大班数学教案《认识人民币》

大班数学教案《认识人民币》1500字
教案名称：认识人民币
教案目标：通过本课的学习，使学生能够认识并初步了解人民币的基本知识，包括人
民币的面额、图案、形状和使用等方面。

同时培养学生对人民币的爱国情感和正确使
用人民币的意识。

教学重点：认识人民币的基本知识，并对其图案、形状等进行初步理解。

教学难点：培养学生正确使用人民币的意识。

教学准备：
1. PPT演示课件；
2. 人民币的真实和复制品；
3. 实物的人民币；
4. 以人民币为主题的游戏活动。

教学过程：
一、导入（5分钟）
1. 展示人民币的一张面额较大的纸币，让学生猜猜这是什么。

2. 向学生展示一些人民币的图案和特点，并引导学生用自己的话说出对人民币的认识。

二、理解人民币（20分钟）
1. 展示人民币各个面额的纸币和硬币，让学生依次猜猜这是什么面额的人民币。

2. 向学生介绍人民币的各个面额，包括5元、10元、20元、50元、100元等，让学
生初步了解人民币的面额。

3. 展示不同面额的人民币，让学生观察并比较不同面额的人民币的图案和特点，并引
导学生回答一些相关问题。

例如：“你们觉得人民币的图案有什么特点？”、“人民
币的形状是怎样的？”等。

三、认识人民币的图案（30分钟）
1. 向学生展示人民币的正反面图案，并让学生观察并描述图案的内容。

2. 引导学生讨论图案的含义和象征，例如人民币上的人物形象、建筑物、动物等。

3. 分发一些真实的人民币和复制品，让学生辨别真伪，并观察和比较纸币上的各种图
案和特点。

四、正确使用人民币（25分钟）
1. 引导学生讨论人民币的使用规则和使用场景，例如买东西、存钱、给零花钱等。

2. 向学生传达正确使用人民币的意义和重要性，让学生明白人民币是国家的法定货币，需要妥善使用和保护。

3. 设计以人民币为主题的游戏活动，例如“认识人民币”的填空游戏，让学生通过游
戏巩固所学内容。

五、总结与评价（10分钟）
1. 让学生总结本课所学的内容，并回答一些与人民币相关的问题。

2. 对学生的表现进行评价，并鼓励学生正确使用和保护人民币的意识。

教学反思：
在本节课的设计中，我们通过展示人民币的真实和复制品、观察和比较人民币的图案
和特点，让学生初步认识并了解人民币的基本知识。

并通过游戏活动和讨论，培养学
生正确使用人民币的意识和爱国情感。

在教学过程中，我发现有些学生对人民币的认
识还不够深入，所以在今后的教学中，可以加强与学生的互动，更加贴近学生的实际生活，帮助学生进一步加深对人民币的认识和理解。