冀教版语文四下《老人和鸟》课件3
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第十页，编辑于星期三：十二点 三十五分。
“看，老人走动在浓密的树 阴里，他那满头白发，多像 一朵硕大的蒲公英，多像一 盏明亮的神灯啊！〞
第十一页，编辑于星期三：十二点 三十五分。
鸟儿们开始拜访老人的小屋，唧
唧喳喳，唧唧喳喳，翻译出来就是： ‘您好！您好！’老人呵呵笑着，用
饭粒和爱招待他的客人。一只大胆的 黄色小鸟，衔着一颗草莓停落在老 人的肩上。老人伸手接住了这珍贵 的馈赠，接着又是一颗，又是一颗 ……
9、老人和鸟
第一页，编辑于星期三：十二点 三十五分。
自 学 提 示：
1.自读课文，读准字音，把生
字、词多读几遍，画出不懂的
词
：
2.想一想课文讲了一件什么事
？
3.课文写了关于老人和鸟的哪
三个场景？
第二页，编辑于星期三：十二点 三十五分。
学习生字词
幢 询吠 硕 译 敏 邀 诧 尊脂 震盏 拜 赠掩
一幢 惊讶 硕大 一尊 树脂 一盏 拜访 翻译 馈赠 敏感 掩盖 邀请 询问 争论 争吵 吼叫 狂吠
哀鸣 叽叽喳喳
第三页，编辑于星期三：十二点 三十五分。
理解词语
惊讶
觉得十分奇怪
馈赠
敏感
赠送
本文指鸟儿对老人 的行为反响很快
第四页，编辑于星期三：十二点 三十五分。
课文写了关于老人
和鸟的哪三个场景
PPT模板：素材： PPT背景：图表： PPT下载：教程： 资料下载：范文下载： 试卷下载：教案下载： PPT论坛： 1ppt 语文课件：数学课件： 英语课件：美术课件： 科学课件：物理课件： 化学课件：生物课件： 地理课件：历史课件：
“利斧的挥舞，鸟儿们听到老人和 那些人在剧烈地争吵，听到了黑狗 在狂吠。最后，老人展开了一张布 告。那伙人虽然还在吼叫但是他们 终于发现，老人是一尊真正的山神 。他们低下了头。〞
从哪些词语可以看出老人坚决的态度？
阻拦、叫喊、剧烈地争吵
第九页，编辑于星期三：十二点 三十五分。
“老人轻轻地抚摩着受伤的树干，抚摩着流 出树脂的伤痕，又拾起从树枝上震落的鸟窝， 轻轻地安放在树枝上……〞
第十八页，编辑于星期三：十二点 三十五分。
第十四页，编辑于星期三：十二点 三十五分。
读第十自然段
老人去了，他再也听不到鸟儿清脆的欢鸣；
老人去了，鸟儿们再也见不到他慈祥的笑容，
失去了最亲的亲人，永别了最真的朋友， 鸟儿们的心情是多么沉重的啊！ 如果你是林中的一只小鸟，此时此刻，你会对这位可 亲可敬的老人说点什么呢？
第十五页，编辑于星期三：十二点 三十五分。
谁来满怀着对老人的哀痛与思 念之情，动情地朗读一下文章 的最后一自然段？
第十六页，编辑于星期三：十二点 三十五分。
我们应该为美丽的大自然做些 什么呢？
用心地去爱身边的每一个生灵，做保护动植 物的小卫士，让我们的世界因为有爱而更加 色彩斑斓！
第十七页，编辑于星期三：十二点 三十五分。
A.“日子一天天过去了，时间在树叶上 写了许多故事，这些故事深深地嵌进树 的年轮。〞森林里还会发生哪些故事？ 插上你想象的翅膀，把这些动人的故事 变成文字吧！ B. 你还知道哪些人与自然界中动植物之 间发生的故事？写一写，如果是你自己 的亲身经历就更好啦！
第十二页，编辑于星期三：十二点 三十五分。
最初鸟儿们是以怎样的态 度来看待老人的？
第十三页，编辑于星期三：十二点 三十五分。
谁也没有邀请谁，鸟儿们都来了 。成百上千的鸟儿，在林中的小屋上 空盘旋，哀鸣。整座山林都在摇晃，
树叶和树枝轻轻拂动。鸟儿们衔来无 数的花瓣、无数的绿叶。伴着阳光，
树林里下了一场花瓣雨，树叶雨。飘 落的花瓣和绿叶呀，掩盖了林中的 小屋……
A. 老人保护了树木，保护了它们的家， 所以鸟儿们要为老人举行葬礼。 B. 因为老人非常保护鸟儿，保护鸟儿。
C. 因为鸟儿非常喜欢老人，他们之间 的感情非常深厚。
第七页，编辑于星期三：十二点 三十五分。
爱 心。 记 录
老人爱鸟
鸟爱老人
第八页，编辑于星期三：十二点 三十五分。
“老人带着黑狗，叫喊着去阻拦
PPT课件：
老人保护森林
鸟儿拜访老人
鸟儿送别老人
第五页，编辑于星期三：十二点 三十五分。
课文主要讲的一件事
• 课文主要写了一位老人通 过充满诚挚爱心的行动， 使鸟儿由疑心到信任，直 至与老人亲密无间的故事 。
第六页，编辑于星期三：十二点 三十五分。
阅读课文并思考：
为什么鸟儿们要为他来举行葬礼 呢？
“看，老人走动在浓密的树 阴里，他那满头白发，多像 一朵硕大的蒲公英，多像一 盏明亮的神灯啊！〞
第十一页，编辑于星期三：十二点 三十五分。
鸟儿们开始拜访老人的小屋，唧
唧喳喳，唧唧喳喳，翻译出来就是： ‘您好！您好！’老人呵呵笑着，用
饭粒和爱招待他的客人。一只大胆的 黄色小鸟，衔着一颗草莓停落在老 人的肩上。老人伸手接住了这珍贵 的馈赠，接着又是一颗，又是一颗 ……
9、老人和鸟
第一页，编辑于星期三：十二点 三十五分。
自 学 提 示：
1.自读课文，读准字音，把生
字、词多读几遍，画出不懂的
词
：
2.想一想课文讲了一件什么事
？
3.课文写了关于老人和鸟的哪
三个场景？
第二页，编辑于星期三：十二点 三十五分。
学习生字词
幢 询吠 硕 译 敏 邀 诧 尊脂 震盏 拜 赠掩
一幢 惊讶 硕大 一尊 树脂 一盏 拜访 翻译 馈赠 敏感 掩盖 邀请 询问 争论 争吵 吼叫 狂吠
哀鸣 叽叽喳喳
第三页，编辑于星期三：十二点 三十五分。
理解词语
惊讶
觉得十分奇怪
馈赠
敏感
赠送
本文指鸟儿对老人 的行为反响很快
第四页，编辑于星期三：十二点 三十五分。
课文写了关于老人
和鸟的哪三个场景
PPT模板：素材： PPT背景：图表： PPT下载：教程： 资料下载：范文下载： 试卷下载：教案下载： PPT论坛： 1ppt 语文课件：数学课件： 英语课件：美术课件： 科学课件：物理课件： 化学课件：生物课件： 地理课件：历史课件：
“利斧的挥舞，鸟儿们听到老人和 那些人在剧烈地争吵，听到了黑狗 在狂吠。最后，老人展开了一张布 告。那伙人虽然还在吼叫但是他们 终于发现，老人是一尊真正的山神 。他们低下了头。〞
从哪些词语可以看出老人坚决的态度？
阻拦、叫喊、剧烈地争吵
第九页，编辑于星期三：十二点 三十五分。
“老人轻轻地抚摩着受伤的树干，抚摩着流 出树脂的伤痕，又拾起从树枝上震落的鸟窝， 轻轻地安放在树枝上……〞
第十八页，编辑于星期三：十二点 三十五分。
第十四页，编辑于星期三：十二点 三十五分。
读第十自然段
老人去了，他再也听不到鸟儿清脆的欢鸣；
老人去了，鸟儿们再也见不到他慈祥的笑容，
失去了最亲的亲人，永别了最真的朋友， 鸟儿们的心情是多么沉重的啊！ 如果你是林中的一只小鸟，此时此刻，你会对这位可 亲可敬的老人说点什么呢？
第十五页，编辑于星期三：十二点 三十五分。
谁来满怀着对老人的哀痛与思 念之情，动情地朗读一下文章 的最后一自然段？
第十六页，编辑于星期三：十二点 三十五分。
我们应该为美丽的大自然做些 什么呢？
用心地去爱身边的每一个生灵，做保护动植 物的小卫士，让我们的世界因为有爱而更加 色彩斑斓！
第十七页，编辑于星期三：十二点 三十五分。
A.“日子一天天过去了，时间在树叶上 写了许多故事，这些故事深深地嵌进树 的年轮。〞森林里还会发生哪些故事？ 插上你想象的翅膀，把这些动人的故事 变成文字吧！ B. 你还知道哪些人与自然界中动植物之 间发生的故事？写一写，如果是你自己 的亲身经历就更好啦！
第十二页，编辑于星期三：十二点 三十五分。
最初鸟儿们是以怎样的态 度来看待老人的？
第十三页，编辑于星期三：十二点 三十五分。
谁也没有邀请谁，鸟儿们都来了 。成百上千的鸟儿，在林中的小屋上 空盘旋，哀鸣。整座山林都在摇晃，
树叶和树枝轻轻拂动。鸟儿们衔来无 数的花瓣、无数的绿叶。伴着阳光，
树林里下了一场花瓣雨，树叶雨。飘 落的花瓣和绿叶呀，掩盖了林中的 小屋……
A. 老人保护了树木，保护了它们的家， 所以鸟儿们要为老人举行葬礼。 B. 因为老人非常保护鸟儿，保护鸟儿。
C. 因为鸟儿非常喜欢老人，他们之间 的感情非常深厚。
第七页，编辑于星期三：十二点 三十五分。
爱 心。 记 录
老人爱鸟
鸟爱老人
第八页，编辑于星期三：十二点 三十五分。
“老人带着黑狗，叫喊着去阻拦
PPT课件：
老人保护森林
鸟儿拜访老人
鸟儿送别老人
第五页，编辑于星期三：十二点 三十五分。
课文主要讲的一件事
• 课文主要写了一位老人通 过充满诚挚爱心的行动， 使鸟儿由疑心到信任，直 至与老人亲密无间的故事 。
第六页，编辑于星期三：十二点 三十五分。
阅读课文并思考：
为什么鸟儿们要为他来举行葬礼 呢？