让学生在自主学习中神采飞扬

让学生在自主学习中神采飞扬
学生是学习的主体，自主学习是培养学生终身学习能力和自主学习能力的有效途径，
也是教育教学改革的方向之一。

自主学习注重学生的参与性、主动性和自主性，通过学生
自主选择学习目标、自主制定学习计划、自主选择学习资源、自主评价学习效果，使学生
在学习过程中感受成就和乐趣，提升学习动机和兴趣，激发学习激情，神采飞扬。

让学生在自主学习中神采飞扬，需要教师发挥好引导和激励作用。

教师应当成为学生
自主学习的助手和伙伴，引导学生成为学习的主体，激发他们发掘问题、解决问题的欲望，激励他们追求知识、追求成功的热情。

在教育教学实践中，教师要根据学生的实际情况和
自主学习的要求，提供一些必要的途径和方法，教导学生如何制定学习计划，如何选择学
习资源，如何评价学习效果，引导学生在学习中形成自我控制和自我调节的能力。

教师还
应当给予学生充分的尊重和鼓励，让学生在自主学习中感到快乐和自信，激发学生的学习
动力，在学习中神采飞扬。

让学生在自主学习中神采飞扬，需要学生具备一定的自主学习能力。

自主学习是一种
需要学生自主选择、自主决定、自主实施的过程，学生在自主学习中需要具备明确的学习
目标和计划，良好的学习习惯和方法，主动的学习态度和积极的学习动力。

在自主学习中，学生需要明确自己的学习目标，制定合理的学习计划，选择适合自己的学习资源，独立完
成学习任务，并能够对学习过程和学习效果进行自我评价，为下一步学习提供依据。

在自
主学习中，学生还需要具备对知识的主动探究能力和问题解决能力，培养批判性思维和创
造性思维，增强自信心和自控能力，形成对学习的主动参与和积极投入，让学生在自主学
习中神采飞扬。

让学生在自主学习中神采飞扬，需要家长和社会的支持。

学生是在家庭和社会环境中
成长和学习的，家长和社会的支持对于学生的自主学习起着至关重要的作用。

家长应当给
予学生充分的关心和鼓励，提供必要的学习资源和环境，引导学生形成独立思考和自主学
习的意识，鼓励学生在学习中表现自己的想法和做法，为学生提供良好的学习氛围和学习
条件。

社会应当提供多样化的学习资源和平台，为学生提供更广阔的发展空间和更广泛的
学习舞台，让学生在社会实践中感受到知识的实用性和重要性，激发学生在自主学习中的
潜能和创造力，使学生在学习中神采飞扬。

让学生在自主学习中神采飞扬，是教育教学改革的重要目标，也是学校教育的迫切需要。

教师应当发挥好引导和激励作用，学生要不断提升自主学习能力，家长和社会要给予
充分的支持和关爱，共同为学生的自主学习创造更好的条件和机会，让学生在自主学习中
心情飞扬，激情迸发，收获成功和快乐。

【让学生在自主学习中神采飞扬】，这是我们共
同的期望，也是我们共同的责任。