精选2019-2020年苏教版语文九年级下册复习巩固第六十六篇

精选2019-2020年苏教版语文九年级下册复习巩固第六十六篇
第1题【单选题】
下列与“咨臣以当世之事”句子结构相同的一项是( )
A、刻唐贤今人诗赋于其上
B、此三子者，皆布衣之士也
C、遂率子孙荷担着三夫
D、一鼓作气，再而衰，三而竭
【答案】：
【解析】：
第2题【单选题】
选出品读有误的一项( )
A、文以“鱼”比喻为正义，以“熊掌”比喻为生命；
B、非独贤者有是心也”中的“是心”是指“这种本性”，即“羞恶之心”；用原文句子说就是“所欲有甚于
生者，所恶有甚于死者”。

C、此之谓失其本心。

”该句中“此”指“为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我”而受“万钟”。

D、由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也”的直接原因是“生亦我所欲”、“死亦我所恶”。

【答案】：
【解析】：
第3题【单选题】
阅读下列古诗，按要求答题。

茅屋为秋风所破歌杜甫八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。

茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢,下者飘转沉塘坳。

南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。

公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖
自叹息。

俄倾风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。

布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。

床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。

自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻! 安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。

呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！
下面对《茅屋为秋风所破歌》赏析有误的一项是( )
A、这首诗描写了诗人自己的茅屋被秋风摧残后的窘况，同时表现了诗人为天下“寒士”着想的高尚情
操。

B、诗歌以描述开篇，用写实的手法，写了秋风的威力，声势，也写了诗人无可奈何的情状。

C、当秋雨来临时，诗人不再关心自己的茅屋，而把大量的精力用在关注“安得广厦千万间，大庇天
下寒士俱欢颜”上。

D、这是一首歌行体的古诗，连续、频繁的韵脚变换体现了“歌”的特点。

【答案】：
【解析】：
第4题【单选题】
对《茅屋为秋风所破歌》的理解，下列说法不正确的一项是( )
A、本诗叙写了大风破屋，群童抱茅，草堂漏雨如注，诗人长夜难眠的情景。

B、诗中表达了对“群童”“公然抱茅入竹去”这种“对面为盗贼”的世风的慨叹及怨愤。

C、诗歌写的是茅屋，表现的却是忧国忧民的情感。

D、诗歌表现了诗人推己及人、舍己为人的高尚风格和忧国忧民的情感。

【答案】：
【解析】：
第5题【单选题】
下列各句中属于宾语前置的是( )
A、何以战？
B、举大计亦死，等死，死国可乎？
C、今诚以吾众诈自称公子扶苏，项燕
D、一鼓作气，再而衰，三而竭
【答案】：
【解析】：
第6题【单选题】
选择正确的翻译
忠之属也，可以一战( )
A、（这是）忠于君主的一类（事情），可以凭借（这个条件）打一仗。

B、（这是）尽了本职的一类（事情），可以打一仗。

C、（这是）尽了本职的一类（事情），可以凭借（这个条件）打一仗。

【答案】：
【解析】：
第7题【单选题】
对《记承天寺夜游》中“何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳”一句理解有误的一项是( )。

A、哪里都有月夜、竹柏，只是缺少我们两个这样的赏月的“闲人”罢了。

B、表现了作者为大自然的美景所陶醉，而产生了异常欣喜的心情。

C、表现了作者在政治上受排挤，心情苦闷，只好去大自然中寻找快乐和解脱。

D、表现了作者超然物外、旷达乐观的生活态度。

【答案】：
【解析】：
第8题【单选题】
下列划线词语解释有误的一项是( )
A、开张圣听（扩大）由是感激（感动、激奋）临表涕零（眼泪）
B、陡罚臧否（善恶）性行淑均（平）未尝不叹息痛恨于桓灵也（痛心、遗憾）
C、中道崩殂（死亡）此皆良实（良好）夙夜忧叹（日）
D、悉以咨之（询问）以彰其咎（表明，显扬）先帝不以臣卑鄙（身份卑微、出身鄙野）【答案】：
【解析】：
第9题【单选题】
下列各组中划线字意义用法不同的一项是( )
A、二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。

B、便舍船，从口入。

C、屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。

D、舍生而取义者也。

【答案】：
【解析】：
第10题【单选题】
下列对文段《曹刿论战》内容的理解与分析，不正确的一项是( )
A、曹刿的同乡对曹刿主动为保家卫国出力的行为十分不满，嘲讽他不自量力。

B、第一段中曹刿和鲁庄公的对话说明政治上取信于民是作战的先决条件。

C、鲁庄公把取胜的希望寄托在近臣的拥护和神的保佑上，是“肉食者鄙”的典型体现。

D、两个“未可”和两个“可矣”前后映衬，表现了曹刿临阵从容，胸有成竹，善于掌握战机。

【答案】：
【解析】：
第11题【单选题】
选出与下列成语有关的一组作品是( )
①百废俱兴②世外桃源③妄自菲薄④诲人不倦⑤一鼓作气
A、①《岳阳楼记》②《桃花源记》③《出师表》④《论语》⑤《曹刿论战》
B、①《岳阳楼记》②《核舟记》③《捕蛇者说》④《孟子》⑤《左传》
C、①《醉翁亭记》②《桃花源记》③《出师表》④《论语》⑤《曹刿论战》
D、①《桃花源记》②《核舟记》③《孟子》④《捕蛇者说》⑤《左传》
【答案】：
【解析】：
第12题【单选题】
与“以其境过清”中的“以”字的意义用法相同的一项是( )
A、全石以为底
B、卷石底以出
C、属予作文以记之
D、不以物喜
【答案】：
【解析】：
第13题【单选题】
下列句子中划线的“之”的用法不同的一项是( )
A、人皆有之
B、燕、赵、韩、魏闻之
C、如使人之所恶莫甚于生
D、暮寝而思之
【答案】：
【解析】：
第14题【单选题】
《出师表》中有些词语至今人们仍经常使用，它们分别是( )。

A、开张圣听妄自菲薄陟罚臧否
B、平明之理引喻失义开张圣听
C、妄自菲薄引喻失义作奸犯科
D、作奸犯科陟罚臧否开张圣听
【答案】：
【解析】：
第15题【填空题】
填空。

《答谢中书书》的作者是陶弘景，字通明，号______。

丹阳秣陵人，著有《______》。

《记承天寺夜游》选自《苏轼文集》，作者是苏轼，字子瞻，号东坡居士，是宋朝的文学家。

他与父亲______、弟弟______合称为“三苏”，都被列入“唐宋八大家”之中。

【答案】：
【解析】：
第16题【填空题】
解释下列句中划线的词。

故不为苟得也______
如使人之所欲莫甚于生______
所恶有甚于死者______
万钟于我何加焉______
行道之人弗受______
是亦不可以已乎______
故患有所不避也______
向为身死而不受______
【答案】：
【解析】：
第17题【填空题】
读《鱼，我所欲也》，本文出自______，作者______，______时期思想家、教育家，______家思想的代表人物。

【答案】：
【解析】：
第18题【填空题】
孟子（约前372前289），名______，字子舆，战国时期邹（今山东邹县）人。

从______开始，《孟子》一书取得儒家经典的地位。

南宋时______将《孟子》和《______》、《______》、《______》合在一起称“______”。

白宋到明、清，“四书”成为士子必读之书。

【答案】：
【解析】：
第19题【填空题】
解释划线字的意思
①故：吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之______
既克，公问其故______
彼竭我盈，故克之______
②其：既克，公问其故______
吾视其辙乱______
其乡人曰______
③从：民弗从也______
战则请从______
【答案】：
【解析】：
第20题【问答题】
古诗词名句填写。

① ，欲辨已忘言。

(陶渊明《饮酒》)②自经丧乱少睡眠，！(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)③杜牧在《赤壁》中揭示英雄与机遇关系的句子是“______________，_______ ____”。

④“时有落花至，远随流水香”写出了落花飘零却昂扬向上的精神，龚自珍的《己亥杂诗》
“ ，”在意境上更胜一筹。

⑤苏轼在《水调歌头·明月几时有》中埋怨明月故意与人为难，给人增添忧愁，却又含蓄地表现出对于不幸的离人同情的句子是：，。

⑥韩愈说：“李杜文章在，光焰万丈长。

”可清人赵翼却在《论诗》中另辟蹊径，用“ ，”道出惟有创新，才能领时代风骚的创作真谛。

⑦醇香浓烈，文坛酒味千年不淡，浪漫潇洒的李白曾“举杯邀明月”；报国心切的辛弃疾曾醉梦军营，遭贬却仍旷达的欧阳修曾坦言“醉翁”的情趣“ ，”。

⑧“树欲静而风不止，。

”我们一定要在亲人们健在的时候尽自己最大的能力去报答、关心、孝顺他们，不要等失去以后才懂得珍惜，才去后悔。

那样，一切都晚了。

【答案】：
【解析】：
第21题【语言表达】
为了发展旅游业，当地拟开发小石潭景点，请你根据课文内容为该景点写一则简介。

（100字左右）【答案】：
【解析】：
第22题【翻译】
翻译下列句子。

君美甚，徐公何能及君也？
吾妻之美我者，私我也。

由此观之，王之蔽甚矣。

群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏。

【答案】：
【解析】：
第23题【翻译】
将下列句子翻译成现代汉语。

窥镜而自视，又弗如远甚。

数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。

燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。

【答案】：
【解析】：
第24题【文言文阅读】
阅读《邹忌讽齐王纳谏》，完成小题。

邹忌讽齐王纳谏
邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。

朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。

忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾
曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。

”明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。

暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。

”
于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。

臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。

今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。

”
王曰：“善。

”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。

”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。

燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。

此所谓战胜于朝廷。

解释下列句中加横线的词语。

①孰视之______ ②谤讥于市朝之______
翻译下列语句。

①臣诚知不如徐公美
②令初下，群臣进谏，门庭若市
请用自己的语言概括一下邹忌成功进谏的过程。

【答案】：
【解析】：
第25题【文言文阅读】
阅读文言文，回答问题。

邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。

朝服衣冠，窥镜，谓其妻日：“我孰与城北徐公美？”其妻日：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。

忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐拿何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：”吾与徐公孰美？“客曰：“徐公不若君之美
也。

“明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。

暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。

”
于是入朝见威王，日：“臣诚知不如徐公关。

臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。

今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。

”
王日：“善。

”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。

”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。

燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。

此所谓战胜于朝廷。

解释下列句子中划线的词。

①邹忌讽齐王纳谏______
②孰视之，自以为不如______
③臣诚知不如徐公美______
④闻寡人之耳者，受下赏______
下面各组划线词的意思和用法相同的一项是( )
A、此所谓战胜于朝廷能谤讥于市朝
B、暮寝而思之臣之妾畏臣
C、窥镜而自视由是则生而有不用也
D、皆以美于徐公以是人多以书假余
把下面的句子翻译成现代汉语。

①我孰与城北徐公美？
②吾妻之美我者，私我也。

下列各项中，对文意理解分析不恰当的一项是( )
A、邹忌从与徐公比美受蒙蔽的遭遇中敏锐地感觉到齐王受蒙蔽的程度比自己更深。

B、齐王接受了邹忌的劝谏，下令鼓励群臣吏民进谏，数月之后，前来进谏的人使朝廷门庭若市。

C、邹忌向他的妻、妾、客询问他与城北徐公谁更美，三人都认为他比徐公美，但措辞上有细微的差别，由此体现出三人与他有亲疏远近之别。

D、邹忌将治国安邦的道理寓于日常生活琐事中，有着高超的进谏艺术；同时，齐王也有勇于纳谏的胆识和气度。

二人共同促成了齐国内政修明、不用兵就战胜敌国的局面。

【答案】：无
【解析】：。