六年级下册语文试题--2019年湖北枣阳小升初冲刺试题四全国通用含答案

2019年湖北枣阳小升初冲刺试题（四）
一、基础知识
1.看拼音，写词语。

shīlù lù cū cāo tú láo yuán gù
________ ________ ________ ________
2.给形近字组词竣________ 乘________ 浆________ 竖________ 勘________ 峻________ 乖________ 桨________ 坚________ 堪________
3.猜谜语。

一个小姑娘，长在水中央，身穿白衣裳，坐在绿船上。

（猜一植物）——________ 4.火眼金睛，辨字组词排________ 稞________ 涔________ 虚________
徘________ 裸________ 吟________ 虑________
5.多音字组词
卷：juǎn________、juàn________
当：dàng________、dāng________
转：zhuǎn________、zhuàn________
提：tí________、dī________
相：xiāng________、xiàng________
6.照样子，写词语并造句。

一声不响一字不错
一________不________
________
7.修改病句。

①我们必须讲卫生的习惯。

②语文对我特别感兴趣。

③这个深深有趣的想法印在我心里。

8.把词语重新排列，组成通顺的句子。

①从南方小燕子赶来了可爱的
②小燕子多像音符落在电线上的
9.翻译
舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎！
10.把下列名言警句补充完整。

（1）正直是________之本。

（迈哈福兹《________》）
（2）眼泪无法洗去________。

（拉克司内斯《________》）
（3）________是最朴实的。

（戈尔丁《________》）
（4）人是为了________才活着的。

（肖洛霍夫《________》）
（5）________是一项财宝，不应该随意虚掷。

（马尔克斯《________》）
二、阅读理解
11.阅读下文，回答问题
真实的善良
有一个时期，我因医牙，每日傍晚从北影后门行至前门，上跨街桥，到对面教育印刷厂的牙科诊所去。

在那立交桥上，我几乎每次都看见一个残了双腿的瞎老头儿，卧在那儿伸手乞钱。

其中有三次看见一个老太婆，在给那瞎老头钱。

照例是10元钱和一塑料袋儿包子。

过街桥上上下下人很多，不少的人便驻足望着那一情形，但是没有人掏出自己的钱包。

有一天风大，见老太婆刚掏出的10元钱刮到了一个小伙子脚旁。

他捡起，明知是谁的钱，却若无其事地往自己兜里一揣，扬长下了跨街桥。

所有在场的人，都在桥上盯着他的背影看。

我想他一定是意识到这一点的，所以没勇气回头也朝桥上的人们望。

瞎老头问老太婆：“好人，你想给我的钱，被风刮跑了吧？那也算给我了！我心受了！”老太婆说：“是被风刮跑了，可已经有人替我捡回来了！给……”
我认识那老太婆，她从早到晚都在离桥不远的地方卖茶叶蛋。

我想她一天也挣不了几个10元钱的。

于是，几乎每个驻足看着的人，都默默掏出了自己的钱包。

那一天我没去牙科诊所，因为我也把钱给了那个瞎老头。

后来那瞎老头不知去向了。

而那老太婆仍在原地卖茶叶蛋。

有一天我经过她跟前，不由自主停下脚步买她的茶叶蛋。

我不迷信，可我似觉得她脑后有光环闪耀。

我问她：“你认识那老头？”
她摇摇头，反问我：“可怜的老头，他上哪儿去了？”
我也只有摇头作为回答。

她长长叹了口气。

我从中顿时感到一种真真实实的善良，仿佛从这卖茶叶蛋的老太婆心里作用到了我自己的心里。

（1）第一段作者为什么特意交待“其中有三次，我看见一个老太婆，在给那瞎老头钱。

”？
（2）写小伙子的行为，对塑造老太婆的形象有什么作用？
（3）品味第2段画线句：“是被风刮跑了，可已经有人替我捡回来了！给……”试解释老太婆为什么这样说。

（4）如果捡钱的那个小伙子知道了他扬长而去后的这一切，他会怎么想，是写一段他的心理活动。

（5）为什么作者说：“我不迷信，可我似觉得她脑后有光环闪耀。

”
12.阅读下文，回答问题
赶海
“小时候，妈妈对我讲，大海就是我故乡……”每当唱起这支歌，便不由自主地想起赶海的趣事。

那是暑假里的一天，我有幸跟爸爸去青岛旅游，爸爸说要带我去赶海，我爽快地答应了。

我们赶到海边，刚巧开始退潮，海水哗哗地往回流，只有浪花还不时回过头来，好像不忍离开似的。

我兴（奋、愤）极了，飞跑着追赶远去的浪花。

这时，沙滩上已经有好多人，他们有的捉螃蟹，有的捞海鱼，还有的捡贝壳……我在海水里摸呀摸呀，嘿（hēi），一只小螃蟹被我们抓住了！我高兴得跳起来，那边一个小伙伴儿，正埋着头寻找着什么。

我走过去想看个究竟，小伙伴只努努嘴儿，不做声，原来是一只小螃蟹不甘束手就擒（qín），正东逃西（窜、串）哩。

突然，小伙伴“哎哟”一声叫起来，原来是螃蟹用大螯（áo）夹住了他的手。

咦，怎么我的脚也痒（yǎnɡ）痒的？我（底、低）头一看，哦，原来是一只大虾在逗我呢！它摇摆着两条长须，活像戏台上的一员武将，我轻轻伸过手去，只一捏，这武将就成了我的俘虏（lǔ）。

（再、在）也神气不起来了。

太阳偏西了，赶海的人们满（载、裁）而归，我也提着“战利品”跟着爸爸往回走。

海风吹（拂、佛）着，我感到舒服极了。

我一边走，一边哼（hēnɡ）起了最爱唱的歌：“小时候妈妈对我讲，大海就是我故乡……”（1）选择括号中恰当的字。

兴________（奋、愤）东逃西________（窜、串）（底、低）________头
（再、在）________也满________（载、裁）而归吹________（拂、佛）
（2）短文中的“武将”指________；“战利品”指________。

（3）写句子
有的……有的……还有的……
（4）这篇短文主要写了一件什么事？
（5）读了短文你想到了什么？假如有机会，你打算怎样去赶海？
三、习作
13.在这段时间的学习中,你有哪些收获?又获得了哪些快乐?快写一写吧!让大家共同分享你的快乐!350字左右。

参考答案
一、基础知识
1.湿漉漉；粗糙；徒劳；缘故
2.竣工；乘车；岩浆；竖立；勘测；险峻；乖巧；船桨；坚定；难堪
3.莲花
4.牛排；青稞；淋涔；虚心；徘徊；裸露；吟唱；考虑
5.胶卷；试卷；上当；应当；转告；转动；提高；堤防；相信；照相
6.声；吭；他一声不吭的坐在那里。

7.①我们必须养成讲卫生的习惯。

②我对语文特别感兴趣。

③这个有趣的想法深深印在我心里。

8.①可爱的小燕子从南方赶来了。

②落在电线上的小燕子多像音符。

9.船已经向前走了,而剑没有走,像这样找剑,岂不是太糊涂了吗!
10. （1）道德；平民史诗（2）痛苦；冰岛之钟（3）最伟大的见解；蝇王
（4）自己的希望；静静的顿河（5）守信；百年孤独
二、阅读理解
11.（1）为后文埋下了伏笔，老太婆并不宽裕靠卖茶叶蛋为生，但不止一次的给素不相识的瞎老头儿钱，更突出老太婆的善良。

（2）从侧面凸显了老太婆的善良。

（3）老太婆找个理由让瞎老头接受她的帮助。

老婆婆说了一个善意的谎言让瞎眼的老头对人性的美好仍然存有希望.
（4）老太婆的那种善良之心与其他行人的善良之举太让人敢动了，比起他们自己真是无地自容，我一定向他们学习，把钱还给老太婆。

（意思对即可）
（5）第一句中写道老太婆一天挣不了几个十元钱，却把收入的大部分都给了瞎老头。

这是通过对老太婆生活状况的描写，从侧面凸显了她的善良，表现了她的无私。

第二句中作者感觉到老太婆脑后有光环闪耀，是一种夸张的写法，表明作者感受到了老婆婆人性的光辉，说明真实的善良给作者的震撼。

12.（1）奋；窜；低；再；载；拂
（2）一只大虾；我们捉到的小螃蟹和大虾
（3）公园里的花开了，有的是粉的，有的是黄的，还有的是紫的，真漂亮！
（4）暑假的一天，我和爸爸在青岛赶海的趣事。

（5）我也要去捉蟹子和大虾，还要去捡贝壳。

三、习作
13.例文：
古人曰：“学海无涯苦作舟。

”吾曰：“学海无涯乐在其中。

”学习真的像古人说的那样苦吗？以我学习七年的经验来说，学习并不苦！谁说学习一定要埋头苦作？谁说读书一定是“寒窗”十年？谁说学习的岁月像一幅没有色彩的水墨画？谁说学习会使人缺氧而窒息？
学习是其乐无穷的。

犹如乘着舟在知识的海洋中遨游，假如你放下那种一昧使劲撑船的思想，抬起头来望一望，那美丽的风景回让你忘记劳累，让你刹时心旷神怡，让你忍不住马上抓起双桨往前划，因为你已经迫不及待地想看到前面那更美的风景了。

为了检测你的实力，会进行一次次的测试。

这，不正像在风平浪静的海平面上偶尔出现了一点小风波吗？如果是我，我会很兴奋。

这难道不是一件很刺激的事儿吗？平时使得稳一点，这时，又有什么好害怕的？只要比平时更努力点，不就能顺利冲过了吗？而且，你会发现，在风波的另一边，天空会更蓝。

当你在学习中，总会有人比你强。

正如当你行舟时，总会有人在你前头。

这时，我会抽抽鼻子，说：“这有什么了不起的，我一定能超过你！”说做就做，我会将桨握得更紧，再加把劲，看准前头的目标，我划，我努力地划！我相信，我总会超过你，还会甩掉你！
当你这样想时——你还会觉得学习又苦又枯燥吗？所以说——学习不也很快乐吗？
我在学习中得到快乐！。