安塞腰鼓PPT64 人教版 (共20张PPT)

一道优美的弧线，直入球门。球进了，全场像火山喷 发般沸腾了起来。球迷们相互欢呼着、倾诉着、拥抱 着，共同享受着这来之不易的胜利。
轻忽重，忽缓忽急，忽抑忽扬，忽顿忽挫，扣人心 弦，动人心魄。盛装而出的舞者，腰鼓轻摇，柔臂 轻舒，在彩霞般的灯光下翩翩起舞，宛如一位下凡 的天仙，更似一尾开屏的孔雀。
舞蹈表 音乐响起，是一段美妙的葫芦丝，忽高忽低，忽 演
整体感悟：听课文录音
你听出了什么？
生命中奔腾的力量 阳刚之美
冲破束缚、阻碍的强烈渴望
痛快淋漓地生活、表现、宣泄……
整体感悟：
沉稳、期待，中速而 鼓声响前 的时候，（ 安静 ）的腰鼓 有力；
腰鼓表演的 时候，（ 鼓声停止的 时候，（
激昂）的腰鼓 寂静 ）的腰鼓
激越、昂扬、饱满、 迸发，快速有力，富 有层次感；
击鼓的后生美，你看，他们的胳膊、腿、全身 ，有力地搏击着，疾速地搏击着，大起大落地搏 击着。它使你从来没有如此鲜明地感受到生命的 存在、活跃和强盛。它使你惊民于那农民衣着包 裹着的躯体，那消化着红豆角角老南瓜的躯体， 居然可以释放出那么奇伟磅礴的能量！
变幻的舞姿美，你看，每一个舞姿都 充满了力量。每一个舞姿都呼呼作响。每 一个舞姿都是光和影的匆匆变幻，每一个 舞姿都使人颤栗在浓烈的艺术享受中，使 人叹为观止。
•贫瘠的黄土地、闭塞的生活，让生 活在这儿的人们在物质和精神上受到 太多的压抑和束缚，安塞腰鼓正是要 打破这种束缚，让生命宣泄在天地间， “痛快了山河、蓬勃了想像力”。
他们朴实得就像那片高梁…… 它使你惊异于那农民衣着包裹着的躯体，那消 化着红豆角角老南瓜的躯体，居然可以释放出 那么奇伟磅礴的能量。（过着贫困生活的农民， 哪里来的这么强大的力量？）
点明文章主旨的一句话
它使你从来没有如此鲜 明地感受到生命的存在、 活跃和强盛
课外拓展：
学习课文，使用排比、反复、 比喻的修辞，进行合理的想象，描 写一个另你难忘的场面！ 提示：如精彩的足球场面， 激越的舞蹈场面， 激动人心的晚会场面， 感人至深的救助场面——
足球比 10号像一支离弦的箭，从边路左突右闪，连过对 赛 方三名后卫，一个急转身，奋起一脚，球在空中划出
他们有着自然健康的生命，是原始的、 未经人工雕饰的、没有半点污染的、 不掺杂任何杂质的完完全全的生命。 这是他们力量的源泉。
安塞腰鼓
揭示安塞腰鼓文化内涵和生命意 识的一句话：
“容不得束缚，容不得羁绊，容 不得闭塞。是挣脱了、冲破了、 撞开了的那么一股劲！”
——（课文第11自然段）
总
结
本文写出了安塞腰鼓壮阔、豪 本文写出了安塞腰鼓壮阔、豪放、 放、火烈的特点。表达出作者赞美 火烈的特点。表达出作者赞美了安塞 了安塞腰鼓强健的舞姿、沉重的响 腰鼓强健的舞姿、沉重的响声、震撼 声、震撼人心的力量的强烈的思想 人心的力量的强烈的思想感情赞美陕 感情赞美陕北高原人们粗矿、豪迈、 北高原人们粗矿、豪迈、开放的性格 开放的性格特征。 特征。
火烈的舞蹈场面美，你看，百十块被强震 不断击起的石头，狂舞在你的面前。骤雨一样， 是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱 蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的 瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿。
铿锵激越的鼓声美，你听，百十个腰鼓发
出的沉重响声，碰撞在四野长着酸枣树的山崖 上，山崖蓦然变成牛皮鼓面了，只听见隆隆， 隆隆，隆隆。
安塞在我国陕西省北部， 它是黄土高原的“绝活儿”，它 的粗犷、雄浑、动力十足的风格， 是一种独特的民间大型舞蹈艺术 形式，具有2000年以上的历史。 可由几人或上千人一同进行，气 势磅礴，独具魅力。刚毅奔放的 舞姿，憨厚朴实、悍勇威猛的个 性。安塞腰鼓的磅礴气势与壮阔 场景，我们只需看一看便能感受 到，但安塞腰鼓所蕴含的文化价 值、生命意识，却需要我们用心 去体验和感悟。
激励学生学习的名言格言 220、每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。 221、世界会向那些有目标和远见的人让路（冯两努——香港著名推销商） 222、绊脚石乃是进身之阶。 223、销售世界上第一号的产品——不是汽车，而是自己。在你成功地把自己推销给别人之前，你必须百分之百的把自己推销给自己。 224、即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。 225、积极思考造成积极人生，消极思考造成消极人生。 226、人之所以有一张嘴，而有两只耳朵，原因是听的要比说的多一倍。 227、别想一下造出大海，必须先由小河川开始。 228、有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦关终归楚；苦心人，天不负；卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 229、以诚感人者，人亦诚而应。 230、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。 231、出门走好路，出口说好话，出手做好事。 232、旁观者的姓名永远爬不到比赛的计分板上。 233、怠惰是贫穷的制造厂。 234、莫找借口失败，只找理由成功。（不为失败找理由，要为成功找方法） 235、如果我们想要更多的玫瑰花，就必须种植更多的玫瑰树。 236、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。 237、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。 238、回避现实的人，未来将更不理想。 239、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。 240、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴们都睡着的时候，一步步艰辛地向上爬 241、世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。 242、坚韧是成功的一大要素，只要在门上敲得够久、够大声，终会把人唤醒的。 243、人之所以能，是相信能。 244、没有口水与汗水，就没有成功的泪水。 245、一个有信念者所开发出的力量，大于99个只有兴趣者。 246、环境不会改变，解决之道在于改变自己。 247、两粒种子，一片森林。 248、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。 249、如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。 250、大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。
课 外 学 唱
黄土高坡
我家住在黄土高坡 大风(四季风)从坡上刮过 不管是西北风还是东南风 (八百年还是一万年) 都是我的歌我的歌 日头从坡上走过 照着我的窑洞 晒着我的胳膊 还有我的牛跟着我 不管过去了多少岁月 祖祖辈辈留下我 留下我一往无际唱着歌 还有身边这条黄河 哦哦哦哦哦
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作者把安塞腰鼓的美用文字呈现
词：
语言 富于动感 增强气势 美
长短结合 赞美激情
句式：
修辞： 结构：
排比 反复 比喻
动静结合 层次推进
本文大量运用排比 （1）句子内部的排比
（2）句与句的排比 （3）段与段的排比
作用：一气呵成，气势磅礴，表现气势， 渲染形象，节奏鲜明，铿锵有力。
•容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞。是 挣脱了、冲破了、撞开了的那么一股劲。 （“那么一股劲”要“挣脱”“冲破”“撞 开”什么？是什么“束缚”“羁绊”“闭塞” 了“那一股劲”？）
悠远寂静，若有所思， 低沉，慢速舒缓而凝 重。
美
寻找美，发现美：
作者从不同侧面、不同角度展示安塞腰鼓的美， 试用“ 美，你看（听） 。” 句式来说。并说说这些句子为什么美？
例句：蓄势待发的后生美，你看，他们身后是
一片高梁地。他们朴实得就像那片高梁。咝溜 溜的南风吹静。