【优质】高一班主任期末总结发言-范文word版 (3页)
高一班主任学期末工作总结范本(三篇)
高一班主任学期末工作总结范本时光荏苒，回顾与学生一起走过的风风雨雨，不禁感慨万千。
这半年来，我们成功过，失败过……但一切对我们来说都已不在重要，重要的是我们师生能在这段旅途中携手互助，同舟共济，茁壮的成长起来。
对我们来说这就是宝贵的人生财富!在这一学期的工作中，我深深地体会到班主任的工作态度、教育艺术水平、教育方法、组织管理能力、以及以身作则的表率作用，影响着班级建设、巩固和发展，影响着学生成长的速度和趋向。
我认识到作为班主任，不但要有良好的文化修养，还要有科学的工作方法。
一、用爱心激励学生的自尊和自信，开展理想教育二、运用掌握的教育和心理学规律，科学的进行班级管理，让这个班级和谐、温暖。
十七、八岁的高中生，正处于“多事之秋”，教育管理者只有走进他们心中，才能顺利的处理和解决可能和已经出现的问题，才能和学生搞好关系，各方面关系才能捋顺，整个班级才能和谐。
我充分利用自己掌握的心理和教育学知识，利用多种形式开展教育，使整个班级呈现出积极向上、相互关爱、团结自律的良好风气。
三、用各种方式开展如何做人、如何提升素质教育，让学生学会做人，文明行事学会学习和学会做人中，很多时候学会做人比学会学习重要的多，学习好会让一个人受益几年，学会做人则会让一个人受益终生。
四、加强养成教育，形成勤奋好学的良好班风为调动学生的求知欲和自我成才的动力，我把学习问题常挂在嘴边，常常提醒他们，做任何事情都贵在坚持，学生们在这一学期中都能团结友爱、勤奋向上。
五、抓住各种机会，及时与学生、家长及科任教师交流、沟通除了公开的正面宣传教育之外，我也常与个别学生进行面对面的谈话。
通过平时的观察来了解学生的思想动态，及时与学生交流，内容包括多方面：学习问题、表现问题、思想压力问题等等。
同时，通过家长来校或打电话询问等形式与学生家长联系，让家长了解其子女在校的表现，及时解决问题。
通过班主任与家长的配合，及时把学生错误行为制止在萌芽的状态。
六、积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力量，发挥好纽带作用在与任课教师的交往中，尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自己的良伴、知己，主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见。
高一班主任个人期末总结6篇
高一班主任个人期末总结6篇第1篇示例：亲爱的家长、同学们：在这个即将告别高一的季节，我想和大家共同回顾和总结一下这一年来我们高一班的学习和生活。
作为班主任，我深切地感受到了每一个学生的成长和进步，也经历了一起面对困难和挑战，共同度过美好时光的宝贵经历。
在此，我想就过去一年的工作和学生情况做一份个人期末总结，也希望能得到家长和同学的支持和指导。
我想给这个班级的整体表现给予一个肯定。
在过去的一年中，我们的班级团结一致，互助互爱，呈现出了良好的班风和团队精神。
在各项学校活动中，我们的班级都积极参与，展现出了团结合作、积极向上的形象，我对此深感欣慰和感动。
我们的班级在学业上也取得了可喜的成绩，大部分学生的学习状态保持良好，考试成绩也有了一定的提高。
这些都离不开学生们的努力学习和上进心态，也离不开家长们的支持和鼓励。
也有一些需要改进和加强的地方。
在学习方面，还有一部分学生在自觉性和学习态度上存在一定问题，需要我们共同努力，帮助他们树立正确的学习观念，提高学习自觉性。
在班级管理上，还存在一些纪律不够严明，学风不够纯正的现象，需要我们共同努力，加强班级管理，营造良好的学习环境。
在今后的工作中，我会继续和家长、同学们保持密切的沟通和联系，及时了解学生的学习和生活情况，及时找出问题所在，及时帮助他们解决。
我会不断加强班级管理工作，促进学生的全面发展。
也希望家长们能够多多关心、支持班级工作，与我共同携手，为孩子的学业和成长共同努力。
我谨代表高一班级的全体师生，向全体家长表示衷心的感谢。
感谢您们一直以来对班级工作的支持和信任，也感谢您们对自己孩子的关心和关爱。
我相信，在大家共同的努力下，我们的高一班会迎来更美好的明天，我们的学生也会茁壮成长，取得更好的成绩。
期末总结就在这里，希望我们高一班的每位同学都能为自己在未来的道路上，树立远大的目标，努力奋斗，将来成为有担当、有责任感、有爱心的人。
谢谢大家！祝愿大家在新的学期里学习进步，身体健康，家庭幸福！班主任：XXX 敬上第2篇示例：亲爱的高一同学们：转眼间，又到了一个学期的尾声，我想借此机会向大家做一份个人期末总结，也希望能够对过去的一段时间做一个回顾和反思。
高一班主任的期末工作总结范文5篇
高一班主任的期末工作总结范文5篇篇1尊敬的领导、亲爱的同事们：随着时间的推移，高一学年已经接近尾声。
作为班主任，我感慨万千，既为学生的成长感到由衷的高兴，也为自己的辛勤付出感到充实和满足。
在此，我对本学期的班级工作进行全面总结，以期为下一阶段的工作提供有益的借鉴。
一、德育工作本学期，我始终坚持德育为先的原则，注重培养学生的思想素质和道德观念。
通过主题班会、团队活动等方式，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
同时，我积极与各科教师密切配合，共同关注学生的成长动态，及时发现问题并加以解决。
在德育工作中，我特别注重培养学生的团队合作精神和社会责任感，鼓励学生积极参与公益活动，为社会做出自己的贡献。
二、教学工作在教学方面，我始终坚持以课堂教学为中心，注重提高学生的知识水平和学习能力。
通过精心备课、认真上课、及时反思等方式，我努力提升自己的教学水平。
同时，我积极采用多种教学方法和手段，如小组合作、项目学习等，激发学生的学习兴趣和积极性。
在课余时间，我还会组织学生进行课外辅导和答疑，帮助学生巩固所学知识。
三、班级管理在班级管理方面，我注重培养学生的自主管理能力和团队协作精神。
通过制定班级规章制度、设立班级岗位等方式，我帮助学生建立起了良好的班级秩序。
同时，我积极组织学生参与班级活动，如班级文艺晚会、运动会等，增强班级的凝聚力和向心力。
在班级管理中，我始终坚持以人为本的理念，关心每一位学生的成长和发展。
四、家校合作家校合作是教育工作的重要环节。
本学期，我积极与家长保持密切联系，及时反馈学生的学习情况和行为表现。
同时，我也认真听取家长的意见和建议，不断改进自己的工作方法。
通过家校合作，我为学生提供了一个更好的成长环境，也为自己提供了更多的教育支持。
五、个人成长在本学期的工作中，我也不断提升自己的专业素养和个人能力。
通过参加学校组织的各类培训和交流活动，我学习了先进的教育理念和教学方法。
同时，我也积极阅读相关书籍和论文，拓展自己的知识面和视野。
高一班主任的期末工作总结范文5篇
高一班主任的期末工作总结范文5篇篇1本学期，我担任高一班主任，在工作中取得了一些成绩，同时也存在一些不足。
现在，我将对本期工作进行总结，以期望在未来的工作中能够扬长避短，取得更好的成绩。
一、班级管理本期，我班级共有50名学生，其中男生25名，女生25名。
在日常管理中，我注重学生的思想教育和行为规范培养。
通过主题班会、个别谈心等方式，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
同时，我注重培养学生的自律意识和责任感，让他们学会自我管理、自我服务。
在班级管理方面，我采用了民主与集中相结合的方式。
即尊重学生的意见和建议，又注重班级的统一性和稳定性。
通过班会、班级议事会等形式，让学生参与到班级管理中来，增强了班级的凝聚力和向心力。
二、教学工作本期，我担任高一数学和物理教学。
在教学中，我注重学生的基础知识和基本技能的培养。
通过课堂讲解、课后辅导等方式，帮助学生掌握基本的数学和物理概念、定理和公式。
同时，我注重学生的思维能力和创新能力的培养，通过引导学生进行思考、讨论和探究等方式，激发学生的学习兴趣和积极性。
在教学方法上，我采用了启发式、讨论式等多种教学方法相结合的方式。
即注重学生的主体性和参与性，又注重教师的引导性和主导性。
通过多样化的教学方式，提高了学生的学习兴趣和效果。
三、家校联系本期，我注重与家长的沟通和联系。
通过电话、微信等方式，及时向家长反馈学生的学习情况和表现。
同时，也听取家长的意见和建议，以便更好地为学生提供教育和帮助。
在家校联系方面，我注重及时性和针对性。
即及时反馈学生的学习情况，又针对不同学生的特点和问题，提供个性化的教育和帮助。
通过家校联系，促进了学校教育与家庭教育的有机结合。
四、个人成长本期，我注重自身的学习和成长。
通过参加学校组织的各种培训和交流活动，不断提高自己的教育教学水平和能力。
同时，我也注重阅读和学习相关的教育理论和案例，以便更好地为学生提供教育和指导。
在个人成长方面，我注重持续性和系统性。
高一第二学期期末班主任工作总结范文
高一第二学期期末班主任工作总结范文（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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高一班主任个人期末工作总结7篇
高一班主任个人期末工作总结7篇第1篇示例：高一班主任个人期末工作总结时光荏苒，转眼间又到了一个学期的结束，回首走过的每一天，我深深感悟到作为高一班主任的责任与使命。
在这个学期里，我与学生们一起成长，一起学习，共同书写了这段珍贵的青春岁月。
在此，我将就本学期的工作进行总结，希望能够反思不足，总结经验，为未来的工作提供参考。
本学期我加强了与学生之间的沟通与交流。
作为班主任，我意识到了与学生保持密切的联系和沟通的重要性。
每个学生都是新时代的接珨，他们需要我们的关心和指导。
我尽力做到了倾听学生的心声，与他们建立起了良好的师生关系。
在学业上，我及时关注学生的学习情况，帮助他们解决学习中的困难，指导他们树立正确的学习态度。
在生活上，我耐心倾听学生的困惑和烦恼，给予他们必要的帮助和支持。
通过与学生的沟通交流，我感受到了他们的成长和进步，也增进了我们之间的感情，为班级的凝聚力和向心力奠定了基础。
本学期我注重了班级管理与规范。
班级管理是班主任工作的重点之一，是保证班级正常秩序和良好氛围的基础。
我在本学期认真履行了班级管理的职责，积极加强了对学生的日常行为和学习的督促和指导，及时发现和解决一些问题，做到了事前预防、事中干预、事后追踪，建立了一套科学有效的班级管理制度。
我也加强了班级的凝聚力和向心力，组织了一些有意义的班级活动，使同学们在团结协作中感受到团结的力量，激发了他们的团队精神和荣誉感。
我要感谢所有老师和家长对我的支持和信任，感谢学生们的配合和理解。
在接下来的日子里，我将继续努力，不忘初心，牢记使命，为班级的发展和学生的成长贡献自己的力量。
让我们一起携手并进，共同开创班级发展的美好未来！本学期经过自己的努力和付出，取得了一些成绩，但也面临着一些困难和挑战。
我会以更加饱满的热情和更加务实的作风，全身心投入到未来的工作中，为教育事业贡献自己的一份力量。
让我们共同期待未来的美好！【未经允许，转载请勿修改文章内容】。
高一班主任期末总结发言(14篇)
高一班主任期末总结发言期末考试已结束，意味着这个学期要画上一个句号了。
尽管这个句号不完美，但我们毕竟一起度过了一百三十多天的日子。
大家彼此有了一定的了解。
学期结束时，我想跟同学们说说心里话，也算是一个期末总结吧。
班上63个同学，绝大部分学生表现都挺好的，比如：贺坤学习的认真与执著；谢博上课勤思考回答问题；尹建朝，沈素婷在学习上的进步，等等。
但有些学生好像是一个被宠坏、不懂事的孩子，缺乏责任感，习惯太差，从学习到卫生，样样如此。
有时做件事总要我提醒，真难过，我不说就没人做，但更难过的是我提醒了还有人不情愿做，同学们们相互推卸责任，不协作，担心自己多做吃亏小家子气。
这极不利于一个人的成长。
我最痛苦的事莫过于跟学生说：你该打扫卫生了、你该交作业了、你该做操了，你该大声朗读了，你该记课堂笔记了。
我觉得做这种事情很无聊，但不做又不行。
算了，再耐心一点吧，如果这个班什么都好，还要我来干什么？开学初，我们制定的班徽宗旨口号：师生团结，勤奋努力，敢于拼搏，把一（7）班建设成优秀的班集体而奋斗。
相信同学们都记不得了。
高一（7）真的变优秀了吗？不，还远远没有。
有时我常常批评大家，把很多责任推给你们，这是非常不应该的，其实要承担最主要的责任的人是我。
大家的主人翁意识、公德意识、自觉性、上进心、文明素养、拼搏精神还远远不够，这是我工作没有跟得上。
我虽然做了一些事，但如果我为自己的工作打分的话，充其量只能给50分。
我恨自己心太软，，对你们太宽容，其实这种宽容对很多人来说是有害无益的。
从下个学期开始，我一定要逼自己再作努力，有所改变。
在这里，我要感谢班上的班干部：班长蒋强，纪律委员汤志新，劳动委员刘丽慧，生活委员周子娟，等所有班干部，你们认真履行自己的职责，无私为班集体服务。
你们是老师的左膀右臂，你们是班集体的服务生。
在此我想对你们说一句话：你们辛苦了！记得在一本书上看过这样一句话：感动只有十分钟。
意思是不管什么事什么人怎么打动了你，在你心中引起的激动也只有短短的一会儿，对你的激励往往是有限而短暂的。
高一学期末班主任工作总结范文(3篇)
高一学期末班主任工作总结范文一、以身作则，为人师表班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者，更是一个班级的教育者。
和其他任课老师相比，班主任所担负的对学生的教育责任更重。
平时与学生相处的时间比其他老师要多得多，因此班主任的一举一动，都将对学生产生较大的影响。
俗话说：“身教重于言教。
”老师的外在行为表现对学生具有一种榜样和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响，尤其是对辨别能力、自控能力较差的二年级孩子，影响尤为突出。
因此，在平时与学生相处的时时刻刻，我都严格要求自己，做到“要学生做到的，老师先要做到”。
比如，要求学生做到教室或学校保持清洁，在平时，我看到地上有纸屑时，总是弯下腰去捡起来，我发现，那些近旁的学生看到我这样做之后，也在地上搜索是否有纸屑了。
教育学生讲文明懂礼貌，那么我也会主动跟学生问好，说谢谢你之类的礼貌用语，孩子也会自然地用礼貌用语来回答我。
这样的一种正面影响一定能有益学生的发展。
二、加强思想品德的教育班主任的基本任务是对学生进行思想品德教育，使他们的身心得到全面健康的发展。
对于二年级的孩子来说，正是接受各方面教育的最佳时机，除了学习，我想更为重要的是教会他们认识世界，明辨是非，学习怎样做人。
因此我利用每周一的班会，结合国旗下讲话的内容，在班会课上做相应的安排。
比如在____月份进行雷锋精神宣传的时候，我就请小朋友事先找找有关雷锋叔叔的资料或书籍，利用班会课来交流小故事，说说我们要学习雷锋叔叔的哪些精神;在进行环保教育宣传时，我会和孩子们讲一些地球环境的现状，引发孩子们环境危机感，再请小朋友来当“环保小卫士”，给环境保护支招;在进行安全宣传时，我就结合日常生活中的事例让学生来评一评，说一说，议一议……此外，我还利用班会课，和小朋友们开展各种活动：比如植树节时让他们通过自制小标签的形式督促自己保护周围的一草一木;母亲节的时候，让孩子们给亲爱的妈妈或奶奶送份节日的祝福或帮他们作件好事;开展以“争做文明礼貌小标兵”为教育主题开展了活泼生动的主题班会;把班级分成八个互助小组，让学生在互助小组中通过多种形式的互助活动互相帮助，取长补短，共同进步。
高一班主任期末总结范文(五篇)
高一班主任期末总结范文一.对学生进行思想品德教育充分利用班会，队会，早会对学生进行思想素质教育，如文明礼貌教育，心理素质教育，学习态度教育和目的教育，思品课结合时速分析台海关系，对学生装进行爱国主义教育，利用课余时间跟少数学习或纪律差的学生进行谈心，讲道理，使学生信任教师建立了师生感情，从而方便了教师的教育工作的开展。
二.班集体建设接手高一班后我了解到：该班学生的集体荣誉感较差，对班上的事务不关心，班干的管理能力差，不敢管，也懒得管，有情况不向老师汇报，同时也因为是被分在重点班，在心理上有种高高在上的感觉，放不下心来学习。
针对这些情况，我花了许多心思调动学生的积极性，让大家都来为这个班出一份力。
首先，与学生起制定奖罚分明的班规，经常与学生接触交谈，了解学生情况，发现和培养班内的积极分子，明确落实班干的责任，经常与班干部开会，了解班干的工作表现和工作上的困难，有什么不足之处就给予指导，通过以上的一系列措施，班干部的威信在班内逐渐得以树立起来了。
第二，在班内确立正确的集体舆论。
大力表扬好人好事或学习勤奋的学生。
教育无小事，哪怕是把地上的一张纸捡到垃圾桶这样的小事我也在全班表扬，不断发掘学生的闪光点，让这些小星星为其他同学树立榜样；批评抵制错误的思想行为和歪风邪气，这些措施确实为许多关心班集体的同学“壮了胆”，使用越来越多的同学敢于揭发和批评不良行为。
三.指导学生学习，提高学习效率和学习成绩进入高中学生由于处于青春情感期，所以情绪方面很不稳定，并有一种厌学的心理，而且由于高中知识与初中知识要求的差距，男生对理科的理解力强，而女生对文科的领悟能力高，因此，在学习上我把不同层次的学生分成学习小组，同组共荣辱，同加减分，小组内要互相帮助，想办法共同管理。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。
班主任工作是一件任重而道远的工作，同时也一件育人工作，工作的对象决定其工作的特点，需要我们更加细心，更加耐心去投入工作中。
高一期末考试班主任总结讲话范本(4篇)
高一期末考试班主任总结讲话范本要珍惜时间，合理安排时间。
学期末所剩时间不多，学生除上课自习认真学习外，还应把自己饭后、课间、晚上就寝前的有效时间都利用上，针对不同科目特点，安排不同的复习内容，不能根据自己的喜好，分配不同科目的复习时间，应做到重点突出，全面兼顾，对于薄弱科目应多投放时间，但不能无所收获。
规定的复习任务，一定要保质保量的完成。
不可因功费时，也不可因小误而失全面，要循序渐进，环环落实。
只有这样才能有效地搞好复习。
要想取得好成绩，期末复习方法也很关键。
俗话说工欲善其事，必先利其器，期末考试也是一样。
复习方法多种多样，我们应该根据自己的实际情况，选取科学、高效的复习方法，可以按照循序渐进、阶段侧重、精讲精练、五技并举的原则，把期末复习分成四个阶段：基础复习、强化能力、查漏补缺、模拟练习。
四个阶段，四个方面，环环相扣，逐步深入，四位一体，一气呵成。
要勤于思考，勤于动脑。
复习时一定要多思考、多动笔，善于归纳消除思想上的惰性，不能光用一双眼、一张嘴，而要利用有效巧妙的记忆方法、归纳方法，把零散的知识连贯起来，把同类的知识归结起来，牢记下来，找出知识内在的联系及规律。
调整好自己的心态。
不冷静的静下来，把期末考试放在一边，首先根据自身实际，为自己量身定做一套复习计划，有条不紊地对自己所学知识进行归类整理、复苏、巩固。
不要忙乱无序朝三暮四，好高骛远。
这些都是高中期末考试备考复习计划。
以上为高中期末考试备考复习计划相关介绍，复习时一定要多思考、多动笔，要利用有效巧妙的记忆方法、归纳方法，找出知识内在的联系及规律。
初一期末复习计划转眼间，我已经成为了一个即将步入中学的大小伙子了，在着烈日炎炎的____月份，连空气中都带依着一丝紧张的气息。
我，即将迎来小学生涯的最后一次期末考试了，这一生，就剩下那一次了。
为了给我的母校市直五小一个好的印象，所以我要好好准备那合起来一共大概三小时半的时间，为了在这段时间内好好学习，好好复习，所以，我经过了严密的设计，设计出了一个十全十美的复习计划。
高一班主任期末总结范本(3篇)
高一班主任期末总结范本“时光如梭”高一上学期匆匆忙忙地过去了，迎来了____年，我的内心还是很茫然，不知道自己对新的一年如何来规划，如何定义自己的教育思路，如何面对自己的现在的学生。
前一段时间因为和学生接触过程遇到了些难题因此看了一些书，想找到答案。
通过学习发现了一个共同问题，成功的都是语文教师，如李镇西、魏书生。
如我们学校的楷模尚老师，作为一名理科班主任看来需要另辟蹊径了，前面的路还是很长呀？另外这些班主任成功的关键我认为都是全心全意地投入到工作中，“学校就是家，而家却成了学校。
”并全心全意为学生服务，以学生的一切事务为己任，这一点应该是他们成功的最主要原因，本人应该这方面加强。
还要有一定的语言创造力，也就是俗话说：“能说会唠”。
使自己和学生的交谈中能说到学生心里去，让学生因为你美丽的语言而“动容”。
再有一点就是思维要敏锐，通过“说”发掘出学生愿意说和不愿意说的秘密，这些都需要功夫和能力。
下面具体谈谈自己的心得：一、学生管理：当前教育是设想挺多限制不少。
原普遍采用的体罚和语言过激的批评现在都被明令禁止。
现在的教育思想是面带微笑、苦口婆心的说教。
而且说词中要以鼓励为主，如“这个学生真好，上个礼拜犯三次错误，这个礼拜才犯两次，是个好孩子！你今天上课没有迟到，好上加好！”当前的教育真需要老师有博大的胸襟、深不见底的涵养、精湛的表演能力。
但对于现在的析木高中学生这些手段有用吗？大家都明白。
怎么办？我们再一次实施体罚、语言嘲讽、挖苦、罚钱。
当前国家形式这么紧，如果有的学生或者家长向上级教育部门控告，受伤的还是我们自己。
可以说：“累坏了脑子，伤怀了身子。
”我的具体做法是开学初实行课桌便利贴，在便利贴上写上二、班干部管理：要培养心腹，挖掘人才，同时班主任还要帮其塑造完美形象，做幕后的策划者，让自己培养的学生挑大梁，让每名干部都有所专长。
最终达到学生以班干部为中心，班干部以班长、团支书为中心，核心干部以班主任为中心，层层递进才能管好班级。
2024年高一期末考试班主任总结讲话标准范本(三篇)
2024年高一期末考试班主任总结讲话标准范本尊敬的领导、亲爱的同事、亲爱的同学们：大家好！在此，我代表全体教师向同学们表示热烈的祝贺和诚挚的问候！经过几个月的辛勤学习和备考，终于迎来了____年高一期末考试的结果公布。
首先，我要对同学们在这次考试中所付出的努力和取得的成绩表示衷心的肯定和祝贺。
第一部分：回顾班级整体表现回顾过去的一个学期，我们这个班级经历了许多困难与挑战，但同学们依旧坚持不懈，团结协作，勇往直前。
全体同学在备考期间很好地利用了课余时间进行复习，互帮互助，相互督促，取得了一定的学习成果。
尤其是同学们在共同备考的过程中形成了良好的学习氛围，互相鞭策，激发出彼此的潜力。
这种班级团结奋进的精神值得肯定和赞扬。
但是，总体而言，这次考试的成绩还不够理想。
尽管各科目中有很多同学取得了优异的成绩，但仍存在一部分同学还没有达到自己的预期目标。
我们不应该因此灰心丧气，而应该从中找到问题所在，吸取教训，为以后的学习和考试做好充分的准备。
第二部分：分析问题与原因我们首先来分析一下这次考试成绩不理想的问题所在。
在我看来，主要存在以下几个方面的原因。
第一，备考方法不正确。
在备考期间，一些同学在时间安排上存在一定的问题，有的同学学习时间过长，缺乏休息，导致身心俱疲，学习效果下降；而有的同学则没有正确合理地规划学习内容，导致学习盲目和浪费时间。
备考方法的不正确，直接导致了学习效果的不理想。
第二，对考试重点难点掌握不深。
在备考期间，有些同学没有将重点难点细致地梳理和总结，导致在考试中遇到这些问题时无法熟练解决，影响了成绩。
第三，考试心理不稳定。
在备考期间，压力对每一个同学都是不可避免的，但是应该通过正确的心态和积极的心理调节来应对。
然而，有些同学在考前紧张过度，导致发挥失常，无法充分发挥平时的水平。
第三部分：对问题的解决与改进对于存在的问题，我们应该从现在做起，做出一些改进和调整。
我提出以下几点建议。
第一，合理安排备考时间。
高一班主任学期末工作总结范文（3篇）
高一班主任学期末工作总结范文一、指导思想：以全面____学校新学期的工作计划为抓手，以学生发展为本，以继续学习落实“两纲”为教育载体，本着“高标准，严要求，多奉献，求实效”精神，做好班主任的各项工作。
二、重点工作：1、继续以班级文化建设为本学期工作重点。
上半学期我班提出班级文化建设口号：立大志，养大气，习大雅，成大器，已基本被广大同学及其家长接受和认可，本学期我们将继续从班级文化建设入手，真正在班级文化建设中落实“两纲”教育，锻造市八学子高品人格。
工作将从两方面入手：①进一步完善班级管理制度--在班规中成长：我们以小组为一个学习团队，推选一名组长与班委组成值日班长，轮流管理班级日常工作，详细记录班级一天中早自修，上课，午自修，劳动，交作业等情况，做到我的“家”我管理，要求学生们互相团结，互相帮助，树立人人为班级争光彩的想法。
学习委员，劳动委员，班长将一天班级的情况反馈给班主任，真正做到班级学生自我管理，学会自控，班主任控制管理。
②班级学风建设--(Ⅰ)创造班级学科品牌，创造个人品牌学科。
我要求高一(7)班的全体学生在能人人确立自己本学期在统考和会考中的个人目标，努力学习，在个人原有基础上人人打有备之仗，人人有自我突破。
(Ⅱ)争创免监考生活动。
对已经申请免监考生的学生进行复查，继续鼓励，考察更多的学生申请免监考生。
具体抓手：考风教育，作业规范教育。
2、继续以《上海市第八中学学生手册》为抓手，从狠抓学生的行为规范、言谈举止、思想品质入手，重点放在定期对全体学生的衣着打扮、个人卫生、行为举止的检查，让每一个学生自觉规范行为，成为一个真正合格的市八学子。
3、继续以创建班级浓郁的学习氛围为抓手，深入了解学生的思想状况，和班中大部分学生逐人分析具体情况，为他们及时排忧解难，补缺补差，全面提高班级大部分同学的各科成绩。
具体抓手：诚信公约签名活动(将持续一学期)。
4、配合学生干部完成好学校德育处，校团委要求的各项具体工作，将每一项工作都努力做到体现它的实际教育价值，争创校三星级班级。
高一班主任的学期末工作总结范文6篇
高一班主任的学期末工作总结范文6篇第1篇示例：自从担任高一班主任以来，我始终以教育学生为重要使命，全心全意投入工作。
学期末将至，我对这段时间的工作进行总结，希望能为今后的工作提供借鉴和改进。
我认真履行班主任职责，牢记育人使命。
我始终关注学生的学习、生活和成长，及时发现问题并给予指导和帮助。
在这个学期里，我与同学们建立了良好的关系，保持着互相尊重和信任。
我不仅是他们的班主任，更是他们的朋友和良师。
我注重班级管理，营造和谐的班级氛围。
我通过定期班会、班主任信箱等形式，加强与学生的沟通，及时了解他们的心声和需求。
我也和其他老师密切合作，共同营造一个和谐秩序的班级环境，让学生安心学习，发挥潜能。
我关注学生的学习情况，制定个性化的学习计划。
通过调查问卷和一对一谈话，我了解每位学生的学习特点和困难，为他们制定相应的学习计划和辅导方案。
我鼓励他们树立正确的学习态度，培养自主学习和解决问题的能力。
我还注重学生的综合素养培养，组织丰富多彩的课外活动。
除了常规的文体活动外，我还组织了一些志愿者服务、社会实践和文化交流活动，让学生拓宽视野，丰富人生阅历。
通过这些活动，学生们不仅提高了综合素质，也增强了团队意识和社会责任感。
我也在学期末对自己的工作进行反思和总结。
我检查了本学期的工作计划和目标完成情况，分析了存在的问题和不足之处，并制定了下学期的工作计划和改进措施。
我将继续努力钻研教育理论和实践经验，不断提高自身素质和能力，更好地为学生服务。
我在这个学期里付出了很多心血和汗水，取得了一些成绩和收获。
但也存在不足之处和需要改进的地方。
我将继续努力，不断提高自己的素质和能力，为学生的成长和发展贡献更多的力量。
希望下学期我们能够在更好的环境中共同进步，共同成长。
【2000字】第2篇示例：在一个学期的教育工作中，班主任是起着至关重要的作用的。
他们在学期末不仅要对学生的学习情况进行总结，还要为下个学期的工作做准备。
在过去的这个学期里，作为高一班主任，我深感责任重大，工作繁忙，但我也收获了许多。
高一班主任期末总结参考范文（4篇）
高一班主任期末总结参考范文在实习的过程中，我锻炼了一种全新的技能，那就是副班主任的管理技能。
在实习初期，我向高一的主任申请了实习班主任的工作，我担任了高一三班的副班主任，因此我的生活中多了一份责任，我会负责检查学生的按时进班情况自己卫生打扫情况，督促学生安静的上自习。
我原本以为班主任的工作很轻松，自从实践之后，我才发现，原来看似简单的工作要坚持下来需要很大的毅力。
除了这些事情，我还会到班主任办公室帮助班主任做一些我可以力所能及的事情，同时也利用与班主任呆在一起干活的这一点时间，向她“取经”，比如：怎么样建设好班级的班干部队伍，怎么才能制定完善实用有效的班规制度，如何发挥小组长制度，如何处理班主任与学生的关系，如何有效地加强对学生的管理等等各种问题。
班主任工作指导老师也非常热心地回答我们的疑惑，并与我一起分享她建设班级的经验等，从我们彼此的沟通交流中，在班主任工作方面我至少是间接地积累了很多的知识经验，希望在未来的班主任一职中能少走许多弯路，也希望我继续努力争取成为未来的一名优秀实习班主任。
对学生的教育，尤其要侧重对学生的德育教育，为了能够全面了解学生，取得我会协助班主任组织主题班会和课外活动，通过主题班会和课外活动，能够全方位的了解学生，发现每一位学生身上的闪光点，以此为入手点去管理学生。
体现了发扬积极因素，克服消极因素的德育教育原则。
通过活动，我和学生都相互了解，我也取得了学生的信任，学生也很愿意和我聊天。
在不到两周的时间里，我和学生之间已经建立了信任及感情，很多事情都比较好处理了，不过我在做任何事的时候都很坚持我的原则：“工作时间要认真严肃，娱乐时间就要幽默风趣”，因此，我的各项工作都能顺利高效地完成，而且也不引起学生的反感。
高一班主任期末总结参考范文（二）一、班级基本情况：高62级11班，共有学生____人，男生____人，女生____人，其中____名特长生。
按照学校统一分配，我班学生在高一整体分层中属于C类学生，学生的学习和生活习惯存在着一定的问题。
高一班主任期末总结范文8篇
高一班主任期末总结范文8篇第1篇示例：亲爱的高一同学们：又到了一学期的末尾，回首这段时间，我深深感到时光飞逝，你们在我的眼里已经不再是刚刚踏入高中的青涩少年，而是渐渐成长起来的青年。
在这样一个特殊的学年，我们经历了许多挑战和困难，但我也见证了你们不断进步的努力和坚强的意志。
在这份期末总结中，我想与你们一起回顾过去，展望未来，同时给出一些评价和建议。
我想说的是你们的进步是显而易见的。
在这个学期里，我看到了你们在各科学科中的进步。
尤其是在数理化方面，许多同学在老师和同学的共同努力下，成绩有了长足的进步。
我看到你们在课堂上的认真学习和积极主动提问，这让我感到非常欣慰。
我也看到了你们在班级活动和社团活动中展现的积极性和创造力。
在班级演讲比赛中，你们表现出了很高的水平和自信心，这些都让我感到骄傲。
我也意识到你们还存在一些问题。
在学习上还存在一些懒惰和拖延的情况，有的同学在课后没有及时完成作业，有的同学在考试时临阵磨枪。
在班级管理方面，有的同学在纪律上表现得不够严格，有时候容易受到外界干扰影响学习。
在沟通交流方面，有的同学还存在一些沟通障碍，不愿意与老师和同学交流问题。
针对这些问题，我希望你们能够在寒假期间好好反思一下。
首先要有一颗坚定的决心，下学期要更加努力，争取每一分每一秒的时间，提高学习效率。
其次要提高自律意识，按时完成老师布置的任务，养成良好的学习习惯。
再有就是要学会自我管理，不受外界干扰，保持专注。
最后要注重团队合作，增强班级凝聚力，相互帮助，一起进步。
接下来我想谈谈关于班级管理方面的问题。
在未来的学习中，我希望你们能够更加严格要求自己，做到守时守纪。
班级是一个集体，大家要相互尊重，不能因为个人的行为而影响整个集体的利益。
在未来，我希望你们能够更加积极参与班级活动，为班级的建设贡献自己的一份力量。
我想对你们说，未来是美好的，只要你们在学习和生活上不断努力，就一定会取得更大的成功。
相信自己，勇敢前行，未来一定会更加光明。
高一期末考试班主任总结讲话范本(四篇)
高一期末考试班主任总结讲话范本复习是巩固已学知识，拓展新知识的必要手段，做好期末复习工作能使学生全面系统掌握基础知识，提高基本技能，开展学生的智力。
复习阶段做到有条不紊复习，按部就班地推进，知识在学生头脑中更系统化、完整化，从而更好地应用知识，提高学习质量。
做好全面复习工作要有周密的计划，这样才能在最短时间内，更好更多地掌握知识，提高能力。
为此，在复习之前做出本学期的期末复习计划。
一、指导思想1、把握新课标以人为本的基本思想，培养全面发展的人，提高学生的全面素质，掌握初中数学基础知识，切实提高学生的分析和解决问题的能力，运用教材编写的基本思路，系统地复习基础知识，同时不断整合知识体系，查缺补漏，不断完善，不断补充，使学生全面系统地掌握基本知识，提高知识运用能力。
2、依人把本的原则：复习要根据学生的现状，紧紧把握教材，把握新课标。
复习不能离开教材，要完整整合教材内容，形成系统的知识体系，由浅入深，由易到难，循序渐进，让学生不断积累与深化。
要认真分析学生心理和学生的学习现状，利用心理激励效应，让学生主动积极地投入到复习中，同时，要采用适当有效的复习方法，真正提高学生的学习成绩和智力。
3、分层对待，梯次递进的原则，考虑学生的现状，对不同程度的学生确立不同程度的目标，让每位学生都有复习的层次性目标，逐步实现一级一级的目标，这样所有的学生都能提高。
4、重基础，提能力的原则，抓住数学基础知识，注重能力的提高。
复习不仅是一个整合知识、储备的过程，也是提高知识量，实现知识与能力的转化过程，在复习过程中，一定要注重基础，基础是万木之根，一切复习都要围绕基础进行。
在抓基础的同时，不仅要学生牢固掌握基础知识，更应该实现能力的转化，这是复习的根本。
在复习的设计与运行中，时刻要注意以提高学生数学能力为目标，依托此目标就有了一个核心，围绕核心复习就有了中心，有了中心，复习才会高效。
二、教材分析人教版《义务教育课程标准实验教科书数学烛根据教育部制定的〈全日制义务教育数学课程标准（实验稿）〉编写的，内容包括：有理数;整式的加减;一元一次方程;图形认识初步。
高一班主任期末总结标准范文（3篇）
高一班主任期末总结标准范文一、摸清班级情况我班为刚组建的高一新生班，共有____人，其中男生____人，女生____人，其中有一人第八周才插入本班级。
有利的一面是：该班整体方向为高考，整体素质较好；不利的一面是：有____人行为习惯、学习习惯较差，还有部分学生因是就业方向，对学习上不够用心。
这些情况如不引起足够的重视，会给搞好这个班的建设带来了相当大的阻力。
二、逐步完善班级管理，落实班级管理制度这个班组建后，前两周为班干部试用期。
试用期间，通过平常小事的锻炼与观察。
两周后，班级班干部正式确立。
但在物色确定的班干部中，部分工作态度不够认真，工作能力不突出，为了使这些班支委充分发挥他们的主观努力和培养他们的能力，同时从中比较准确地选择得力的学生干部。
我实行了班干责任制、组长负责制、舍长负责制，并进一步整顿班风，重新修改班规，这些制度的实施初步收到较大的成效，班风、学风都有较大的转变。
三、抓好养成教育刚进高一，班主任就要注意抓好养成教育，把培养他们良好的学习习惯和行为习惯放在首位。
这对于他们今后的生活和学习乃至整个的人生道路都是具有特别重要的意义。
具体要求如下：(1)行为习惯的培养：早起早睡，讲究卫生，勤洗衣裤，不乱丢果皮纸屑。
尊敬老师，团结同学，互相帮助，助人为乐。
有事有病要请假。
爱护公共财物和公共卫生，积极参与学校活动。
对不按要求做的同学给予纪律处分，对做得好的同学和小组给予表扬和鼓励。
并从严要求，决不手软。
经过一个学期的养成教育，收到了良好的效果，全班大部分同学已初步具备了良好的行为习惯和学习习惯，良好的学习风气正逐步形成。
四、落实班会制度1、班会的要求：全面衡量、重点突出、有的放矢、一事一议2、形式：丰富多彩、不拘一格，无有定法、但有良法。
从学生的个性发展和班级管理的整体需要，确定班会的主题，要认识学生、了解学生，走到学生心里去，确定能打动学生心灵的主题、解决班级必须解决的问题，采取一切有益于班级管理，有益于学生健康发展的形式，让班会“活”起来。
高一班主任期末总结例文(6篇)
高一班主任期末总结例文德育教育的主要内涵在于提高人们的道德素质，铸造人们的道德人格，实现理想的道德境界，其目的在于整个社会范围形成普遍的、完善的道德人格。
学校的教育工作者是德育活动的组织者、领导者，他必须按照一定社会的教育要求，从学生实际情况出发，来培养学生的思想品德。
学生既是教育的客体，又是教育的主体。
当学生经过教育者的启发、引导，主观能动性调动起来以后，由客体又变成主体。
德育过程不是单向传递思想道德规范的过程，而教育者与学生思想情感交流的双向活动过程。
我虽然才任一个学期的班主任老师，但也尝试着用自己的心血和汗水来管理每一个学生，因此也有一点做法和体会。
一、思想教育要严，个人发展要宽一个班级的班风、学风的形成，在很大程度上取决于班主任老师思想教育成效，作为班主任老师的我，经常性的，有的放夭对学生进行爱国主义，集体主义教育。
如学生一进高中就让他们学习《中学生日常行为规范》《国旗法》等。
通过学校的各种各样的活动对学生进行爱校、爱集体、爱班级的教育，使学生能够树立正确的人生观、是非观和价值观，明确学习目的，从而培养起学生们的学习兴趣。
例如，通过他们举行的拔河赛教育学生要团结合作，要有凝聚力才能取胜，学习也如此。
二、通过家访了解学生通过家访可以争取家长对学生教育工作的支持和配合，从而提高教育质量。
全面经常地了解和研究本班学生，是做好班主任老师工作的基础和前提。
班主任老师工作，可以说就是从了解和研究学生开始的。
只有这样才能使教育工作做到有的放夭，熟悉学生是班主任老师工作取得成功的保证。
班主任老师是学校与家庭联系的纽带，家访是班主任老师密切与学生联系的一种最常用的方式，勤于家访，善于家访是班主任老师带好班的诀窃之一。
当接到班主任老师工作的任务以后，就应该有计划有步骤地对学生的家庭进行家访。
通过家记，对全班学生的家庭情况有大概的了解，如遇特殊问题，要进行速访，对个别学生，根据需要，还要常访。
例如，我们班的一学生刚开始时经常迟到，缺席。
高一班主任学期末教学工作总结范文9篇
高一班主任学期末教学工作总结范文9篇第1篇示例：尊敬的领导、班主任同事及家长们：时光荏苒，转眼间又到了学期末。
在这一学期里，我作为高一班主任，全身心投入到教学工作中。
经过这段时间的努力和付出，我们取得了一定的成绩。
在此，我对本学期的教学工作进行总结，分享一些心得体会。
我深感教育事业的伟大和艰辛。
作为班主任，我不仅仅要关心学生的学习成绩，更要关心他们的心理健康和全面发展。
在这一学期里，我不仅帮助学生解决了很多学习问题，还关注到了他们的生活情况，及时发现并帮助解决了一些学生的心理问题。
在与学生们的交流中，我深深感受到了他们的成长和变化，这也让我更加坚定了自己在教育事业上的使命感和责任感。
我意识到了班主任工作的重要性。
班主任是学生身边最亲近的人，我们不仅要给予学生学习上的帮助和指导，更要在他们遇到困难、挫折的时候及时给予关心和支持。
这种情感上的沟通和关怀，可以让学生更好地融入到学习和生活中，更好地发展自己的潜能和才能。
班主任的工作不仅仅是指导学生学习，更重要的是塑造学生的人格品质和价值观念。
我认识到在教育工作中要注重团队合作。
班主任的工作需要和学校领导、学科老师、家长等多方合作，才能更好地完成教育任务。
在这一学期里，我和同事们一起相互支持、互相帮助，共同完成学生的学业和成长。
通过团队合作，我们不仅提高了工作效率，更增强了工作的成就感和归属感。
我要感谢所有支持和帮助我的人。
在这一学期里，我得到了学校领导的信任和支持，得到了同事们的帮助和协作，更得到了家长们的理解和配合。
正是有了大家的支持和帮助，我们才能在这一学期里取得一定的成绩。
真诚地感谢每一位支持我们教育工作的人，让我们一起携手努力，为学生的成长和发展而努力。
这一学期的工作让我收获颇丰，也让我更加深刻地认识到了教育工作的重要性和意义。
在接下来的学期里，我将继续努力，不断提高自己的教育水平和工作能力，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
希望在未来的日子里，我们能够一起携手努力，为培养更多优秀的学生而共同奋斗！谢谢大家！班主任敬上第2篇示例：高一班主任学期末教学工作总结时间飞逝，转眼间又到了学期末，回首这段时间的教育教学工作，感慨万千。
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高一班主任期末总结发言
期末考试已结束，意味着这个学期要画上一个句号了。
尽管这个句号不完美，但我们毕竟一起度过了一百三十多天的日子。
大家彼此有了一定的了解。
学期结束时，我想跟同学们说说心里话，也算是一个期末总结吧。
班上63个同学，绝大部分学生表现都挺好的，比如：贺坤学习的认真与执著；谢博上课勤思考回答问题；尹建朝，沈素婷在学习上的进步，等等。
但有些学生好像是一个被宠坏、不懂事的孩子，缺乏责任感，习惯太差，从学习到卫生，样样如此。
有时做件事总要我提醒，真难过，我不说就没人做，但更难过的是我提醒了还有人不情愿做，同学们们相互推卸责任，不协作，担心自己多做吃亏小家子气。
这极不利于一个人的成长。
我最痛苦的事莫过于跟学生说：你该打扫卫生了、你该交作业了、你该做操了，你该大声朗读了，你该记课堂笔记了。
我觉得做这种事情很无聊，但不做又不行。
算了，再耐心一点吧，如果这个班什么都好，还要我来干什么？
开学初，我们制定的班徽宗旨口号：师生团结，勤奋努力，敢于拼搏，把一（7）班建设成优秀的班集体而奋斗。
相信同学们都记不得了。
高一（7）真的变优秀了吗？不，还远远没有。
有时我常常批评大家，把很多责任推给你们，这是非常不应该的，其实要承担最主要的责任的人是我。
大家的主人翁意识、公德意识、自觉性、上进心、文明素养、拼搏精神还远远不够，这是我工作没有跟得上。
我虽然做了一些事，但如果我为自己的工作打分的话，充其量只能给50分。
我恨自己心太软，，对你们太宽容，其实这种宽容对很多人来说是有害无益的。
从下个学期开始，我一定要逼自己再作努力，有所改变。
在这里，我要感谢班上的班干部：班长蒋强，纪律委员汤志新，劳动委员刘丽慧，生活委员周子娟，等所有班干部，你们认真履行自己的职责，无私为班集体服务。
你们是老师的左膀右臂，你们是班集体的服务生。
在此我想对你们说一句话：你们辛苦了！
记得在一本书上看过这样一句话：感动只有十分钟。
意思是不管什么事什么人怎么打动了你，在你心中引起的激动也只有短短的一会儿，对你的激励往往是有限而短暂的。
我们往往是下决心容易，但不能坚持，所以我们才会沦落到今天这步田地。
一（7）的你们，我大致可分成三种类型：无动于衷型、感而不动型、感而有所动型。
听了今天的班会课，有的同学在下面不仅没有被打动，反而可能会
觉得老师可笑，但这些人毕竟是少数，这少数的人暂且不去管他，但对大多数有所触动的人来说，如何能在行动中体现并坚持一段时间是至关重要的。
我最大的奢望是今天有一半人把我的话听进去了，并有所感动，其中又有一半的人能在行动中有所体现，再有其中的一半人能坚持一段时间，那就是最佳效果了。
算一算几个？10个人，足够多了！我就这点希望。
对于大多数人来说，以后能记得他们曾经的班主任曾经在某一个下午为他们曾经的不懂事而痛心就足够了。
最后我希望能更多地看到大家真诚善良的一面，团结互助的一面.希望越来越多的同学开始积极要求进步，不再想混日子了。
更希望能看到七班继续进步成为一个和谐而强大的集体。
我尽力而为，那么，你们是否也尽力了呢？每一点进步都来之不易，而毁掉它却是轻而易举。
请同学们记住：感动只有十分钟，难就难在坚持二字上。
试着去做吧，做一个行动的巨人远远比表决心有用得多！
最后，请同学们再一次喊出我们的班徽宗旨口号：师生团结，勤奋努力，敢于拼搏，把一（7）班建设成优秀的班集体而奋斗。
期末总结
时间如白马过隙，转瞬既逝。
一转眼，一年级的小豆豆们都要成为三年级的小学生了。
在这两年中，孩子们成长了很多，也收获了许多。
在学习方面，孩子们养成了自主学习的习惯，学会了思考、学会了检查、学会了给自己定目标，并为之而努力。
在学习中，成绩一直保持稳定并且成绩优异的同学有：xxx
这学期，许多学生的看图写话都有了很大的进步，故事完整、语句通顺、想象合理，能达到二、三百字左右，表扬以下同学：xxx
三年级是作文的起步，非常重要，要训练学生掌握文章的结构，确立文章的中心，学会写提纲，搭好文章的架子后再用优美的语句来丰润、充实，再一步步要求做到语句通顺，衔接自然、主次分明、中心突出。
想要写好作文，大量阅读是必不可少的，每天看书不得少于半小时，多看些儿童名著。
在班级活动中，同学们表现也很棒，结合班级特色编排的六一活动《跨世纪的新一代》创意的设计，华丽的服装，整齐的动作，给全校师生带来了空前的视觉震撼，相当精彩。
现在我们班的节目已成为学校的“免检产品”、“压轴戏”。
还代表学校外出演出，在此特别感谢刘乐佳的妈妈，不计报酬，不遗余力地编排节目，训练学生，让孩子们有机会在全校舞台上展示风采。
在班级特色活动中，我采用评“书写小明星”的方式来决定学生是否使用蓝笔。
将工作落实在了每一次生字书写。
许多孩子为了
早日换上蓝笔，认真规范地书写，大大提高了书写质量，评到三个“书写小明星”的同学请注意用蓝笔书写，黑笔改错，一次作业不能超过三个涂改带（千万不能用圆珠笔，太滑会把字写坏）没有评上三个“书写小明星”的同学下学期再努力，争取早日换笔。
这学期我们班采用了印章管理的方法，将管理权放在了班干部的手中，虽然他们做的不够完美，但已逐步在完善，慢慢随着年龄的增长，他们会越做越好。
家长们也都希望自已的孩子能当“小官儿”，锻炼锻炼，但当干部不仅仅需要热情，更重要的是恒心、毅力以及方法。
也就是不怕苦、不怕累、认真负责、持之以恒、遇到问题要动脑想办法。
想要别的同学听你的管束，不但要自身说得起话，还要使点小手段，用点小办法。
家长可不时询问孩子的工作情况，提点小建议。
让他能更好地完成工作，而不是半途而废。
班级工作完成得出色的小干部有：xxx
在采蜜园（在校各个方面）表现优异的“采蜜小能手”有以下同学：xxx
我们二（3）班是个温暖的大家庭，有许多热心的家长为班级服务，开学时大家来帮孩子们将教室打扫得干干净净，活动时主动来帮忙、拍照，复习题、卷子主动帮忙打印、复印，班级活动也及时做成活动册或视频，放学时在校门外维持秩序，天热了为孩子们送清凉，贡献最多的是熊妈、张玙瑨的妈妈、刘诗捷的妈妈、王晨睿的妈妈、高楚琳的妈妈、邓尤一的妈妈、张静怡的妈妈、刘子睿的妈妈、刘乐佳的妈妈等等。
当然，还有些热心的爸爸、爷爷、奶奶们，有了你们的支持和理解，不仅是孩子，连我们老师也感到很温暖、很幸福！
放假期间，希望大家合理安排好学与玩的时间，加强阅读，合理训练。
暑假作业要求：不一定要做学校发的暑假作业，可以自己选择好的资料训练，例如阅读训练、培优训练或字帖等，合理搭配，外加四篇作文（内容不限）报名时交。
报名时间见《致家长一封信》，同样是早上8：30－10：00（过时不候）。
填好评价手册，参考以前的填写完整，报名时和《致家长一封信》(也要填写)一起交。
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“山不在高，有仙则灵。
”晋江的万石山，因有摩尼光佛而香客、游人接踵而至。
你若来过晋江草庵，或许会知道摩尼光佛就趺坐在这古寺中。
它一眼望去，小小的庵门亮起一个小世界，那两株为陪伴它而等候数百年的圆柏，于沧桑中潜生奇崛、苍劲的虬枝，照焕岁月的光芒。
春冬之时，等风来，等小雨飘洒，一股梅花的香迎了过来，拂过行人的肩，贴着它，泛出温润的笑意和光，让人也心生端庄与慈祥。
还有那古井、亭子、石径、山石、果树等交叉环绕，似乎只有赞叹才能应景了。
设若携一身惶灼而来，在这幽僻之处清凉，沉潜时光，再轻松而去，应是畅然。
而对于一个“身在福中不知福”的人，如我，大抵因可便宜观赏而更多感觉到了寡淡、不稀奇。
诚然，草庵仍是我时常光顾的所在。
清明节的那个周末，为了陪儿子完成一篇登山日记，我们又去了草庵。
依然先是在庵前的空地上停留、四处张望，继而复入寺中瞻仰摩尼光佛的尊座，读读石柱上的对联，做若有引动之状。