江苏省连云港市岗埠中学七年级语文下册 第15课《松鼠》学案(无答案)(新版)苏教版

《松鼠》
学习目标
1.通过阅读，概括松鼠的特征。

2.体会文章准确、生动的说明语言。

活动一：自由朗读课文
1.扫除课文字词障碍。

2.本文的说明对象是什么？
3.用一句话概括松鼠的特征。

活动二：你喜欢松鼠吗？说说喜欢它的理由。

小组合作，以这样的格式说话，看哪组说得好。

句式引路：
嗨，我是小松鼠，喜欢我吗？我可（填特征）了，瞧，我
（结合课文说理由）
活动三：探讨松鼠的特征，品味语言。

1.
2.
3.
巩固练习
1.给下列加点字注音或根据拼音写汉字。

驯．良（）矫．健（）蛰．伏（）惹．恼（）
guāi（）巧帽yīng（） líng（）珑tái xiǎn（）2.本文写了松鼠的哪些特征？
3.下面句子中的加点字能否去掉，请说明理由。

(1)松鼠不躲藏在地底下，经常
．．在高处活动。

(2) 它们好像
．．很怕强烈的日光，白天躲在窝里歇凉，晚上出来练跑，玩耍，吃东西。

４.请用生动的笔触写下你喜欢的小动物吧！抓住它的一两个特点，写出自己的喜爱之情。

（100字左右）。