高校辅导员担任阅读推广人的探索
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１ ５３
２ ０ １ ３年 ９月
图 书 馆 论 坛
Ｉ ｉ ｂ ｒ ａ ｒ ｙ Ｔｒ ｉ ｂ ｕｎ ｅ
Ｓ ｅ ｐ，２ ０１ ３
第３ ３卷 第 ５期
ＶｏＩ ． ３ ３ Ｎ０ ．５
作风严谨 ，工作务 实；有吃苦 奉献精 神和 高度 的责任
工作的方方面面无 不需要 好的载体 和好 的方法 。只有
读对整个社会发展 的重 大促 进作用是其 他活动无 法替 代的 。温家宝总理 曾指 出 ：读 书决定一个 人 的修养 和
境 界 ，关系一个 民族 的素质 和力量 ，影 响一个 国家 的 前途和命运 。一个不读 书的人 、不读 书的 民族 ，是 没 有 希望的。 。高校 大学生 是社 会发展 和 国家建设 的主 力军 ，使他们具有 良好 的素养 和渊博 的才学离不 开 阅 读 的积累 。由于各种原 因，当前 我 国高校 大学生 的阅
心，善于做学生的思想政治工作 ；在校期 间担任过学生 干部 ，具备 良好的社会工作能力 、组织协调能力 、语言
和文字表达能力 以及计算机应用能力等等。 ” 高校辅导 员的应聘条件 高 ，保证 了高校辅导员 具
选择好的方 法才可 以使学 生乐于接受 ，从而起 到事半 功倍 的效果 。传 统 的说教式 管理 通常 效果并 不理 想 ，
图 书馆 论 坛
Ｌｉ ｂ ｒ ａ ｒ ｙ Ｔｒ ｉ ｂ ｕ ｎ ｅ
Ｓ ｅ ｐ， ２ ０ １ ３
Ｖｏ １ ． ３ ３ Ｎｏ ． ５
高校 辅 导 员担 任 阅读 推 广 人 的 探 索
张 敏
（ 陕西科技 大 学图书馆 ，陕西 西安 ７ １ ０ ０ ２ １ ）
［ 摘 要］ 建立稳定的 阅读推广 队伍是 高校 和 高校 图书馆 需要 开展 的一 项重要 工作 。高素质的 高校辅 导 员
校 和高校图书馆建立一个长效 的阅读推广 机制和一 支 稳定 的阅读 推广队伍 。 虽然全国各大高校 图书馆在 阅读推广 方面 已经 做 了许 多有益 的尝试 ，也取得 了一定 的成 绩 。然而 ，多 数高校在 阅读推广的制度建设 、推 广范 围及 服务模式 创新 等方 面还有 待提 高 。本 文就 如何 利用 现有 资 源 ， 发挥 院系辅 导员的力量 ，建立一支 长效而稳 定 的辅 导 员 阅读推广 队伍 进行理论探讨 。
２ 高校辅 导 员是 高 校 阅读 推 广 队伍 的 重 要 的综合素质 。从近几年高校 的招聘情况来 看 ，要求辅 力量 导员具有研究生学历 已经 十分普遍 。陕西科 技大学人
２ ． １ 阅读推广人 的定 义和条件 阅读推广是 开展各 种阅读活 动 的统称 。各 种 围绕 事处 网站上 的招聘启事 中就要求 高校辅导 员应 具备 以 下基本素质 ：“ 热爱辅导员工作，道德高 尚，品行端正 ，
高校辅导员担任阅读 推广人 ，在学生 中积极 开展 阅读
是 高校 阅读推 广队伍 稳定 、重要的 力量 。高校辅 导员担任 阅读推 广人 具有明显 的优 势 ，可行性 和操 作性 强。在
高校各部 门的保 障和 支持下 ，高校辅导 员采用多种切 实有效的工作方法开展 阅读推广是 高校 图书馆 阅读推 广的
模式 。
（ 关 键 词 ］ 高校 图 书 馆 ； 高校 辅 导 员 ； 阅读 推 广 人
［ 中图分 类号］Ｇ２ ５ ２ ［ 文献标识码］Ａ ［ 文章 编号］ １ ０ ０ ２ — １ １ ６ ７（ ２ ０ １ ３ ）０ ５ — ０ １ ５ ３ — ０ ４ ［ 引用本 文格式］ 张敏 ．高校辅导 员担任 阅读推 广人 的探 索 ［ Ｊ ］ ． 图书馆 论坛 ，２ ０ １ ３（ ５ ） ：１ ５ ３ — １ ５ ６ ．
伍 的重要组成部分 ，是高等 学校从事德 育工作 ，开 展
大学生思想政治教育 的骨 干力量 ，是大学 生健康 成长 的指导者和 引路人 。 ” 高校辅 导员的主要工作职 责是 帮助高校学生 树立 正确 的世界观 、人生观 、价值 观 ，确立在 中国共产 党 领导下走 中国特色社会 主义道路 、实现 中华 民族伟 大 复兴 的共 同理想和坚定信念 。 作为专 职从 事学生思想教育 和行为管理工作 的高 校辅导员是高校教师 的重要 组成部分 ，普遍具 有较 高
甚至可能受到学生的排斥 和抵触 。把 阅读推广 融入到
日常 的学生管理中 ，让学 生在 阅读的书籍 中潜 移默化
地接受包括爱 国主义 、道德规范 、团队精 神、心理健 康等多方面 的教育是很好 的方法 。这种 阅读 推广活动
一
有较高的素质 ，从很 多方 面都适 合担任 阅读 推广 人 。
读 状况确实令人 担忧 ，不利 于 大学生 们 的健康 成 长 。
长此 以往 ，更会对整个 民族和社会 的发展 产生深远 的
《 教育部关 于加 强 高等 学校 辅导员 班 主任 队伍 建
设 的意见 》指 出 ：“ 辅 导员班 主任 是高 等学校 教师 队
负 面影响 。如何引导大学生 多读书 、读好 书 ，需要 高
１ 高校 建立稳定 阅读推广 队伍 的重ห้องสมุดไป่ตู้性
书籍是人类进步 的阶梯 ，是人类智 慧 的结 晶 。阅
阅读 和书籍 的宣传 、比赛 、展览等都属 于 阅读推 广活 动。 。阅读推广人就是指负责和组 织实施 这些 阅读活
动的人 。阅读 推广活动的开展离不 开高素质 的阅读推 广人 。成为 高素质 阅读推 广人需要具 备三个条 件 ：首 先 ，热爱 阅读 ， 自愿且 对 阅读 推广 工 作 有 热情 。其 次 ，具备 阅读学 习的能力 ，并 在坚持广泛 阅读 的基础 上 能指导他人 阅读 。最后 ，具备 良好 的 口头表达 能力 和协调 沟通 能力 ，有 吃苦 耐劳 、乐于奉献 的精 神 。 ２ ． ２ 高校辅导员担任 阅读推广人 的可行 性
4高校辅导员开展阅读推广工作的保障41高校应把辅导员的阅读推广工作制度化完善考核和激励机制为了确保高校辅导员能持续有效地开展阅读推广活动各大高校要真正意识到辅导员担任阅读推广人的重要性让辅导员把阅读推广作为日常的工作认真对待把阅读推广作为高校辅导员日常工作中的职责加以制度化
２ ０ １ ３年 ９月 第３ ３卷 第 ５ 期
２ ０ １ ３年 ９月
图 书 馆 论 坛
Ｉ ｉ ｂ ｒ ａ ｒ ｙ Ｔｒ ｉ ｂ ｕｎ ｅ
Ｓ ｅ ｐ，２ ０１ ３
第３ ３卷 第 ５期
ＶｏＩ ． ３ ３ Ｎ０ ．５
作风严谨 ，工作务 实；有吃苦 奉献精 神和 高度 的责任
工作的方方面面无 不需要 好的载体 和好 的方法 。只有
读对整个社会发展 的重 大促 进作用是其 他活动无 法替 代的 。温家宝总理 曾指 出 ：读 书决定一个 人 的修养 和
境 界 ，关系一个 民族 的素质 和力量 ，影 响一个 国家 的 前途和命运 。一个不读 书的人 、不读 书的 民族 ，是 没 有 希望的。 。高校 大学生 是社 会发展 和 国家建设 的主 力军 ，使他们具有 良好 的素养 和渊博 的才学离不 开 阅 读 的积累 。由于各种原 因，当前 我 国高校 大学生 的阅
心，善于做学生的思想政治工作 ；在校期 间担任过学生 干部 ，具备 良好的社会工作能力 、组织协调能力 、语言
和文字表达能力 以及计算机应用能力等等。 ” 高校辅导 员的应聘条件 高 ，保证 了高校辅导员 具
选择好的方 法才可 以使学 生乐于接受 ，从而起 到事半 功倍 的效果 。传 统 的说教式 管理 通常 效果并 不理 想 ，
图 书馆 论 坛
Ｌｉ ｂ ｒ ａ ｒ ｙ Ｔｒ ｉ ｂ ｕ ｎ ｅ
Ｓ ｅ ｐ， ２ ０ １ ３
Ｖｏ １ ． ３ ３ Ｎｏ ． ５
高校 辅 导 员担 任 阅读 推 广 人 的 探 索
张 敏
（ 陕西科技 大 学图书馆 ，陕西 西安 ７ １ ０ ０ ２ １ ）
［ 摘 要］ 建立稳定的 阅读推广 队伍是 高校 和 高校 图书馆 需要 开展 的一 项重要 工作 。高素质的 高校辅 导 员
校 和高校图书馆建立一个长效 的阅读推广 机制和一 支 稳定 的阅读 推广队伍 。 虽然全国各大高校 图书馆在 阅读推广 方面 已经 做 了许 多有益 的尝试 ，也取得 了一定 的成 绩 。然而 ，多 数高校在 阅读推广的制度建设 、推 广范 围及 服务模式 创新 等方 面还有 待提 高 。本 文就 如何 利用 现有 资 源 ， 发挥 院系辅 导员的力量 ，建立一支 长效而稳 定 的辅 导 员 阅读推广 队伍 进行理论探讨 。
２ 高校辅 导 员是 高 校 阅读 推 广 队伍 的 重 要 的综合素质 。从近几年高校 的招聘情况来 看 ，要求辅 力量 导员具有研究生学历 已经 十分普遍 。陕西科 技大学人
２ ． １ 阅读推广人 的定 义和条件 阅读推广是 开展各 种阅读活 动 的统称 。各 种 围绕 事处 网站上 的招聘启事 中就要求 高校辅导 员应 具备 以 下基本素质 ：“ 热爱辅导员工作，道德高 尚，品行端正 ，
高校辅导员担任阅读 推广人 ，在学生 中积极 开展 阅读
是 高校 阅读推 广队伍 稳定 、重要的 力量 。高校辅 导员担任 阅读推 广人 具有明显 的优 势 ，可行性 和操 作性 强。在
高校各部 门的保 障和 支持下 ，高校辅导 员采用多种切 实有效的工作方法开展 阅读推广是 高校 图书馆 阅读推 广的
模式 。
（ 关 键 词 ］ 高校 图 书 馆 ； 高校 辅 导 员 ； 阅读 推 广 人
［ 中图分 类号］Ｇ２ ５ ２ ［ 文献标识码］Ａ ［ 文章 编号］ １ ０ ０ ２ — １ １ ６ ７（ ２ ０ １ ３ ）０ ５ — ０ １ ５ ３ — ０ ４ ［ 引用本 文格式］ 张敏 ．高校辅导 员担任 阅读推 广人 的探 索 ［ Ｊ ］ ． 图书馆 论坛 ，２ ０ １ ３（ ５ ） ：１ ５ ３ — １ ５ ６ ．
伍 的重要组成部分 ，是高等 学校从事德 育工作 ，开 展
大学生思想政治教育 的骨 干力量 ，是大学 生健康 成长 的指导者和 引路人 。 ” 高校辅 导员的主要工作职 责是 帮助高校学生 树立 正确 的世界观 、人生观 、价值 观 ，确立在 中国共产 党 领导下走 中国特色社会 主义道路 、实现 中华 民族伟 大 复兴 的共 同理想和坚定信念 。 作为专 职从 事学生思想教育 和行为管理工作 的高 校辅导员是高校教师 的重要 组成部分 ，普遍具 有较 高
甚至可能受到学生的排斥 和抵触 。把 阅读推广 融入到
日常 的学生管理中 ，让学 生在 阅读的书籍 中潜 移默化
地接受包括爱 国主义 、道德规范 、团队精 神、心理健 康等多方面 的教育是很好 的方法 。这种 阅读 推广活动
一
有较高的素质 ，从很 多方 面都适 合担任 阅读 推广 人 。
读 状况确实令人 担忧 ，不利 于 大学生 们 的健康 成 长 。
长此 以往 ，更会对整个 民族和社会 的发展 产生深远 的
《 教育部关 于加 强 高等 学校 辅导员 班 主任 队伍 建
设 的意见 》指 出 ：“ 辅 导员班 主任 是高 等学校 教师 队
负 面影响 。如何引导大学生 多读书 、读好 书 ，需要 高
１ 高校 建立稳定 阅读推广 队伍 的重ห้องสมุดไป่ตู้性
书籍是人类进步 的阶梯 ，是人类智 慧 的结 晶 。阅
阅读 和书籍 的宣传 、比赛 、展览等都属 于 阅读推 广活 动。 。阅读推广人就是指负责和组 织实施 这些 阅读活
动的人 。阅读 推广活动的开展离不 开高素质 的阅读推 广人 。成为 高素质 阅读推 广人需要具 备三个条 件 ：首 先 ，热爱 阅读 ， 自愿且 对 阅读 推广 工 作 有 热情 。其 次 ，具备 阅读学 习的能力 ，并 在坚持广泛 阅读 的基础 上 能指导他人 阅读 。最后 ，具备 良好 的 口头表达 能力 和协调 沟通 能力 ，有 吃苦 耐劳 、乐于奉献 的精 神 。 ２ ． ２ 高校辅导员担任 阅读推广人 的可行 性
4高校辅导员开展阅读推广工作的保障41高校应把辅导员的阅读推广工作制度化完善考核和激励机制为了确保高校辅导员能持续有效地开展阅读推广活动各大高校要真正意识到辅导员担任阅读推广人的重要性让辅导员把阅读推广作为日常的工作认真对待把阅读推广作为高校辅导员日常工作中的职责加以制度化
２ ０ １ ３年 ９月 第３ ３卷 第 ５ 期