2021年2018教师赴名校学习心得感想

时光飞逝，两周的学习转瞬即逝，很荣幸也很感谢洪洞二中能给我们新老师这样的一个学习的好机会观摩领略山西名校----太谷中学，太中的各位老师都是经验丰富的教师，从教学的各个方面来看，都是有很多的地方需要我这名新教师去学习。

在本次的教育活动中，陈丽老师、董臻宇老师、光振兵老师都是很好的语文老师，将一堂堂生动活泼的语文课展现在了我们面前。

各位老师在课堂上引导学生充分阅读文本，以读带讲、以读促讲，让学生在读中去感悟课文、感悟人生，从“读”中尽显语文课堂魅力。

听后感慨万千，从中受益匪浅。

下面是我的几点感受和收获
1、吃透教材是最根本的。

老师的语文功底要扎实，语文素养要高，深入研读教材。

这点三位老师都能做到，陈丽老师在私下沟通的过程中，明确指明作为新老师在课前一定要从充分备课，提前了解学生情况、了解教学目标、了解教学重难点。

可能在老师看来是不成问题的问题，但是对于高中的孩子来说就是不容易理解的，这就需要老师要进行深入引导。

课堂上，陈老师通过提问的方式，一步步引导学生发现问题并解决问题。

例如在讲《劝学》这篇经典文章时，学生可能在举例论证和比喻论证上有一定的理解难度，陈老师通过人与物之间的关系为学生详细讲解，又结合实际生活的具体事例，既能使学生深入理解比喻论证，又使学生对教材的学习不再枯燥。

2、驾驭课堂的教学能力要高。

巧用心思，精心设计，从学生出发备课是每位老师所必须具备且必不可少的，这一点从董臻宇老师的课上体现的淋漓尽致。

董老师是一位教学经验十分丰富的语文教师，能在课前精准预测学生在学习中可能会出现的问题，又能在学生出现突发问题时及时应对。

由此董老师课堂上指导学生解决问题的过程显得尤为巧妙，具有艺术性。

在《相信未来》这首诗歌的讲授中即是如此，先让学生自主发现问题，又在讲解的过程中及时引导学生解决问题。

整个过程董老师都没有作正面的解释性回答，而是让学生描述直观的理解感受，在自我总结中逐步掌握文章大意。

3、要引导学生良好的读书习惯，读中感悟，读中品情。

读，是开启智慧之前的钥匙；
读，是学生理解、感悟、思考的前提。

读更是语文学习的重中之重，这点上光振兵老师即做得很好。

光老师反复训练学生朗读能力，同时也有意锻炼学生在读中品味情感的能力，让学生从读书中感悟课文主旨，这样要比老师满堂灌更有效果。

尤其在讲《沁园春长沙》及《相信未来》等诗歌时尤是如此，一个学生读的不到位，就请另一位同学继续读，利用学生之间阅读的语气对比，引导其他同学都带着感情朗读，真正把课堂还给了学生。

除此之外，我们还听取了几位太谷中学特级教师的讲座，充分向我们新教师展现了太谷中学的教学与管理魅力。

有《班主任工作随想——做一个乐观而智慧的班主任》的班主任管理智慧，也有《新课改下——我们如何做好新课改工作》中课改的新理念。

正所谓“骐骥一跃，不能十步；
驽马十驾，功在不舍”，种种的教学成绩与成就都需要学校每位老师尽心尽力。

其中，让我钦佩的是太谷中学始终坚持的周检测模式。

周检测是每周由教研组长带领、各位任课老师执行的一个学习验收，主要了解学生们掌握知识的牢固程度，也有利于学生课下进行复习，使学生明确了自己的学习成果。

当然，检测完后各位老师会进行周检测总结，各位老师相互交流、共同探讨，既可以让老师明确学生的知识缺漏处，又可以为后续的学习奠定良好的基础，最终完成教学任务。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索"，对我们这些年轻的教师而言，教书育人这条路还很长，还需要一如继往、兢兢业业地扎根在自己的岗位上，为二中的教育事业奉献自己。

总之，这次外出听课学习，使我更深刻的体会到学习的重要性。

在以后的教学中，我会本着吃透教材、吃透学生的精神，提升自身素质去不断努力、不断学习，博采众长，充分利用一切学习机会，学习百家而顿悟、积淀教学素养，为教育事业贡献自己的光和热。