语文九年级文言文试卷

语文九年级文言文试卷
一、文言文
1．阅读下面的文言文，回答问题。

苏轼私识范仲淹
庆历①三年，轼始总角，入乡校。

士有自京师来者，以鲁人石守道作《庆历圣德诗》示乡先生②，轼从旁窃观，则能诵习其词，问先生以所颂十一人者何人也。

先生曰：“童子何用知之?”轼曰：“此天人也耶？则不敢知；若亦人耳，何为其不可?”先生奇轼言，尽以告之。

且曰：“韩、范、富、欧阳③，此四人者，人杰也。

”时虽未尽了，则已私识之矣。

嘉祜④二年，始举进士…，至京师则范公殁。

既葬，而墓碑出，读之至流涕，曰：“吾得其为人，盖十有五年，而不一见其面，岂非命也欤？”
（选自宋·苏轼《范文正公文集叙》） [注释]①庆历：宋仁宋年号。

②乡先生：乡里的私塾先生。

③韩、范、富、欧阳：分别指韩琦、范仲淹、富弼、欧阳修。

④嘉祜：宋仁宗的另一个年号。

⑤举进士：考中进士。

（1）下列句子中划线词语解释有误的一项是（）
A.轼从旁窃观（偷偷地）
B.则能诵习其词（通晓）
C.则已私识之矣（认识）
D.读之至流涕（眼泪）
（2）下列划线字的用法和意义都相同的一项是（）
A.以鲁人石守道作/以念拥覆（《送东阳马生序》）
B.童子何用知之/呼尔而与之（《鱼我所欲也》）
C.既葬，而墓碑出/云归而岩穴瞑（《醉翁亭记》）
D.且日/年且九十（《愚公移山》）
（3）下列说法有误的一项是（）
A.“总角”“加冠”“豆蔻”三个表示年龄称谓的词是按年龄从小到大的顺序排列的。

B.范仲淹，谥号“文正”，所以《范文正公文集》是用范仲淹的谥号来命名的。

C.乡校指设在乡里的学校。

除了教育学生，它也是乡人聚集的文化场所。

D.进士在宋代是指参加科举考试通过了由皇帝主持的殿试的人。

（4）用“/”为下列句子划分朗读停顿。

（限2处）
问先生以所颂十一人者何人也
（5）将下列句子翻译成现代汉语。

先生奇轼言，尽以告之。

（6）苏轼对范仲淹有着怎样的感情？简要说说你的理由。

2．阅读文言文，回答问题。

复儿子书①
来信均悉②，兹③再汇汝④日本洋五百元。

儿自去国至今，为时不过四月，何携去千金业⑤皆散尽？是甚可怪！汝此去，为求学也。

求学宜先刻苦，又不必交友酬应。

千金之资⑥，亦足用一年而有余，何四月未满即⑦己告罄⑧？汝苟⑨在理应用者，虽每日百金，力
亦足以供汝，特⑩汝不应若是耳。

汝如此浪费，必非饮食之豪，起居之阔，必另有所销耗。

且汝亦尝读《孟子》乎？大有为者，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，困。

衡虑之后，而始能作。

吾儿恃⑪有汝父庇荫⑫，固⑬不需此，然亦当稍知稼穑⑭之艰难，尽其求学之本分。

非然者，即学成归国，亦必无一事能为。

今汝若此，余今而后恐无望于汝矣！用钱事小而因之怠弃学业损耗精力虚度光阴则固甚大也。

余前曾致⑮函⑯戒汝，须努力用功，何竟忘之？光阴可贵，求学不易，此中甘苦，应自知之，毋⑰负⑱老人训⑲也。

（选文有改动）【注】①本文节选自张之洞回复儿子的书信。

②悉：知道。

③兹：现在。

④汝：你。

⑤业：已经。

⑥资：钱财，费用。

⑦即：就，便。

⑧告罄：财务用尽。

⑨苟：假如。

⑩特：不过。

⑪恃：倚仗，依赖。

⑫庇荫：比喻尊长的保护，照顾。

⑬固：本来。

⑭稼穑：泛指农业劳动。

⑮致：给予。

⑯函：信件。

⑰毋：不要，不可。

⑱负：辜负。

⑲训：教诲，教导。

（1）解释下列句子中划线的词语。

①儿自去国至今________
②求学宜先刻苦________
③特汝不应若是耳________
④困心衡虑之后，而始能作________
（2）用“/”给文中画线的句子断句。

（标四处）
用钱事小而因之怠弃学业损耗精力虚度光阴则固甚大也。

（3）用现代汉语翻译下列句子。

①虽每日百金，力亦足以供汝。

②余今而后恐无望于汝矣！
（4）作者给儿子写这封书信的目的是什么？
3．阅读文言文，回答问题。

贞观三年，太宗谓侍臣曰：“君臣本同治乱，共安危，若主纳忠谏，臣进直言，斯故君臣合契①，古来所重。

若君自贤，臣不匡正，欲不危亡，不可得也。

君失其国，臣亦不能独全其家。

至如隋炀帝暴虐，臣下钳口②，卒令不其过，遂至灭亡，虞世基等，寻亦诛死。

前事不远，朕与卿等可③得不慎，无为后所嗤！”
贞观六年，太宗谓侍臣曰：“朕闻周、秦初得天下，其事不异。

然周则惟善是务，积功累德，所以能保八百之基。

秦乃恣其奢淫，好行刑罚，不过二世而灭。

岂非为善者福祚④延长，为恶者降年⑤不永？朕又闻桀、纣帝王也，以匹夫比之，则以为辱；颜、闵⑥，匹夫也，以帝王比之，则以为荣。

此亦帝王深耻也。

朕每将此事以为鉴戒常恐不逮为人所笑。

”
（选自《贞观政要·卷三》，有删改）【注释】①合契：对合符契，这里引申为符合，投合。

②钳口：闭口不言。

③可：岂，哪。

④福祚（zuó）：福禄，福分。

⑤降年：上天赐予的年龄，寿命。

⑥颜、阔：指孔子的两个学生颜回和闵子骞，他们以德行修养著称。

（1）解释文中划线的词。

①若主纳忠谏________
②寻亦诛死________
③无为后所嗤________
④以匹夫比之________
（2）用“/”给文中画线的句子断句（限断两处）。

朕每将此事以为鉴戒常恐不逮为人所笑
（3）用现代汉语翻译下列句子。

①君失其国，臣亦不能独全其家。

②此亦帝王深耻也。

（4）选文中唐太宗对侍臣说的话体现了哪些治国理政的思想？（用自己的话概括）4．阅读
【甲】亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。

先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。

侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。

(节选自诸葛亮《出师表》)【乙】立身成败，在于所染①。

陛下贞观之初，砥砺名节，不私于物，唯善是与②。

亲爱君子，疏斥小人。

今则不然，轻亵小人，礼重君子。

重君子也，敬而远之；轻小人也，狎③而近之。

近之则不见其非，远之则莫知其是。

(节选自魏征《十渐不克终疏》)【注释】①染：熏陶，沾染。

②与：赞许，亲附。

③狎：亲昵，亲近。

（1）解释下列划线词在文中的意思。

①此后汉所以倾颓也所以：________
②未尝不叹息痛恨痛恨：________
③愿陛下亲之信之愿：________
④不私于物私：________
⑤今则不然然：________
（2）把下面的句子翻译成现代汉语。

①此悉贞良死节之臣。

②亲爱君子，疏斥小人。

（3）【甲】文段中，“亲贤臣，远小人”是为了追求“________”，【乙】文段中，对待“君子”和“小人”的不同态度则关系到“________”。

(用原文语句填空)
（4）请结合【甲】【乙】两个文段，指出“唯善是与”中的“善”主要包含哪两个方面的意思。

5．阅读下面的文言文，回答问题。

唐雎不辱使命
秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！”秦王不说。

安陵君因使唐雎使于秦。

秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。

今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡
人者，轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若是也。

安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？”
秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。

”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。

”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。

”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。

夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。

此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。

若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。

”挺剑而起。

秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。

”
（选自《战国策·魏策四》）（1）解释下列划线词在文中的意思。

①大王加惠加惠：________
②以大易小，甚善易：________
③故不错意也错意：________
④秦王色挠挠：________
⑤长跪而谢之谢：________
（2）下列句子中划线的词，意义完全相同的一项是（）
A.虽然，受地于先王渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者
B.且秦灭韩亡魏马无故亡而入胡
C.大王尝闻布衣之怒乎闻寡人之耳者
D.徒以有先生也意将隧入以攻其后也
（3）把下面的句子翻译成现代汉语。

①今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？
②布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。

（4）唐雎为什么要说专诸、聂政、要离三人行刺的故事？请简要分析。

（5）第三段采用了侧面描写的写作手法，请结合选段分析这样写的好处。

6．阅读下面的文言文，回答问题。

【甲】
鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。

二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。

生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。

二者不可得兼，舍生而取义者也。

生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。

如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。

是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。

非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。

（节选自《鱼我所欲也》）
【乙】
子墨子曰：“万事莫贵于义。

今谓人曰：‘予子冠履，而断子之手足，子为之乎？’必不为。

何故？则冠履不若手足之贵也。

又曰：‘予子天下，而杀子之身，子为之乎？’必不为。

何故？则天下不若身之贵也。

争一言以相杀，是贵义于其身也。

故曰：万事莫贵于义也。

”
（节选自《万事莫贵于义》）（1）解释下列划线词在文中的意思。

①故不为苟得也苟得：________
②故患有所不辟也辟：________
③如使人之所欲莫甚于生如使：________
④予子冠履冠：________
⑤不若手足之贵也不若：________
（2）把下面的句子翻译成现代汉语。

①非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。

②万事莫贵于义也。

（3）两文都很推崇“义”，请选出下列最符合“义”的品质的一组是（）
①鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。

②人生自古谁无死？留取丹心照汗青。

③墙角的花，你孤芳自赏时，天地便小了。

④鲁提辖拳打镇关西，鲁智深大闹野猪林。

⑤2017年7月6日，来自哈尔滨的侯爽在危急时刻，不顾自身安危，勇敢地站出来，在高空中同闹事乘客搏斗，维护了飞机上全体人员的安全。

A.③④⑤
B.①②③
C.②④⑤
D.①②⑤
（4）【甲】文用“舍鱼而取熊掌”论证了“________”的观点，【乙】文用“冠履不若手足之贵”论证了“________”的观点。

7．诗歌鉴赏
题寺壁①
[宋] 冯京
韩信栖迟②项羽穷，手提长剑喝秋风。

吁嗟③天下苍生眼，不识男儿未济中。

项羽
[宋] 张耒
沛公百万保咸阳④，自古柔仁伏暴强。

慷慨悲歌君勿恨，拔山盖世故应亡。

[注释]①冯京，北宋大臣，曾三元及第。

当时没有考中，客居余杭，因事被官府通缉拘捕，处境困窘，题小诗于所居寺壁。

②栖迟：飘泊失意。

③吁嗟：叹息。

④刘邦曾带兵攻占咸阳，秋毫无犯。

咸阳，秦朝都城。

项王亭①赋
[唐] 李德裕
嗟乎！楚声既合，汉围已布；歌既阕②而甚悲，酒盈樽而不御。

当其盛也，天下侯伯自我而宰制；及其衰也，帐中美人寄命而无处。

季③数遁而不亡，羽一败而终仆。

岂非独任于威力，不由于智虑？
追昔四隤④之下风烟将暮大咤雷奋，重瞳⑤电注，叱汉千骑，如猎狐兔。

谢亭长而依然，愧父兄兮不渡；既伏剑而已矣，彼群帅兮犹惧；虽霸业之无成，亦终古而独步。

周视陈迹，缅然⑥如素。

听乔木之悲风，谢高秋之零露。

因献吊于兹亭，庶神灵之可遇。

（节选自《历代辞赋鉴赏辞典》，商务印书馆 2012年6月第1版）[注释]①项王亭：在安徽和县乌江。

相传项羽失败，逃至此谢绝亭长好意，自刎而亡。

②阕：终了。

③季：刘季，即刘邦。

④四隤：山名，在和县北面。

⑤重瞳：传说项羽眼睛里有双瞳仁。

⑥缅然：悠久的样子。

（1）下列说法正确的一项是（）
A.《题寺壁》《项羽》皆七言绝句，两诗都借写古事议古人，都重在评价项羽。

B.《题寺壁》《项羽》两首诗中都使用了双重否定句，加强语气，使感情强烈。

C.《题寺壁》中韩信与项羽有相似经历，都曾困窘落魄，作者借韩信来衬项羽。

D.《项羽》中沛公与项羽形成鲜明对比，作者欲借此证明“柔仁”胜“暴强”。

（2）结合划线句中“喝”字赏析此句。

（3）下列各项中加点词意思相同的一项是（）
A.汉围已布既伏剑而已矣赞叹不已
B.谢亭长而依然谢高秋之零露闭门谢客
C.虽霸业之无成故余虽愚麻雀虽小，五脏俱全
D.缅然如素天下缟素银装素裹
（4）根据《古汉语常用字字典》的相关注释，为下列句中加点字选择正确义项。

①天下侯伯自我而宰制（）
A．控制，支配 B．制定，规定
（5）用“/”给文中画线句断句（限两处）。

追昔四隤之下风烟将暮大咤雷奋
（6）用现代汉语翻译下面句子。

季数遁而不亡，羽一败而终仆。

（7）根据上面诗文，分条概括项羽怎样才有可能转败为胜。

8．阅读下面文言文，完成小题。

奏将伐魏。

魏王闻之，夜见孟尝君①，告之曰：“秦且攻魏，子为寡人谋，奈何？”孟尝君曰：“有诸侯之救则国可存也。

”王曰：“寡人愿子之行也。

”
又北见燕王曰：“先日公子常约两王之交矣。

今秦且攻魏，愿大王之救之。

”燕王曰：“吾岁不熟二年矣，今又行数千里而以助魏，且奈何？”田文曰：“夫行数千里而救人者，此国之利也。

今魏王出国门而望见军，虽欲行数千里而助人，可得乎？”燕王尚未许也。

田文曰：“臣效②便计于王，王不用臣之忠计，文请行矣。

恐天下之将有大变也。

”王曰：“大变可得闻乎？”曰：“秦攻魏，而燕不救魏，魏王折节割地，以国之半与秦，秦必去矣。

秦已去魏，魏王悉韩、魏之兵，又西借秦兵，以因赵之众，以四国攻燕，王且何利？利行数千里而助人乎？利出燕南门而望见军乎？”
燕王曰：“子行矣，寡人听子。

”乃为之起岳八万车二百乘以从田文。

（选自《战国策》，有删改）【注】①孟尝君：即田文，此时在魏国为相。

②效：献，呈献。

（1）下列对句中划线词的理解，不正确的一项是（）
A. 魏王闻之闻：听说
B. 寡人愿子之行也愿：愿望
C. 燕王尚未许也许：答应
D. 王且何利利：好处
（2）为文中画线的语句断句，正确的一项是（）
A. 乃为之/起兵八万/车二百/乘以从田文
B. 乃为之起兵八万/车二百/乘以从田文
C. 乃为之起兵八万/车二百乘/以从田文
D. 乃为之起/兵八万/车二百乘/以从田文（3）下列对选段的理解，不正确的一项是（）
A. 得知秦国将要攻打魏国的消息，魏王连夜召见孟尝君询问对策。

B. 孟尝君认为，如果有其他诸侯国的救援，魏国就可以得到保全。

C. 起初，燕王以连续两年收成不好和路途遥远为理由婉拒救助魏国。

D. 孟尝君提醒燕王，秦王攻占魏国后马上就会组织联军进攻燕国。

（4）用现代汉语翻译下面的句子。

魏王折节割地，以国之半与秦，秦必去矣。

9．阅读下面文言文选段，完成小题
（甲）于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。

臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。

今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。

”
王曰：“善。

”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；闻寡人之耳者，受下赏。

”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。

燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。

此所谓战胜于朝廷。

（节选自《邹忌讽齐王纳谏》）（乙）三年，勾践闻吴王夫差日夜勒兵，且以报越，越欲先吴未发往伐之。

范蠡谏曰：“不可，臣闻兵者凶器也，战者逆德也，争者事之末也。

阴谋逆德，好用凶器，试身于所末，上帝禁之，行者不利。

”越王曰：“吾已决之矣。

”遂兴师。

吴王闻之悉发精兵击越败之夫椒。

越王乃以馀兵五千人保栖于会稽，吴王追而围之。

（节选自《史记·越王勾践世家》）（注）①范蠡：人名，越国大夫②保栖：守卫居住
（1）解释下列画线词在文中的意思。

①臣之妻私臣________ ②时时而间进________
③好用凶器________ ④战者逆德也________
（2）下列对文中画线部分的断句，正确的一项是（）
A.吴王/闻之悉发精兵/击越败之夫椒
B.吴王/闻之悉发精兵击越/败之夫椒
C.吴王闻之/悉发精兵击越/败之夫椒
D.吴王闻之/悉发精兵击/越败之夫椒
（3）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

①期年之后，虽欲言，无可进者。

②越欲先吴未发往伐之。

（4）简要分析邹忌和范蠡劝谏的方式和结果有什么不同？
10．阅读下面文言文选段，完成小题
（甲）十年春，齐师伐我。

公将战。

曾刿请见。

其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙。

未能远谋。

”乃入见。

问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。

”对曰：“小惠未遍，民弗从也。

”公日：“牺牲玉帛，弗敢加也。

必以信。

”对曰：“小信未孚，神弗福也。

”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。

”对曰：“忠之属也。

可以一战。

战则请从。

”
公与之乘。

战于长勺。

公将鼓之。

刿曰：“未可。

”齐人三鼓。

刿曰：“可矣。

”齐师败绩。

公将驰之。

刿曰：“未可。

”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。

”遂逐齐师。

既克，公问其故。

对曰：“夫战，勇气也。

一鼓作气，再而衰，三而竭。

彼竭我盈，故克之。

夫大国，难测也，惧有伏焉。

吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。

”
（乙）宋公及楚人战于泓。

宋人既成列，楚人未既①济。

司马②曰：“彼众我寡及其未既济也请击之。

”公曰：“不可。

”既济而未成列，又以告。

公曰：“未可。

”既陈而后击之，宋师败绩。

公伤股，门官歼焉。

国人皆咎公。

公曰：“君子不重伤，不禽二毛古之为军也，不以阻隘也。

寡人虽亡国之馀③，不鼓不成列。

”
（注释）①既：尽。

②司马：统帅的高级长官，指子鱼。

③重（ch6ng）：重复，再次④二毛：头发斑白的人。

⑤亡国之馀：亡国者的后代。

宋襄公是商朝的后代，商亡于周。

（1）解释画线词在文中的意思。

①又何间焉________ ②公将鼓之________
③宋师败绩________ ④国人皆咎公________
（2）下列画线字用法相同的一项是（）
A.公将驰之古之为军也
B.又以告何以战
C.言和而色夷既陈而后击之
D.惧有伏焉门官歼焉
（3）翻译下面句子。

①忠之属也，可以一战
②寡人虽亡国之馀，不鼓不成列。

（4）造成长勺之战和泓水之战不同结局的原因是什么？
11．阅读下面的文言文，完成小题。

【甲】
鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。

二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。

生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。

二者不可得兼，舍生而取义者也。

生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。

如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。

是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。

非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。

（选自《孟子·鱼我所欲也》）
【乙】
子墨子曰：“万事莫贵于义。

今（如果）谓人日：‘予子冠履而断子之手足，子为之乎？’必不为。

何故？则冠履不若手足之贵也。

又日：‘予子天下而杀子之身，子为之乎？’必不为。

何故？则天下不若身之贵也。

争（争论）一言以相杀，是贵义于其身也。

故曰：万事莫贵于义。

”
（选自《墨子·贵义》）（1）请指出【甲】文中的一个通假字，并解释其意义。

（2）下列句子中划线的“之”字用法相同的一项是（）
A.断子之手足醉翁之意不在酒
B.予独爱莲之出淤泥而不染或以钱币乞之
C.又间令吴广之次所旁丛祠中大王尝闻布衣之怒乎
D.诲女知之乎投诸渤海之尾
（3）用现代汉语翻译两文中画线的句子。

①非独贤者有是心也。

②予子天下而杀子之身，子为之乎？
（4）【甲】【乙】两文共同的特点是都运用比喻论证来阐明观点，【乙】文用“冠履不若手足之贵也”论证了________的观点，【甲】文则用________论证了________的观点。

（5）【甲】文用“所欲有甚于生者，所恶有甚于死者”阐述了对“义”的认识，这与【乙】文中表达的观点是相同的。

请你指出【甲】【乙】两文中“义”的内涵，并简述今天我们是否还有坚持这种“义”的必要。

12．阅读【甲】【乙】两篇文章，完成试题。

【甲】唐雎不辱使命
秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！”秦王不说。

安陵君因使唐雎使于秦。

秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。

今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若是也。

安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？”
秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。

”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。

”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。

”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。

夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。

此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休被降于天，与臣而将四矣。

若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缡素，今日是也。

”挺剑而起。

秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐何至于此寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。

”
【乙】读《孟尝君传》
世皆称孟尝君能得士，士以故归之，而卒赖①其力以脱于虎豹②之秦。

嗟乎！盂尝君特③鸡鸣狗盗之雄④耳，岂足以言得士？不然，擅齐之强，得一士焉，宜可以南面而制秦
⑤，尚何取鸡呜狗盗之力哉？夫鸡鸣狗盗之出其门，此士之所以⑥不至也。

【注释】①赖：依仗，依靠。

②虎豹：像虎豹一样。

③特：只、仅仅。

④雄：首领。

⑤南面而制秦：南面称王制服秦国。

⑥所以：……的原因。

（1）解释下列划线字的意思。

①以五百里之地易安陵________
②臣未尝闻也________
③休祲降于天________
④长跪而谢之日________
（2）下列选项中划线字的意思或用法相同的一组是（）
A.今吾以十倍之地，请广于君士以故归之
B.受地于先王而守之学而不思则罔
C.聂政之刺韩傀也夫鸡鸣狗盗之出其门
D.安陵君其许寡人鸣之而不能通其意
（3）翻译下面句子。

①布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。

②安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。

（4）请为下面的句子划分朗读节奏（划两处）。

先生坐何至于此寡人谕矣
（5）结合【甲】【乙】两文，谈谈你对“士”的理解。

13．阅读文言文，回答问题
送东阳马生序
①余幼时即嗜学。

家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。

天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。

录毕，走送之，不敢稍逾约。

以是人多以书假余，余因得遍观群书。

既加冠，益慕圣贤之道。

又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。

先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。

余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。

故余虽愚，卒获有所闻。

②当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。

穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。

至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。

寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。

同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。

盖余之勤且艰若此。

（1）解释下列句子中划线的词。

①媵人持汤沃灌________
②同舍生皆被绮绣________
③余则缊袍敝衣处其间________
④略无慕艳意________
（2）翻译下面的句子。

①俟其欣悦，则又请焉。