2.9 我们家的男子汉 每课一练(苏教版七年级下)

2.9 我们家的男子汉每课一练(苏教版七年级下)
教育专区小学教育语
2.9 我们家的男子汉每课一练(苏教版七年级下)
《我们家的男子汉》课时训练
一、基础知识题
1．下列句子在特定的语言场合使用不得体的一句是（）
A．某图书馆的墙上挂了一幅标语：“求知使人进步，知识就是力量。

”
B．某中学有一个教室贴了一幅标语：“人生求痛快，先痛而后快。

”
C．某中学校门处立了一块告示牌：“同学，进出学校请佩带校徽。

”
D．某体育馆内挂了一幅横标：“冲出亚洲，走向世界。

”
2．文章结构安排有何特色？这样安排有什么好处？
3．文章语言生动、风趣而又含蓄。

请举例说明。

4．发挥想像，仿写句子。

童年是一个谜，混沌初开，稚嫩好奇。

少年是，，。

青年是，，。

5．同学们，你的童年是金色的吗？童年时有趣的细节你还记忆犹
新吗？如果有，请写下来；如果不记得，回家请你的爸爸妈妈讲讲你
小时候的事，要求着重讲某一方面，与同学们交流，谈谈你的体会。

二、阅读分析题
（一）①当《少林寺》风靡全国时，他也学会了一套足以乱真的
醉拳。

耍起来，眼神都恍惚了，十分逗人。

他向往着去少林寺当和尚。

可是我告诉他，当和尚不能吃荤。

他说：“用肉汤拌饭可以
吗？”“不可以。

”“那么棒冰可以吃吗？”他小心地问，是问“棒冰”，而不是冰淇淋，甚至不是雪糕。

“那山上恐怕是没有棒冰的。

”
②有一次，他很不乖，我教训他，他火了，说：“我叫爸爸打你。

”我也火了，说：“你爸爸，你爸爸在哪儿？”他忽然低下了脑袋，嗫嚅着说：“在安徽。

”
③我说：“你交上钱，我帮你说好了。

”“不要，不要，我自己说。

”他说。

到了拒台跟前，他又嘱咐我一句：“你不要讲话噢！”
营业员终于过来了，他脸色有点紧张，勇敢地开口了：“同志，买，买，买，……”他忘了他要买什么东西了。

我终于忍不住了：“买一
包山楂片。

”他好久没说话，潦草地吃着山楂片，神情有些沮丧。

④我把他抱了起来，他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗台。

窗口边的旅客都看着他，然后不约而同地伸手去抱他。

他推开那些妨碍他的手，抓住一双最得力的，跳进了车厢，淹没在济
济的人群里了。

1．给下列字词注音。

风靡（）嗫嚅（）沮（）丧
2．解释下列词语。

①恍惚：
②不约而同：
3．揣摩“小男子汉”的语言和动作，为每段拟一个四字标题。

①②③④
4．下面句中加粗的词语体现了人物怎样的心理和神态。

①他忽然低下了脑袋，嗫嚅着说：“在安徽。

”
②他好久没说话，潦草地吃着山楂片，神情有些沮丧。

5．语言生动、风趣是本文的一大特点，请举一例。

6．你对上面四段文字中“我”的表现是否满意？请具体说说看法。

（二）①如果把人的阅读年龄按四季划分，我很愿意把12～15岁
比作是人生春天的一段——早春。

你知道吗？如果把握好了这一个“早”字，或许就能使你整个人生“占尽春光”。

②“早”就是早点儿出门，就是逢春播种，就是给机遇准备有用
的头脑。

③如果把你的课内学习比作是在家，那你的课外阅读就是出门儿
去放眼四野。

课内学习重要性不言而喻，但课外阅读的必要性也不能
忽视。

如果说课内学习是主食，而课外阅读就是蔬菜水果维生素和微
量元素，它会滋养出聪明的头脑，明亮的双目，匀称的骨骼和强健的
生命力。

④初中的男孩体力充沛，就像一拍就嘟嘟作响的皮球；初中的女
孩心态轻盈，就像一放线就能飞上天的风筝，……天高任鸟飞，——
谁要是只把自己拴在功课的小树桩上，不高飞，不远看，纵然各门考
试每次都拿第一，那也只是暂时的胜利。

21世纪的新人，可不是光比，更要比。

所以，谁笑到最后，谁笑得最好。

1．给下列字词注音。

骨骼（）匀（）称
2．解释下列词语。

①滋养：
②不言而喻：
3．用简洁的语言概括这篇短文的中心。

4．在第④段的空格内写一个5字短语，与上文相对应。

天高任鸟飞，。

5．在第④段倒数第2句的横线上填上恰当的词语。

21世纪的新人，可不是光比，更要比。

6．第④段把“初中的男孩体力充沛”比作“皮球”，把“初中的
女孩心态轻盈” 比作“风筝”。

请你仿照这个句子再造一个比喻句。

（提示：“初中的男孩”、“初中的女孩”后面应以某一方面怎么样
为本体，“就像”后面用一个恰当的喻体。

）
初中的男孩，就像。

初中的女孩，就像。

7．写出两条和读书有关的名人名言。

①②
参考答案
一、1．B 2．文章采用小标题的结构形式安排文章内容。

好处是：使文章显得条理清晰，井然有序，突出人物的个性特点。

3．参见“写
作特色3”4．少年是一幅画，色彩绚丽，烂漫天真。

青年是一首诗，
激情澎湃，浪漫潇洒。

5．（略）
二、（一）1．mǐ niè rú jǔ 2．①恍惚：神志不清；精神不
集中。

②不约而同：没有经过商量或约定而彼此的看法或行动完全一致。

3．崇拜英雄崇拜爸爸渴望独立面对生活4．①表现了“他”内心
的沮丧、空虚和想说又吞吞吐吐不敢说的神态。

②表现了“他”失败
后沮丧的心情和失望的神态。

5．写“男子汉”的醉拳是“足以乱真”，“耍起来，眼神都恍惚了”。

6．可以各抒己见，只要言之有理即可。

（二）1．gé yún 2．①滋养：供给养分。

②不言而喻：不用说
就可以明白。

3．初中学生要重视课外阅读。

意思对即可。

4．地广凭
我（你）闯。

或：海阔随我（你）跃。

（要与上句成对偶句）5．分数（不应答“学习”）素质6．例：初中的男孩胸怀开阔，就像汹涌澎湃的大海；初中的女孩性格温柔，就像水波不兴的小溪。

7．①读书破万卷，下笔如有神。

②书籍是人类进步的阶梯。