苏教版初一思政课堂教学实践培养学生的思辨能力和价值观念

苏教版初一思政课堂教学实践培养学生的思
辨能力和价值观念
教育是培养学生全面发展的重要途径，其中思政课作为中小学教育
的重要一环，不仅是传授知识的场所，更是培养学生思辨能力和价值
观念的重要环节。

苏教版初一思政课堂教学实践，通过多种方式和方法，有效地培养学生的思辨能力和价值观念，为学生全面发展打下坚
实基础。

苏教版初一思政课注重思辨能力培养。

思辨能力是指人们在日常生
活中根据所学到的知识和经验，加以综合和分析之后，对问题进行透
彻思考与判断的能力。

而苏教版初一思政课通过引导学生进行深入思
考和讨论，激发学生的思辨意识和探索精神。

例如，在讲解课文时，
教师会引导学生提出问题、分析问题、寻找解决问题的方法，以培养
学生的思辨思维。

同时，在课堂互动中，鼓励学生积极提问和质疑，
培养学生独立思考和创新精神。

此外，苏教版初一思政课注重价值观念的培养。

价值观念是人们对
事物的评价和判断，是人们判断事物好坏、美丑、重要性的标准。

苏
教版初一思政课通过选取优秀的思政教材和案例，引导学生正确树立
正确的人生观、价值观和道德观。

例如，在教学《人生》这个话题时，教师会通过学生小组讨论，让学生从不同的角度和价值观来评价和探
讨人生的意义，从而培养学生正确的价值观念。

此外，苏教版初一思政课注重实践体验。

实践是检验理论知识有效
性的重要途径，也是培养学生思辨能力和价值观念的有效方式之一。

苏教版初一思政课通过组织学生参加各种实践活动，如社会调研、实地考察、社区服务等，让学生身临其境地感受和理解社会问题，通过亲身经历和实践，培养学生的思辨能力和价值观念。

例如，在社会调研活动中，学生可以通过走访社区、采访社会人士等方式，了解社会问题，分析问题产生的原因，提出解决问题的方案，从而培养学生的社会责任感和价值判断能力。

总之，苏教版初一思政课堂教学实践通过多种方式和方法，有效地培养学生的思辨能力和价值观念。

通过引导学生深入思考和讨论、培养学生正确的价值观念和通过实践体验，学生可以更好地理解和运用思政知识，培养学生的思辨能力和价值观念，为学生全面发展打下坚实基础。