学会创新六年级作文

学会创新六年级作文
第一篇：学会创新
早在远古时期，编结就走入了人们的生活，大家用绳结记事，以绳结为契约。

初入编结教室，墙壁上的简介及橱窗的作品展示，都带给我一种浓郁的中国情结。

心中砰砰直跳：一根红绳，在老师手中三缠两绕，一种祝福，就这样编结而成。

我能
行吗?
手中五彩线，老师说：“编结，要以平静的心态，要看清图纸，要细致，要……”
“好多要求啊!”同学们感慨道。

我的心慌了：像我这样从小就粗枝大叶的人，怎么
才能做到在短短一周时间迈进“编结”这拥有悠久历史的艺术大门?
“我们先学几个基本结。

”
“同心结”、“双扣结”、“双钱结”……渐渐地，我发现编结并不像想象中那么难，只要有图纸在领航，又有什么结是无法造就的呢?
“下面我们做一件作品：一个可爱的娃娃。

”
娃娃?从小在娃娃中成长的我顿时睁大了双眼，有了极大的兴趣。

老师说：“我们先自己根据图纸和所学知识编结，不成功的我个别指导。

我一定行的，粗略地看一遍图纸，我发现要用到的结我都会编。

“看来，一个极富中
国味儿的娃娃就要诞生啦!”兴奋之余，我不禁自语道。

“脚”、“腿”、“身体”，没花多少时间成功就在不远的前方向我招起手来：就剩
娃娃灵巧的小手啦!”可这时，我却犯起了难：三根绳可怎么编手呀!以前学的鞭炮结是用
四根绳编的啊。

面对眼前的“半成品”，我皱着眉苦苦思索……
正在万分无助的时候，我突然想起：四根绳的鞭炮结，用的是“压三穿一”的编法，
那么三根绳能不能用“压二穿一”呢?抱着试一试的心理，我尝试着编了起来，几个轮回
之后，竟亦初具规模。

比对图纸之后，虽然松紧程度尚未掌握到家，但也极像，莫非我蒙
对了?
继续以压二穿一的方法编结下去，呵，老师在经过我身边时停下了脚步，看了好一会儿，兴奋地说：“这位同学，你的娃娃手臂编得不错，能自己开动脑筋要表扬，要保持下
去!”我有如喝了蜜一般，乐滋滋地继续着我的编织梦，手中的小娃娃——越来越精致了。

对了，总觉得图纸上的娃娃手臂太短，我是不是应该再编两三圈呢?说干就干，编到
一个自己认为合适的长度，用打火机烧一下线尾，画上一张调皮的娃娃脸——细细的柳眉、俏皮的双眼、玲珑的鼻子、樱桃似的小嘴，双颊泛着红晕，我的创意娃娃出世啦!
我小心翼翼地捧着小娃娃来到讲台上请老师评分，老师赞许地说：“嗯，好，非常好。

”接着在记分册上写下了满分。

接下来的时间里，我又做了吉祥结、鞭炮结及一束玫瑰。

每件作品，都基于图纸，而
每件作品，又都会有一些小小的改动、小小的创新。

是的，中国结由先人流传下来，而现代人在传承它的时候，应该加入一些新的思想，
发挥想象的空间，使她更完美、更贴近于生活。

相信，只要我们勇于开始，并学会创新，那么生活就会如同编结一般，从最简单、最
基础的二维线条，变成复杂曼妙的曲线，变得丰富，变得多彩!
第二篇：学会创新
这天，我在不经意间看到这样一篇文章，它的题目叫做《苹果里的星星》。

读过这篇
文章之后，我深受启发。

故事情节是这样的：
一个小孩向父亲报告幼儿园的新闻，说自己学会了新东西。

说话间拿出一把小刀和一
个苹果得意地向父亲炫耀。

他准备向父亲展示自己切的苹果。

于是他把苹果一切两半，可
是切错了。

这个小孩是把苹果横放下去，拦腰向下切。

可是在这个切错的苹果里，却意外
地看到了一颗清晰的五角星。

读过这篇简短的小故事，我深有感触。

在我们的日常生活中，往往回形成一种惯有的
思维定式，而一旦有了新的想法和行为，也往往会受到排挤和压迫。

所以，我们要抛开这
种惯有的思维方法，去创新，去另辟捷径，这样，才会有新的发现，新的收获，我们才可
以懂得更多。

同样，在我们的学习中不也是这样吗?在很多时候，我们可能回在做练习的
时候，遇到和老师的方法不同。

这时，多数同学可能回舍弃自己的思路与方法，而选择老
师所讲的。

其实，我们不妨顺着自己的思路做下去，去进行创新，因为有很多题目往往回
有多种解题方法。

如果我们经常进行创新，就可以使我们的思维更加活跃，不再使我们仅
仅局限在某一种思维上，从而让我们学会从多个角度去思考问题、了解事物，更加清楚掌
握事物多个方面的利与弊，增强我们的分析和理解能力。

所以，我们一定要学会创新，学到更多的知识，从而懂得更多的道理。

第三篇：学会创新
花儿，有了绿草的衬托，所以更美;天空，有了小鸟的徘徊，所以更广。

而我们共同
的家——世界，有了我们一次又一次的创新，所以才变得如此发达，如此美好。

杰出的爱国工程师詹天佑在修筑“京张铁路”的过程中，大胆创新，想出了让六个工
作面同时进行的妙计，为中华民族争回一口气。

从前的中国是落后的，正是因为有邓小平
同志的改革开放，号召全国人民改善旧生活，创新新生活，才有今天腾飞的中国。

可想而知，创新对一个国家乃至全世界都是至关重要。

无论在学习，还是在生活上，我们的人生都应该学会创新。

记得有一节数学课上，数
学老师给全班同学出了一道关于单位“1”的量的难题。

同学们看完题目后，就在练习本
上画了起来，嘴里喃喃地口算着，仿佛非把它做出来不可。

老师站在一旁等待着。

一分钟，两分钟……过了很久，终于有同学做出来了，纷纷举起手，我也不例外。

然而，我惊讶地
发现我的同桌正苦恼地沉思着。

我顿时感到疑惑不解：他平时总考满分，怎么连我能做出
的题他也不会做?我带着问号瞧了瞧他的练习本，“咦!那不解出来了吗?还想什么?”我更
加困惑了。

“我在想有没有别的简便的方法，我要创新。

”他平淡地回了我一句。

老师开
始评讲了，讲完后，说：“这道题只有一种解法。

”“不，还有一种，老师!”同桌站起
来讲了一句，接着又介绍了他的方法，同学们和老师听后，都竖起大拇指，赞不绝口。

这
便是创新。

创新吧，让世界更加美好，生活变得更有情趣，社会变得更加谐和。

感谢您的阅读，祝您生活愉快。