2022-2023学年五年级下册综合实践活动水果总动员(教学设计)

2022-2023学年五年级下册综合实践活动水果总动员（教学设
计）
活动目的
通过本次活动，让学生了解水果的种类、营养价值和季节分布，培养学生的实践能力、创新能力和团队合作精神。

活动内容
第一阶段：准备工作
1.布置环境：教室内放置水果展示台和水果性质分类展示板。

2.组建小组：学生自行组队，每组3-5人。

3.分工合作：每组团队分别负责水果种类调查、水果营养价值展示、水果动员口号和分组学生总动员等。

第二阶段：学习水果知识
在活动前几天的课程，老师通过PPT、图片、动画等形式向学生讲解水果的种类、营养价值和季节分布等知识。

第三阶段：水果调查
在学习水果知识后，每个小组成员可自行选择一个水果进行详细调查，包括：
1.水果的名称、产地和特点；
2.水果的季节和营养成分；
3.水果的食用方法和适宜搭配。

调查结果可以通过图文、海报、PPT等形式呈现，需在一周内提交。

第四阶段：水果营养价值展示
每个小组负责为一类水果（例如热带水果、柑橘水果、核果类水果等）制作营养价值展示板。

展示板内容包括：
1.水果的营养成分和功能；
2.适宜人群和注意事项。

展示板可以用彩纸、海报纸等自主选择材料制作，在一周后提交。

第五阶段：水果动员口号设计
每个小组负责为自己调查的水果制作动员口号，鼓励大家多吃水果。

口号可以是一句黄梅戏、儿歌、东北民谣等形式。

在完成后提交口号。

第六阶段：分组学生总动员
每个小组将自己调查的水果、营养价值展示板和动员口号整合成一份展示。

每组展示时间约为3-5分钟。

学生则根据自己的兴趣爱好选择自己喜欢的水果，完成活动的总动员。

活动评价
1.学生调查的水果知识教学效果如何；
2.学生的营养价值展示器是否清晰明了；
3.学生的动员口号创新程度；
4.小组展示的内容和表现。

活动总结
本次活动，让学生不仅了解了水果的种类、营养价值和季节分布，还培养了学生的实际能力、创新能力和团队合作精神。

让学生在快乐中学习、实践、成长。