人教版五年级英语上册第三单元知识结构图
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能力目标
1、能提问并回答想要的食物。
2、能够简单描述一些食物的味道。
3、能够提问并回答最喜欢的食物是什么，并说明原因。
知识目标
语音
了解字母组合ow的发音规律，并能够熟练读出例词。
四会
单词
Sandwich,salad,hamburger,tea,fresh,
Healthy,delicious,hot,sweet
短语
ice cream
三会
单词
Drink,thirsty,favourite,food,Dear,onion
句子
句式或句型
1、—What would you like to eat?
—I’d like+食物名称，please.
2、—What would you like to drink?
—I’d like +饮品名称，please?
3、—What’s your favoueite food?
—食物名称.It is/They are+形容词.
四会
1、—What would you like to eat?
—A sandwich,please.
2、—What would you like to drink?
—I’d like some water.
3、—What’s your favoueite food?
—Noodles.They’re delicious.
情感态度
充分发挥主观能动性，培养合作精神和创新意识。
学习策略
通过以旧带新方式自主学习，同时注重合作学习。
文化目标
了解中国表示美好愿望的传统美食，开拓视野。
1、能提问并回答想要的食物。
2、能够简单描述一些食物的味道。
3、能够提问并回答最喜欢的食物是什么，并说明原因。
知识目标
语音
了解字母组合ow的发音规律，并能够熟练读出例词。
四会
单词
Sandwich,salad,hamburger,tea,fresh,
Healthy,delicious,hot,sweet
短语
ice cream
三会
单词
Drink,thirsty,favourite,food,Dear,onion
句子
句式或句型
1、—What would you like to eat?
—I’d like+食物名称，please.
2、—What would you like to drink?
—I’d like +饮品名称，please?
3、—What’s your favoueite food?
—食物名称.It is/They are+形容词.
四会
1、—What would you like to eat?
—A sandwich,please.
2、—What would you like to drink?
—I’d like some water.
3、—What’s your favoueite food?
—Noodles.They’re delicious.
情感态度
充分发挥主观能动性，培养合作精神和创新意识。
学习策略
通过以旧带新方式自主学习，同时注重合作学习。
文化目标
了解中国表示美好愿望的传统美食，开拓视野。