海面直压下来，而波浪一边歌唱，一边冲向高空，去迎接那雷声。

雷声轰响。

波浪在愤怒的飞沫中呼叫，跟狂风争鸣。

看吧，狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地把它们甩到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎沫。

海燕叫喊着，飞翔着，像黑色的闪电，箭一般地穿过乌云，翅膀掠起波浪的飞沫。

看吧，它飞舞着，像个精灵，——高傲的、黑色的暴风雨的精灵，——它在大笑，它又在号叫……它笑那些乌云，它因为欢乐而号叫!
这个敏感的精灵，——它从雷声的震怒里，早就听出了困乏，它深信，乌云是遮不住太阳的，——是的，遮不住的!
狂风吼叫……雷声轰响……
一堆堆乌云，像青色的火焰，在无底的大海上燃烧。

大海抓住闪电的箭光，把它们熄灭在自己的深渊里。

这些闪电的影子，活像一条条火蛇，在大海里蜿蜒游动，一晃就消失了。

——暴风雨!暴风雨就要来啦!
这是勇敢的海燕，在怒吼的大海上，在闪电中间，高傲地飞翔；这是胜利的预言家在叫喊：
——让暴风雨来得更猛烈些吧!
作者以海上自然情景的变化为背景，塑造了海燕这一战斗者的伟大形象。

文中几次描绘了这种情景?试用准确的语言概述。

仔细揣摩下面的语句，根据提示回答问题。

①乌云越来越暗，越来越低，向海面直压下来，而波浪一边歌唱，一边冲向高空，去迎接那雷声。

(提示：这一句表现了波浪的什么精神?)
②它从雷声的震怒里，早就听出了困乏。

(提示：这句话揭示了无产阶级革命者怎样的特点?)
文中画线句哪几个动词用得好?好在哪里?
如何理解“乌云是遮不住太阳的，——是的，遮不住的!”这句话的含意?
【答案】：
【解析】：
第21题【现代文阅读】
阅读下文，回答相关问题，
①海鸥在暴风雨来临之前呻吟着，——呻吟着，它们在大海上飞窜，想把自己对暴风雨的恐惧，掩藏到大海深处。

②海鸭也在呻吟着，——它们这些海鸭啊，享受不了生活的战斗的欢乐：轰隆隆的雷声就把它们吓坏了。

③蠢笨的企鹅，胆怯地把肥胖的身体躲藏在悬崖底下……只有那高傲的海燕，勇敢地，自由自在地，在泛起白沫的大海上飞翔！
表现前三种海鸟行动的词有：、、；表现前三种海鸟心理特征的词
有：、、。

①引文的最后一句是个单句，请在原文上用符号分析它的结构。

②在这句话中表现海燕飞翔的情态的一个形容词和一个短语是：。

这三段文字运用了、、三种修辞方法。

简略谈谈运用这些修辞方法的作用。

【答案】：
【解析】：
第22题【现代文阅读】
阅读下文，回答相关问题在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。

在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。

一会儿翅膀碰着波浪，一会儿箭一般地直冲向乌云，它叫喊着，——就在这鸟儿勇敢的叫喊声里，乌云听出了欢乐。

在这叫喊声里——充满着对暴风雨的渴望！在这叫喊声里，乌云听出了愤怒的力量，热情的火焰和胜利的信心。

海鸥在暴风雨来临之前呻吟着，——呻吟着，它们在大海上飞窜，想把自己对暴风雨的恐惧，掩藏到大海深处。

海鸭也在呻吟着，——它们这些海鸭啊，享受不了生活的战斗的欢乐：轰隆隆的雷声就把它们吓坏了。

蠢笨的企鹅，胆怯地把肥胖的身体躲藏在悬崖底下……只有那高傲的海燕，勇敢地，自由自在地，在泛起白沫的大海上飞翔！乌云越来越暗，越来越低，向海面直压下来，而波浪一边唱歌，一边冲向高空，去迎接那雷声。

雷声轰响。

波浪在愤怒的飞沫中呼叫，跟狂风争鸣。

看吧，狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地将它们甩到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。

看吧，它飞舞着，像个精灵，——高傲的、黑色的暴风雨的精灵，——它在大笑，它又在号叫……它笑那些乌云，它因为欢乐而号叫！这个敏感的精灵，——它从雷声的震怒里，早就听出了困乏，它深信，乌云遮不住太阳——是的，遮不住的！狂风吼叫……雷声轰响…… 一堆堆乌云，像青色的火焰，在无底的大海上燃烧。

大海抓住闪电的箭光，把它们熄灭在自己的深渊里。

这些闪电的影子，活像一条条火蛇，在大海里蜿蜒游动，一晃就消失了。

——暴风雨！暴风雨就要来啦！这是勇敢的海燕，在怒吼的大海上，在闪电中间，高傲地飞翔；这是胜利的预言家在叫喊：——！
《海燕》是____________在1901年3月写的“幻想曲”《____________》的结尾部分，原题为“海燕之歌”。

写出上文最后一句话。

！
象征手法的运用是本文的写作特色，试说说“暴风雨”“海燕”的象征意义。

①“暴风雨”象征②“海燕”象征
【答案】：
【解析】：
第23题【诗歌鉴赏】
课内精段阅读
在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。

在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。

一会儿翅膀碰着波浪，一会儿箭一般地直冲向乌云，它叫喊着，——就在这鸟儿勇敢的叫喊声里，乌云听出了欢乐。

在这叫喊声里——充满着对暴风雨的渴望！在这叫喊声里，乌云听出了愤怒的力量、热情的火焰和胜利的信心。

海鸥在暴风雨来临之前呻吟着，——呻吟着，它们在大海上飞窜，想把自己对暴风雨的恐惧，掩藏到大海深处。

海鸭也在呻吟着，——它们这些海鸭啊，享受不了生活的战斗的欢乐：轰隆隆的雷声就把它们吓坏了。

蠢笨的企鹅，胆怯地把肥胖的身体躲藏在悬崖底下……只有那高傲的海燕，勇敢地，自由自在地，在泛起白沫的大海上飞翔！
选段描绘了一幅______的画面。

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请分析选段中主要的写作方法。

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【答案】：
【解析】：
第24题【综合题】
综合性学习。

石榴具有的外在美和内在美激发了同学们对它的兴趣，为此，班级开展了以“咏石榴”为主题的综合性活动，请你来参加。

阅读下面材料，说说你的发现。

材料一石榴，别名安石榴、海榴。

性味甘、酸涩、温，具有杀虫、收敛、涩肠、止痢等功效。

石榴果实营养丰富，维生素C含量比苹果、梨要高出一二倍。

材料二石榴在中国已有2 000年以上的栽培历史。

《博物志》及《广群芳谱》均记载有“汉张骞出使西域，得涂林安石国榴种以归，故名安石榴”等语。

因此，认为石榴是由汉时经丝绸之路传入中国。

仿写句子。

例句：石榴有梅树的枝干，有杨柳的叶片，奇崛而不枯瘠，清新而不柔媚。

仿写：荷花______
【答案】：
【解析】：
第25题【写作题】
就你的所知或观察，写一种事物，重点写其的出事物一种精神。

要求：①运用象征的手法。

②200—300字。

【答案】：
【解析】：。