2023-2024学年高中音乐乐理《认识音程》教学设计

《认识音程》教学设计
课题《认识音程》单元第五章教材版本《实用乐理》花城
版
课型乐理课学段高中单元课时1课时
教学内容音程的概念、音程的分类、音程的名称、音程的性质、自然音程和变化音程、音程的协和程度。

教材分析音程章节学习在基础乐理中扮演着重要的角色。

它有助于学生理解和掌握音乐的基本元素和概念，培养音高感和听觉能力，为后续的音乐学习和实践打下坚实的基础。

音程是基础乐理最重要的章节之一，是整个乐理课程中最为重要的一个环节，是基础乐理的基础。

学好音程对于和弦、调式的进一步学习起着关键的作用，是学习研究和弦与调式的基础。

教学目标
1.了解音程的基本概念和构成。

2.正确识别音程的性质，掌握音程的分类和名称。

3.训练学生的音程听辨和模仿能力；培养学生的音乐创造性和表演能力。

教学重点
认识音程名称的构成。

教学难点识别音程的性质。

教学用具PPT、钢琴
学情分析本班学生为音乐专业生，在学习音程之前，已经对音乐理论基础知识有一定的了解，在音程的学习中存在以下问题：
1.学生对音程的概念及名称理解不够清晰，容易混淆。

2.学生在识别音程时，容易忽略音的半、全音关系，导致构成不准确。

3.学生对音程的度数和音数还不够熟悉，不容易识别出音程的性质。

教学过程
教学程序教师教的活动
学生学的活
动
教具与
的运用
设计意
图
教学环节
导入阶段（分钟）回顾之前学过的半全音
概念和知识。

一、回顾相
关知识。

二、聆听感
受。

钢琴温习学
过的知
识，为
接下来
音程的
学习打
基础。

导入环节
展开阶段（分钟）一、讲解音程的概念：
音程是指两个音级在音
高上的相互关系，即两
个音之间的高低关系或
者两个音之间的距离。

低音是根音，也叫做下
方音；高音叫做冠音，
也叫做上方音。

二、讲解音程的分类：
1.旋律音程：先后发声；
2.和声音程：同时发声。

3.分别弹奏旋律音程与
和声音程。

一、认识理
解什么是音
程。

二、
1.认识旋
律音程。

2.和声音
程。

3.对比聆
听模唱两种
音程
PPT
PPT
钢琴
通过示
范和讲
解，让
学生了
解不同
种类的
音程。

引导学
生进行
音程的
听辨和
模仿
新课展开
三、讲解音程的书写：
1.旋律音程：五线谱上分开书写，根左冠右。

2.和声音程：根左冠右，根下冠上。

四、讲解音程的名称：
1.讲解音程名称的构成：音程的名称由度数和音数决定。

2.度数是指音程所包含的音级数，音程在五线谱上包含的线和间的数量。

3.音数是音程所包含的半音及全音数，半音用1/2表示，全音是1。

4.识别音数的方法：写出音程包含的音级，标记每个音之间是半音还是全音，最后将半全音数相加得出音数。

五、讲解音程的性质。

1.出示表格：不同性质音程的度数和音数。

2.记忆口诀：一四五八无大小；二四六七没有纯；还有增四减五度。

3.以基本音级为根音构表格所有性质的音程。

三、按照音
程的书写规
则模仿写出
旋律音程与
和声音程。

四、
1.认识理解
音程的构
成。

2.观察音程
包含的音级
数或五线谱
上音程包含
的线间数，
说出音程的
度数。

3.思考音程
之间包含的
半、全音，
游戏接龙方
式说出音程
的音数。

4.做识别音
程度数及音
数习题，讨
论总结出识
别音数的方
法。

五、
1.观察表
格，认识音
程的性质。

2.朗读记
忆口诀。

3.以基本音
级为根音在
五线谱上构
表格所有性
PPT
PPT
PPT
表格
通过互
动游戏
等方
式，加
深学生
对音程
的理解
和记
忆。

六、讲解自然音程与变化音程：
1.自然音程：以基本音级构成的音程（纯一度、小二度、大二度、小三度、大三度、纯四度、增四度、减五度、纯五度、小六度、大六度、小七度、大七度、纯八度）。

2.变化音程：自然音程以外的音程（增四减五以外的增减音程）。

3.说出自然音程与变化音程让学生判断。

七、讲解音程的协和程度：
1.分别弹奏协和音程（听起来悦耳、融合）：极完全协和:纯一度、纯八度；
完全协和：纯四度、纯五度；
不完全协和：大三度、小三度、大六度、小六度。

2.分别弹奏不协和音程（听起彼此分离、不融合）：大二度、小二度、大七度、小七度及所有增减音程。

质的音程。

六、
1.对照刚
刚识构的音
程，识记自
然音程。

2.认识变
化音程。

3.识别自
然音程与变
化音程，总
结方法：先
识别音程性
质，根据音
程性质判断
出所属自然
或变化音
程。

七、了解协
和音程和不
协和音程及
其分类。

1.对比聆
听，感受协
和音程与不
协和音程的
音响效果。

2.讨论总
结不同协和
程度音程的
音响效果及
带来的感受
八、
PPT
PPT
钢琴
引导学
生进行
自主探
究和学
习。

八、讲解音程的创作
1.弹唱《同一首歌》和《学不会》片段，举例二度音程创作的音乐特点。

2.板书讲解音程的进行分为上行、下行、平行；级进（二度）跳进（三度及以上）。

3.要求学生以音程来创编两小节旋律。

4.演唱学生作品1.观察谱
例，聆听型
的音乐作
品，感受音
程在音乐中
的重要性。

2.认识音程
进行的方
式。

3.用音程创
编两小节旋
律。

4.成果展示
PPT
钢琴
通过音
乐作品
展示，
让学生
感受音
程在音
乐中的
运用。

对学生
的学习
成果进
行总结
和评
价。

拓展环节
总结(分钟）一、总结：提问学生本
节课所学内容。

二、布置课后作业
一、总结回
答出本课所
学内容。

二、完成课
后作业
PPT
收集学
生的学
习反
馈，为
后续教
学提供
参考。

小结作业
结束阶段（分钟）总结升华：音程是乐理
课程中最为重要的一个
环节，可以说是整个音
乐体系的灵魂。

对音程
的理解程度，决定着你
对音乐体系的认识程
度。

从技术角度来说，
学好音程对于和弦、调
式的进一步学习起着关
键的作用，是学习研究
和弦与调式的基础。

了解音程学
习的重要
性，重视音
程的学习。

激发学
生的学
习自主
性。

总结升华
板书设计
音程
旋律音程和声音程。