2013年秋人教版七年级上册语文期末复习试卷及答案【河南省信阳市】

2013年秋期七年级期末适应性检测语文试题
一、积累·运用（22分）
1、阅读下列文段，按要求答题。

（6分）
江河湖海等待着她补充营养,以丰（yú）_____自己的身躯。

被太阳烤得口干舌
躁．
．．．的大地渴望着她的滋润。

田野上的庄稼禾苗，山坡上的树林果林，______E_____年复一年地，她用自己充溢的乳汁喂饱了____A____的高．梁．，喂鼓了____B___的豆荚，喂足了____C___的西瓜，喂熟了___D___的稻（suì）_____。

有了她，才有果实，才有收获，才有万物的生生不息。

（1）改正加点词中书写有误的字,根据拼音书写汉字,并将其依次工整地书写在下面方格内.(2分)
（2）请从下列选项中给文中A、B、C、D处选填合适的词语。

选项：沉甸甸结实圆滚滚肥胖
我会选：A_________ B__________ C___________ D__________
（3）请根据语境给文中E处写上合适的语句。

2、请从下面A、B两句中自选一句
．．．．进行品析。

（2分）
（1）天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不得冻上，况且还有长枝的垂柳还要照个影儿呢！老舍《济南的冬天》
（2）其实，在生活中，每一个人都是智者啊。

只要你相信自己，努力去做一件自己想做的事情，那么你在别人的眼里也会是一个充满才智的人。

我会品______句：
________________________________________________________________________ 3、我会填。

（名句积累）（4分）
（1）__________________江春入旧年。

（2）旧时茅店社林边，_____________________
（3）《观沧海》中体现了诗人宽广胸怀和豪迈气魄的诗句是：
（4）《钱塘湖春行》的颈联是：
_____________________________________________________________
4、阅读下面材料，说说我们应该怎样对待童真？(3分)
材料一在乘凉的时候，我看见院里一个小女孩将吃下的葡萄核埋在花盆里，想种出葡萄来。

几天后，女孩的花盆里居然长出了嫩嫩的葡萄来了，女孩儿开心极了。

实际上葡萄藤是女孩的父亲瞒着女孩插下去的。

（选自刘柳《萌芽》）
材料二一个小男孩拿一美元到处买上帝，一位老人问他买上帝干吗？他告诉老人，父母去世了，叔叔抚养了他，但叔叔摔伤了，医生说只有上帝能救他。

老人给小男孩一瓶“上帝之吻”的饮料，并告诉小男孩，你叔叔喝了这瓶饮料就没事了。

后来老人花重金请世界顶尖医学专家治好了男孩叔叔的伤。

（选摘徐彦《购买上帝的男孩》）
我们应该这样：
__________________________________________________________________________ _
二、阅读·理解（38分）
（一）欣赏下列诗歌，完成5 – 7题。

（7分）
秋思（马致远）
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。

夕阳西下，断肠人在天涯。

5.用“/“给下列诗句划分朗读的节奏。

（2分）
夕阳西下，断肠人在天涯。

6.这首诗的主旨句是：___________________________________，表达了________________________________感情。

（2分）
7.请从诗中任选一句，用生动的语言再现出它的画面。

（3分）
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________ （二）阅读《童趣》，完成8 – 11题。

（11分）
童趣（沈复）
余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物，必细察其纹理，故时有物外之趣。

夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中。

心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。

又留蚊于素账中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。

8、解释加点的词。

（4分）
（1）项为之强．（）（2）徐喷以．烟（）（3）见藐小之．物（）（4）果如鹤唳．云端（）9、翻译下列文言语句。

（2分）
必细察其纹理，故时有物外之趣。

我的译文：____________________________________________________________ 10、本文段写了哪些“物外之趣”？（2分）
我的理解： ______________________________________________________________
11、你愿作一个富于情趣的人吧！请发挥你的想象力，用下面的几个词营造出一份物外之趣！（3分）
湖水斜阳流云
（三）阅读《茑萝》，完成12 – 16题。

（13分）
茑萝
该入秋了吧？走在初秋的略带寒意的风中，一任细细的雨丝轻拂面颊。

花坛中，葱兰正绽放笑颜，望着这些花，我不由想起家中的花儿们，她们可安好——在这凄风冷雨中？
最令我不放心的是茑萝。

她是我的新宠。

从书上得知，茑萝是喜温的向光植物，在这恻恻轻寒翦翦冷风的初秋，可曾摧折了她的纤腰！
家中的茑萝，是一位朋友送的。

茑萝这种植物是我心仪已久的。

乍一见面，就完完全全喜欢上了：纤纤柔柔的枝条，嫩嫩绿绿的细叶，一副我见犹怜的可爱样子。

我搭了个花架，转眼间半个月过去，那架子上已缀满青青翠翠的叶子了。

不久，便开出了美丽的花朵。

花是红的——那种深深纯纯的红；花形有点像夜来香，不过较小。

亭亭地缀在羽状的叶片中，娇俏可爱。

微风过处，便似那亭亭的舞女的裙。

那碧绿的叶，
俏丽的花，是否在风吹雨打下失去娇颜？可曾零落成泥碾作尘？但愿不曾！
朋友告诉我，茑萝是一年生草本植物，花谢了可结出花籽，我听了雀跃异常。

我想
今年收下许多花籽，待明年再种下去。

但愿这美丽的愿望不会破灭。

我还想明年看到
满院的青青细叶，柔柔红花呢！
12、请用几个词语概括出来作者对茑萝的感情变化的线索。

（2分）
我的概括： ____________
13、文章文笔细腻感人，不仅意境清新，而且情意绵长。

请从下面两句中任选一句
．．．．略作
赏析。

（1）在这恻恻轻寒翦翦冷风的初秋，可曾摧折了她的纤腰！
（2）微风过处，便似那亭亭的舞女的裙。

（2分）
我的赏析： ____________
14、此文语言有一大特色：叠词运用精当。

你觉得这在表达上有什么作用？请你也尝
试用一两个叠词写个句子吧！（3分）
我的理解：________________________________________________________________
15、茑萝是纤柔的，但它自有它的一份美丽所在，而且它能用自己结出的籽让这份美丽
延续下去。

那么，我们呢？请写出自己的心灵感悟。

（3分）
我的感悟：
16、你一定也很喜欢某一种植物吧！请模仿文章，用深情的笔墨来抒写一下吧！（3分）
我的模仿：________________________________________________________ __ _____
（四）阅读《摆渡自己》，完成17 – 21题。

（14分）
摆渡自己
①生命的日子里，有晴天，也会有阴天、雨天、雪天。

②人生的路上，有平川坦途，也会撞上没有舟的渡口，没有桥的河岸。

③烦恼，苦闷常常像夏日里的雷雨，突然飘过来，将心淋湿。

挫折，苦难常常猝
不及防地扑过来，你甚至来不及发出一声叹息就轰然被击倒。

④倒在挫折的岸边，苦难的岸边，四周是无边的黑暗，没有灯火，没有星星，甚
至没有人的气息。

恐怖和绝望从黑暗里伸出手紧紧地钳住可怜的生命。

有的人倒在岸
边再没爬起来，有的人在黑暗里给自己折一只船，将自己摆渡到对岸。

⑤二十岁忽然残了双腿的史铁生，为自己折了一只船，这是一只名为“写作号”
的船，他是在看穿了“死是一件无须着急的事，是一件无论怎样耽搁也不会错过的事”，
才在轮椅里给自己折了这只船，将自己从死亡诱惑里摆渡出来，“决定活下去试试”。

⑥正攻读博士学位，却患上了运动神经细胞病，不能说，不能动的霍金，做了一
场自己被处死的梦，梦醒后，万念俱灰的他突然意识到，如果被赦免的话，他还能做
许多有价值的事情。

于是，他给自己折了一只思想的船，驶进了神秘的宇宙，去探讨
星星、黑洞、夸克、“带味”的粒子、“自旋”的粒子、“时间”的箭头……
⑦在苦难的岸边匆匆折成的船，成了不幸命运的救赎之路。

⑧也许一生中我们不会遭遇这样的大灾难，然而我们何曾摆脱过阴天、雨天、雪
天，何曾摆脱过绝望的纠缠！折磨人生的情景，常常突然间就横亘在面前。

当我们知
道苦难是生命的常态，烦恼、痛苦总相伴人生时，我们何必要自怨自艾早早地放弃，
早早地绝望呢？
⑨将求生的本能折成为一只船，将自己摆渡出绝望的深渊；有的人将新的欲望折
成一只船，渡过了挫折后的痛苦与沮丧；有的人将希望拍成一只船，驶过了重重叠叠
的黑暗；实在无船可渡的人，哪怕用幻想折只小船呢，也要奋力将自己摆渡到对岸。

⑩所以，无论命运多么晦暗，无论人生有多少挫折，都会有摆渡的船。

而这只船，
常常就在我们自己的手中。

17、从全文看，文章以“摆渡自己”为题有何用意？（2分）
我的理解：
___________________________________________________________________________
18、依照文中划线句，用“有的人将……折成一只船，……过了……”的句式仿写一句
话。

（2分）
我的仿写：
__________________________________________________________________________
_
__ 19、下面句中的加点词与括号里互换哪个更好？为什么？（2分）
恐怖和绝望从黑暗里伸出手紧紧地钳．（抓）住可怜的生命。

我的判断：
___________________________________________________________________________
我的理由：
___________________________________________________________________________
20、学习五六两段的写法，给本文再补充一个典型事例。

（4分）
我的补充：
___________________________________________________________________________
21、在你的生命中，你一定也曾遇上过阴天、雨天、雪天吧！你是怎样摆渡自己的呢？结合本文，再联系自己实际，谈谈你的做法。

（4分）
我的做法：
___________________________________________________________________________
（三）、综合学习与探究（10分）
22、每一个人对大自然都会有深深的依恋之情，甚至是一次不以意的走进自然的行动都会让你永志不忘。

或是浩瀚碧波，或是万里星空，或是千年不倒的胡杨林，或是辽阔无边的青草地，或是清澈见底的溪流，或是充满农家气息的度假村，或是自家门前的菜园子……总之，大自然太美妙了，蓝天白云、日月星辰、山涧田园、戈壁荒漠、花鸟虫鱼都会让你心醉。

某班在“感受自然”的综合性学习中开展了如下活动，请你踊跃参加。

活动一：向往自然面对日益严重的环境污染，面对日趋沉重的课业负担，身居闹市的我们多么渴望能带着一身轻松，漫步自然，感受它的魅力无边，风情无限。

那儿有林间轻轻拂过的微风，有岩隙悄悄流淌的小溪，有初春泥土上的第一片新绿，有隆冬寒雪那一抹的晶莹……请你用真切的笔墨写出你对美丽清新的大自然的渴望与向往。

（2分）
活动二：走进自然只有有一颗执着而坚定的心，大自然是会被我们感动的。

她会让我们尽情地徜徉于大自然，诠释春的风流；感受夏的豪情；解读秋的冷寂；领略冬的洁净；四时虽变，却任笔尖纵横，饱览浩瀚星云，欣赏夕晖晚照……历代文人墨客已经
为我们留下了一笔无数瑰丽的诗篇，请分别写一句有关春夏秋冬的诗句。

（2分）吟春： ____________ 吟夏： ____________ 吟秋： ____________ 吟冬： ____________ 活动三：欣赏自然漫步自然，让我们一同去感谢春天神圣华美的馈赠；读懂秋日
私语的情愫与魅力；感悟大雪无痕的飘逸与摇曳；体会青山秀水的明净与清新；畅游清
风丽日的温柔与浪漫……大自然里的一花一草一木，一山一石一鸟，全会成为我们的知
己与挚友，请对她们轻声地说出你深情的表白吧！（3分）
__ __ __ 活动四：感悟自然大自然的万物就如同一个个智者和良师，在启迪着我们的心
智，她们把激越的声音、绮丽的色彩，注入我们的血液，引领我们的脚步，点亮了人生
的每一个黄昏，唤醒人生的每一个黎明。

请选择一种大自然中的动植物，谈谈它带给你
的启示与感悟。

（3分）
__ __
三、表达·交流（40分）
23、从下面两道作文题中，任选一道，按要求作文。

题一：请以“__________之后”为题写一篇文章.
题二：生活离不开理想;人生离不开梦想；科学离不开幻想。

面对遍野的绿色，你会想
到小草顽强的生命力；面对滚滚东逝的流水，你可能会想到飞逝的光阴……
请以“想”为话题，写一篇作文。

要求：（1）除诗歌外，文体不限。

（2）不少于600字。

（3）书写工整规范。

（4）文中不
得出现真实的人名，班名。