新人教版-幼儿园课件：小班数学教案出门去(分辨大小)

待春花一拨拨艳丽过后，叶芽渐渐茁壮起来，太阳的威力强壮到无可抵挡的时候，夏就来了。

小桔出行
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若说春天的颜色在于大地，在于那些红花绿草，那么夏的色彩大半要归属于上天的眷顾。

地上呢，只是裹着绿叶的裙裾，淌着碧色的一汪沁凉；天上呢，且把它看作夏天的新衣吧。

眼睛只须仰望天空，即便是倦了，也难舍天空色彩的富丽堂皇。

夏的天空或许是被炙热的阳光烤熟了，小水滴氤氲出颜色各异、姿态万千、变化多端的云朵的盛装。

早晚的霞彩如同仙女们编织成的锦缎，纵横交错着赤橙黄绿青蓝紫各种斑斓的色彩，把天空装点得绚丽无比；又如一群大手笔的画家，纵情泼墨挥毫，不渲染到极致誓不罢休。

洁白如絮的云朵如同一群群天真烂漫的小姑娘，穿着白纱的裙裾，尽情地在空中的花园里穿梭玩耍。

她们的小宠物精灵，上下翻飞，紧随左右。

她们，一会儿周武郑王排着整齐的队伍，合辙押韵地唱歌跳舞；一会儿淘气起来，爬墙上树捉知了；一会儿又躲进灌木丛中，玩起了捉迷藏。

云妈妈已经做好了一桌喷香的饭菜，等待着她亲爱的孩子们回家。

白色的云朵越来越沉重，云深深雾蒙蒙，一片两片三四片，渐灰渐暗，渐渐连成一大片。

这灰色的云正集聚着向心力，酝酿着一场回乡的透雨。

等到乌压压的云铺天盖地御风而来，电闪雷鸣瓢泼的大雨哗哗啦啦，就是云回故乡在和妈妈唠着家常话。

夏夜更是不可错失的美景，倘若展开一方垫子，放平劳累一天的身子，即可享受着凉凉夜风的爱抚，幕天席地观赏夜空的旖旎。

藏蓝的夜空中灿烂无比的星河波光粼粼。

时而打破沉默的流星，像一个个顽皮的孩子奔跑着嬉戏的脚步，眨眼间就又无影无踪。

还有明灭可见的飞机闪着五彩的灯来回游弋，在空中书写着人类的伟大。

在这默默不语的凝视中，思想的链接也荡漾着起起伏伏的流波。

那涂着奇思妙想的神话传说，那遥不可及的每一个星球，或许都和我们的地球一样，流淌着一条美丽的故事河，在轻言细语耳鬓厮磨。

秋天走进季节的中老年，散发着成熟的风韵。

它有别于春的稚嫩羞涩，夏的轻率鲁莽。

抬头看天，是一种澄明透彻的蓝，给人以旷达静美之感。

就连那飘浮的白云，也铺成千百条曲曲折折的小径，供心灵憩息漫步。

秋天的田野是金黄一片，沉甸甸的稻谷充分酝酿沉淀，粲然的籽粒在阳光的照耀下铺成一片金色的海洋。

秋天的果园被红橙黄碧写满枝头。

石榴笑了，露出玛瑙珍珠的馅儿；般苹果醉了，赖在枝头甜腻着；梨儿擎着宝贝葫芦，故意卖弄着；黄澄澄的橙子，漫山遍野，悬挂着耀眼夺目的大灯笼；……吃与不吃另当别论，只远远地望上那么一眼，人们的心就已醉了。

小班数学教案:出门去（分辨大小）
活动目标:
1、学习区分男生和女生性别的不同。

2、能初步比较大小。

3、能依照性别与大小的线索，判断出不同的对应关系。

活动重点:
先让幼儿描述自己身上的穿着，并观察女孩、男孩穿戴的不同特征，培养初步分类、推理的能力，并能依大小的比较，做出合理的对应关系。

活动准备:
1、大人与小孩的衣物数件。

2、男生与女生的衣物数件。

活动过程:
(一)教师提问：大家看看老师，今天穿了什么衣服?教师引导幼儿注意教师身上的穿着，并加以说明。

(二)教师提问：你今天身上穿了什么衣服?幼儿轮流说明自己身上的穿着。

(三)教师挑选班上一位穿裤子的男生，与一位穿裙子的女生一起到台上，请幼儿观察并说说男生与女生穿着的不同。

(四)教师拿出已准备好的大人和小孩的衣物，选出一件后提问：这是大人的衣服还是小朋友的呢?接着和幼儿进行讨论：
1、大人和小朋友的穿着有什么不同?
2、谁的衣服比较大?谁的比较小?
3、拿出两件衣服实际比比看，哪一件比较大?
(五)教师继续将准备好的衣物，轮流展示并讨论：哪一件衣服是大人穿的?哪一件是男生穿的?哪一件是女生穿的?
(六)再请刚才上台的两位幼儿分别站在两边，请其他幼儿上台拿取一件衣物，做性别与大小的判断练习，将适合的衣物分别放到台上两位幼儿的手中。

(七)教师请幼儿拿出幼儿用书，并提问：说说看，画面上琪琪和小威，谁是女生?谁是男生?谁的身体比较大?谁的身体比较小?请用图卡实际操作比比看，并想想看衣服、裤子、鞋子穿在哪里才是正确的。

(八)教师可在教室角落准备大小不同的玩偶及衣物，让幼儿多些操作机会，以熟悉将大小物品做分类并将衣物与玩偶做匹配。

(九)幼儿可将图卡重复操作后，直接粘贴在幼儿用书上。

小结：让幼儿能分辨大小，并且通过操作图卡，学习将大小衣物与人物做匹配，并能观察判断出男女性别穿着上的不同。

活动评价:
幼儿能正确说出大和小。

幼儿能将衣物图卡依照大小与性别的不同，分别贴在相对应的人物图片上。