2022年南宁四代同户上学问题

2022年南宁四代同户上学问题
2022年广西南宁市义务教育阶段学校招生入学政策公布【附招生工作安排】
各县（市、区）、开发区教育局，市教育局各直属义务教育学校：
坚持全面落实立德树人根本任务，进一步营造良好教育生态，促进教育公平，全力推进教育事业高质量发展，根据《中共中央国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》（中发〔2019〕26号）、《教育部办公厅关于进一步做好普通中小学招生入学工作的通知》（教基厅〔2022〕1号）、《自治区党委自治区人民政府关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的实施意见》（桂发〔2019〕31号）、《自治区教育厅关于规范普通中小学招生入学工作的意见》（桂教规范〔2020〕2号）、《自治区教育厅关于做好2022年义务教育招生入学工作的通知》（桂教基教〔2022〕40号）等文件精神，结合我市实际，现就做好我市2022年义务教育阶段学校招生入学工作通知如下：
1.切实履行义务教育以县区为主的管理体制
（一）夯实县区政府主体责任。

各县（市、区）人民政府、开发区管委会要积极履行义务教育以“县级人民政府为主管理的体制”职责，主动承担发展义务教育的主体责任，加快学校规划建设，采取有效措施增加公办学位供给，统筹公办民办学校招生，切实保障符合条件的适龄儿童少年接受义务教育的权利，坚决防止将
政府举办义务教育的责任推向市场。

市教育局负责统筹协调、综合指导全市义务教育适龄儿童少年招生入学工作，各县（市、区）、开发区教育行政部门具体负责组织和实施本辖区内义务教育适龄儿童少年招生入学工作。

市教育局直属义务教育学校招生入学工作原则上按属地归入所在城区、开发区统一管理，市区中心城区初中招生工作暂由市、城区教育行政部门共同负责。

（二）落实控辍保学法定职责。

各县（市、区）人民政府、开发区管委会和各义务教育学校要严格落实《义务教育法》等法律法规，认真履行法定职责，对辖区内适龄儿童少年进行统一排查，切实保障适龄儿童少年接受义务教育的权利。

要落实“双线四包”和联控联保责任，精准做好控辍保学工作，持续巩固“双清零”工作成果。

要认真排查并严厉查处校外培训机构以“国学班”“读经班”“私塾”等形式替代义务教育的非法办学行为。

父母或者其他法定监护人无正当理由未送适龄儿童少年接受义务教育,情节严重构成犯罪的,依法追究法律责任。

（三）加强招生入学组织管理。

各县（市、区）、开发区教育行政部门要切实加强对义务教育招生工作的组织和管理，及时研判学位供需情况做好学位预测。

要提前编制招生计划，制定招生工作方案和应急预案，指导所辖学校妥善处理招生工作中出现的热点难点问题。

在人口集中或学位不足区域，要统筹考虑户籍、合法稳定住所等实际情况合理制定义务教育入学排序规则并向社会公布。

要加强与公安户籍、住建、自然资源、乡镇、街道等部门的沟通和联
系，充分利用现代信息技术手段实施多部门联合审核验证，共同做好适龄儿童少年报名信息比对工作。

各义务教育阶段学校要规范招生程序，指导适龄儿童少年的家长及时准确提供就读信息，并做好信息核验和科学排序。

（四）建立招生入学工作预警制度。

各县（市、区）、开发区教育行政部门要加强对学龄人口变化趋势的预测分析，出现常住人口中适龄儿童少年逐年增加、学位供给紧张的情况，要及时向社会发布预警提示，合理引导家长预期。

招生期间对区域内存在大班额学校进行预警提示，确保中小学校起始年级严格按照国家规定标准班额招生，坚决防止产生新的大班额，要全部消除66人以上超大班额，56人以上大班额比例要比上一年度有所下降，有条件的县区和学校要按照小学每班不超过45人、初中每班不超过50人招生。

2.严格规范义务教育招生入学行为
（一）全面落实免试就近入学规定。

各县（市、区）、开发区教育行政部门要按照“学校划片招生、生源就近入学”的总体目标，根据适龄学生人数、学生分布、学校规模、交通状况等因素，为每所公办义务教育学校划定服务片区范围，确保义务教育免试就近入学政策全覆盖。

鉴于一些地方人口分布和学校布局具有不均匀性、街区形状具有不规则性，就近入学并不意味着直线距离最近入学。

公办义务教育学校原则上采取单校划片（地段划片）方式。

招生片区确定后，应在一段时期内保持相对稳定，确需调整时要审慎稳妥实施。

所有公办、民办义务教育学校都要严格遵守义务教育免试入
学规定，不得采用考试、测试或者任何变相形式的统一知识性考试方式选拔生源，不得在入学报名、新生报到等环节组织任何形式的面试面谈，不得向学生询问任何语文、数学、英语等学科知识类问题，不得与校外培训机构联合组织以选拔生源为目的的各类考试，或采用校外培训机构自行组织的各类考试结果，不得将各类竞赛证书、学科竞赛成绩或考级证明等作为招生依据或参考。

（二）科学制定生源入学排序规则。

在人口密集、学位不足的区域或学校，各级教育行政部门应按“房户一致、独立产权、实际居住”优先的原则就近安排本地户籍适龄儿童少年入读对口公办小学或初中。

各级教育行政部门要根据本地生源实际情况细化不同类别入学群体排序规则并提前向社会公布，超量的生源按相对就近原则调配到有空余学位的学校。

生源排序和调配工作由主管教育行政部门组织开展，各招生学校具体负责实施。

（三）合理确定随迁子女入学条件。

各县（市、区）、开发区教育行政部门要继续完善以居住证为主要依据的进城务工人员随迁子女入学政策。

对随迁子女过于集中而学位不足的区域或学校，教育行政部门可根据实际制定具体实施办法，科学合理确定随迁子女入学排序规则，对持有《广西壮族自治区居住证》、在流入地有合法稳定住所、已合法稳定就业，且居住证领取时间、连续居住时间和连续就业时间满1年及以上的进城务工人员，其随迁子女在申请由政府安排入学时应优先排序。

公办学校招收本地户籍生源后如有空余学位的，空余学位应用于统筹安置符合基本条件、同等条件下排序
靠前的随迁子女就读，公办学校学位仍不足的，各县（市、区）教育行政部门可通过政府购买服务方式安排随迁子女到有空余学位的民办义务教育学校就读。

各县（市、区）、开发区教育行政部门应根据实际情况对辖区内随迁子女入学排序规则进一步细化并提前向社会公布。