第二章《关于勾股定理的研究》教案(苏科版八年级上)doc

数学活动：关于勾股定理的研究
[教学目标]
1．了解多种拼图方法验证勾股定理，感受解决同一个问题方法的多样性，进一步体会数形结合的思想以及数学知识之间的内在联系．
2．了解勾股定理发现的历史，体会勾股定理的文化价值．
3．经历克服困难和取得成功的过程，获得一些研究问题的经验和方法．
[活动过程]
1．活动前
以2—4人为一组，选定活动的课题，制定活动计划．
2．活动中
(1)小组成员分工去图书馆、学校网站或教育网站收集所需的资料；
(2)整理资料，选择小组成员最喜欢的拼图验证方法，探索、研究这些拼图方法各自的特点；
(3)收集勾股数，观察勾股数，尝试构造勾股数，猜想勾股数的特性；
(4)全班交流小组活动情况．
3．活动后
填写数学活动评价表．。