《2.6做一顶帽子》作业设计方案-小学科学教科版17二年级上册

《做一顶帽子》作业设计方案（第一课时）
一、作业目标
本课时的作业设计旨在培养学生的动手能力，让学生在实践过程中了解科学材料与构造，激发其探究精神与创意思维。

同时，通过小组合作的形式，强化团队协作意识与沟通表达能力。

具体目标如下：
1. 了解不同材质的特点及使用场景，并应用于帽子的制作。

2. 学会简单的设计构图与造型技巧，独立完成帽子的外观设计。

3. 培养学生的团队合作能力和创新精神，增强动手实践能力。

二、作业内容
作业内容以制作一顶帽子为主题，设计过程包括以下环节：
1. 帽子材质选择与理解：学生需搜集至少三种不同材质的布料，并了解其特性及适用场合。

例如，棉布透气、尼龙轻便等。

2. 设计构思与草图绘制：学生需根据所学知识，设计出自己想要制作的帽子样式，并绘制草图。

鼓励创新设计，注重实用性与美观性。

3. 准备制作工具与材料：准备剪刀、胶水、线等基本制作工具，以及选定的布料等材料。

4. 动手制作帽子：按照草图和设计思路，开始制作帽子。

这一过程中需注意安全使用工具，并遵循正确的制作步骤。

5. 小组交流与完善：学生需在小组内展示自己的作品，并听取同伴的建议进行完善。

同时，小组间可互相交流设计思路和制作经验。

三、作业要求
具体要求如下：
1. 帽子应选用安全无害的材料制作，确保学生使用时的安全性。

2. 设计应具有创意性和实用性，体现科学思维与动手能力的结合。

3. 制作过程中需注意细节处理，如线条的整齐、颜色的搭配等。

4. 按时完成作业，并按照要求提交作品及设计说明。

5. 小组合作时需积极沟通、互相帮助，共同完成作业任务。

四、作业评价
作业评价将从以下几个方面进行：
1. 创意性：帽子的设计是否具有创意和新意。

2. 实用性：帽子是否符合实用性和舒适性的要求。

3. 制作工艺：帽子的制作工艺是否精细，线条是否整齐。

4. 团队合作：小组内成员的协作情况和沟通表达能力。

五、作业反馈
作业反馈将通过以下方式进行：
1. 教师点评：教师将对每位学生的作品进行点评，指出优点和不足，并提出改进建议。

2. 小组互评：小组内成员相互评价作品，交流学习心得和制作经验。

3. 个人反思：学生需对自身作品及小组合作过程进行反思，总结经验教训，为后续学习提供参考。

通过这样的作业设计方案，相信学生能在实践中收获知识与技能，同时培养团队合作与沟通能力。

作业设计方案（第二课时）
一、作业目标
1. 培养学生的动手实践能力，通过制作帽子加深对科学原理的理解。

2. 增强学生的创新思维和团队协作能力，通过小组合作共同完成帽子设计。

3. 提高学生的科学素养，理解材料选择与功能性的关系。

二、作业内容
本节课的作业内容是“设计并制作一顶帽子”。

1. 帽子的设计理念：
- 学生需基于“保暖”、“轻便”、“耐用”等需求进行设计。

- 可根据季节、地域特色或个人喜好选择帽子的风格，如军帽、渔夫帽等。

- 考虑帽子材料的选择，包括布料、棉花、毛线等，并阐述选择这些材料的原因。

2. 材料准备：
- 学生需准备各种材料，如不同颜色的布料、绳子（用于帽子束紧）、棉花、填充物（如旧衣物的棉絮）、扣子（作为装饰）等。

- 每组成员还需准备一把剪刀、尺子、缝纫工具和填充机等辅助工具。

3. 制作步骤：
- 学生需根据设计的理念，绘制帽子的草图，并确定所需的材料和工具。

- 按照草图剪裁布料和其他材料，开始缝制帽子的主体部分。

- 根据需要填充帽子，并利用绳子和扣子进行装饰和调整。

- 确保帽子能够稳定地固定在头上，并且具备所设计的功能特点。

三、作业要求
1. 安全：在制作过程中，注意使用工具的安全，避免伤害自己或他人。

2. 创新：鼓励学生在设计中展现自己的创新思维，可以尝试不同的材料和设计风格。

3. 合作：小组内成员需分工合作，共同完成帽子的制作。

4. 美观与实用：帽子不仅要有美观的外观，也要具备实用性和舒适性。

5. 报告与展示：小组需准备简单的报告，描述制作过程、用到的材料和原理以及成品的特点和优势。

并在班级中进行展示和分享。

四、作业评价
1. 教师将根据学生的作品是否符合安全要求、设计的创新性、小组合作的效率以及最终作品的美观和实用性进行评价。

2. 学生将进行互评，通过互评可以了解彼此的作品特点和优缺点，相互学习和进步。

3. 教师会为每位学生的作品提供反馈和建议，以促进学生的进一步成长和提高。

五、作业反馈
教师将针对学生在制作过程中遇到的问题和困难进行反馈和指导，同时也会对作品进行点评和总结，以帮助学生更好地理解和掌握相关知识。

同时鼓励学生将所学知识应用到实际生活中去，如制作其他实用的小物件等。