八年级语文绞刑架下的报告

伏契克于1943年9月8日英勇就义。烈士的英雄形象已 经超越捷克的国界，活在世界革命人民的心中。从中获取 丰富的营养 。本文节选自长篇报告文学《绞刑架下的报告》 的第一章《二十四小时》。
学习字词
跛 bǒ脚 濒bīn临 赴fù约
斟zhēn茶 一绺liǔ 幼稚 zhì
恪kè守 布幔 màn 酣hān睡
手脑结合
从文中勾画出表现作者不屈、乐观、 爱国的相关语段，体会作者的人格魅力。
写法探究
（1）本文在表达方式上除了大量的叙述外，还有 较多的人物描写，请从课文中画出来，分析是什
么描写？
语言描写
动作描写
心理描写
（2）文中插入的场面描写，有什么作用？
可以更好的表现作者崇高的精神境界，也为文 章增加了悲壮的情怀。
恪守：严格遵守。 酣睡：熟睡。 濒临：临近。 无济于事：对于事情没有什么帮助。 突如其来：突然发生。
感知内容
默读全文，试用一句话概括全文的内容。
本文讲述了作者（伏契克）从被捕到受酷刑 的全过程，表现了一个革命者的无畏精神和坚强 不屈的英雄气概。
如果你应聘会计而你之前也有会计的经历，则对方会因为你有经验就录取你做会计。但是很多时候我们都必须面对第一次，以前没做过会计怎么办？此时我们可以通过什么方式促使过去和目前应 大的联系性？ 先通过的大属性去将他们产生联系，比如说会计属于财务类，而仓储管理其实也属于财务类，你虽然不是正牌会计但是你所做的仓储管理也属于财务性质，所以你可以站在财务角度去介绍你的仓 介绍可以从很多个角度例如大体类型、具体的内容、获得的成绩等等，你就挑选大体类型不就可以让两份发生一些关系吗？ 再对经历进行能力方面的挖掘，比如你过去做的物资管理需要极为细心，因为涉及到的物品数量非常大，而且还得对账等，所以这种有个很明显的特点就是要细心，如果不细心将容易出现重大失 看你现在应聘的会计职位不是更要求细心吗？那么细心不就成为这两份共同的需求吗？为此我们就采用这类方法去找过去和现在的共同点，你在本身的技术活业务等方面实在难以发现共同点，就 需要的品质进行联系。 最后一招，实在找不到任何东西做联系，那你就说明个人热情等对于任何的重要性，只要个人喜欢某份并且想把它做好，那只要努力不管面对什么都一样能够快速学成，以此减少不同而引起的差 书法培训机构加盟
绞刑架下的报告（节选）
尤利乌斯·伏契克
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了解作者
这是一本著名的报告 文学作品，又被译名为 《绞索套着脖子时的报 告》。
作者是尤利乌斯 · 伏 契克，捷克斯洛伐克的优 秀共产党员，著名的反法 西斯战及时反映和 评论现实生活中真人真 事的新闻文体，介于通 讯和小说之间，它有三 个主要特征:新闻性、 文学性、政论性。
掌握背景
1942年4月24日，由于叛徒的出卖，他不幸被捕，囚禁 于庞克拉茨监狱。在牢狱中他身受酷刑，刚毅不屈，英勇 地进行斗争，表现了共产党人的大无畏的革命精神。《绞 刑架下的报告》不是一般的报告文学作品，它是在身受摧 残，又被严密监视的极端艰难的情况下，从“死神那里窃 取的时间里”，用生命写成的壮丽的英雄诗篇。这部作品 共约七万字，分八章。开头三章——“二十四小时”、“临 死的痛苦”(又译“弥留”)、“二六七号牢房”，记叙被 捕时的情形和最初一个时期的狱中生活。