小学三年级语文句子排序题及答案
三年级语文句子排序试题
三年级语文句子排序试题1.读一读，答一答。
（6分）（）天空中出现了一道美丽的彩虹。
（）小鸟听了，觉得彩虹更美啦！（）风停了，雨住了，太阳出来了。
|m（）彩虹说：“请不要赞美我，这是太阳的功劳。
”（）小鸟赞美地说：“多美的彩虹啊！”(1)请将上列句子整理成一段通顺的话，在括号里标上序号。
(2)这段话是按（）顺序写的。
【解析】略2.下面的句子弄乱了，请你重新排一排。
（）一阵风吹过，树叶沙沙作响。
（）我拾起一片仔细端详。
（）我登高俯视，果然看见满山黄栌树。
（）只见红叶像把小团扇似的，还散发着阵阵清香。
（）树上长满了红叶。
【解析】略3.把下面的句子整理成一段通顺的话，把顺序号填在括号里。
（）走进我们学校的大门，迎面便是美丽的大花台。
（）花台里有十多种奇花异草，中间还有一棵翠绿的塔柏。
（）这个花台高一米多，有半间教室那么大。
（）花台的外围摆着二十多盆正在盛开的月季花。
（）花台最后面靠墙种着一排向阳花，茂盛的绿叶把花台里的花儿衬托得更加美丽。
【解析】略4.把错乱排列的句子整理成一段通顺完整的话。
（）我们站在海滩上静静地等待。
（）啊，太阳升起来了。
（）上个星期五，我们一家人来到海滩看日出。
（）过了一会儿，太阳像个大火球，一下子跳出了海面。
（）渐渐地，东方开始发白了，还出现了一些红霞。
（）我们来到了海滩的时候，天空还是灰蒙蒙的。
【答案】361542【解析】略5.排列顺序。
（5分）⑴果然,豆大的雨点打下来了,哗哗的大雨泼下来了。
⑵下午真闷热，天边的乌云堆到头顶。
⑶可是，一会儿便雨过天晴。
⑷一阵狂风，天色阴暗，看来要下雨了。
⑸又是一个亮堂堂的天地了。
【答案】⑶，⑴，⑷，⑵，⑸【解析】句子排序试题主要考查考生理解句子及运用句子组段的能力。
对于句子顺序，平时在阅读中要注意典型语段句与句之间的关系，尤其是句子前后之间的衔接。
这段话叙述了下雨到天气转晴的过程，可以按照时间顺序排列语序。
6.把错乱的句子排成一段通顺的话，并把序号填在括号里。
三年级句子排序专项训练含答案
三年级句子排序专项训练排序题做题方法：（1）首先，确定第一句和最后一句。
用排除法确定。
其次，看清句子与句子之间的连接，相邻句子之间可能会有共同的词语或其他衔接词。
最后，一定要把排好顺序的整段话多读几遍，不通顺的地方再作调整。
（2）做排序题还有一些好方法，如“按照事情的发展顺序”排序，找到事情的起因、经过和结果；“按照地点的转移”排序；“按照逻辑关系”排序等等。
1（1（2-4-1-3-5））（）碧溪河从村前流过。
（）村后是一望无际的桑园。
（）我家住在碧溪河边，这是江南水乡的小村庄。
（）河里一群小鱼在水中游来游去，水面上不时溅起朵朵水花。
（）春天，桑树抽出新芽，整个桑园就像绿色的海洋。
2（2（6-1-5-2-3-4））（）一些不知名的小花，长在绿草中，像蓝天上缀着的星星。
（）小花园在教室的左边，长八米，宽四米。
（）花园里四周的道路上都长满了青草，好象铺了一层绿毯。
（）它紧靠短墙，由一排横、两排竖的篱笆和这面短墙围起来。
（）花是老师精心栽培的，有的长在地上，有的长在盆里，构成了一个个图案。
（）到了夏天，大的、小的、圆的、长的、各种形状的绿叶，托着红的、黄的、蓝的、白的各色各样的花儿，美丽极了！3（3（7-1-2-5-6-3-8-4））（）地上的水越来越多。
（）雨落在对面的屋顶的瓦片上。
（）像一层薄烟罩在屋顶上。
（）渐渐地连成了一条线。
（）溅起一朵朵水花。
（）雨水顺着房檐流下来。
（）汇合成一条条小溪。
（）开始像断了线的珠子。
4（4（8-1-4-3-6-2-7-5））（）王红同学真值得我们学习。
（）今天，老天爷一直紧绷着脸，阴沉沉的，好象跟谁生气似的。
（）就在这个时候，我看见一个女同学飞快地朝操场奔去。
（）天突然下起雨来。
（）啊！那是三年级（4）班的王红。
（）下午放学的时候，同学们背起书包正准备回家。
（）原来，她是冒雨去降国旗的。
（）红领巾在她胸前飘动，就像一束跳动的火苗。
5（5（2-4-1-3-5））（）我们坐在河边柳树下，放下了鱼钩。
三年级句子排序专项训练含答案
三年级句子排序专项训练排序题做题方法：（1）首先，确定第一句和最后一句。
用排除法确定。
其次，看清句子与句子之间的连接，相邻句子之间可能会有共同的词语或其他衔接词。
最后，一定要把排好顺序的整段话多读几遍，不通顺的地方再作调整。
（2）做排序题还有一些好方法，如“按照事情的发展顺序”排序，找到事情的起因、经过和结果；“按照地点的转移”排序；“按照逻辑关系”排序等等。
1（1（2-4-1-3-5））（）碧溪河从村前流过。
（）村后是一望无际的桑园。
（）我家住在碧溪河边，这是江南水乡的小村庄。
（）河里一群小鱼在水中游来游去，水面上不时溅起朵朵水花。
（）春天，桑树抽出新芽，整个桑园就像绿色的海洋。
2（2（6-1-5-2-3-4））（）一些不知名的小花，长在绿草中，像蓝天上缀着的星星。
（）小花园在教室的左边，长八米，宽四米。
（）花园里四周的道路上都长满了青草，好象铺了一层绿毯。
（）它紧靠短墙，由一排横、两排竖的篱笆和这面短墙围起来。
（）花是老师精心栽培的，有的长在地上，有的长在盆里，构成了一个个图案。
（）到了夏天，大的、小的、圆的、长的、各种形状的绿叶，托着红的、黄的、蓝的、白的各色各样的花儿，美丽极了！3（3（7-1-2-5-6-3-8-4））（）地上的水越来越多。
（）雨落在对面的屋顶的瓦片上。
（）像一层薄烟罩在屋顶上。
（）渐渐地连成了一条线。
（）溅起一朵朵水花。
（）雨水顺着房檐流下来。
（）汇合成一条条小溪。
（）开始像断了线的珠子。
4（ 4（8-1-4-3-6-2-7-5））（）王红同学真值得我们学习。
（）今天，老天爷一直紧绷着脸，阴沉沉的，好象跟谁生气似的。
（）就在这个时候，我看见一个女同学飞快地朝操场奔去。
（）天突然下起雨来。
（）啊！那是三年级（4）班的王红。
（）下午放学的时候，同学们背起书包正准备回家。
（）原来，她是冒雨去降国旗的。
（）红领巾在她胸前飘动，就像一束跳动的火苗。
5（5（2-4-1-3-5））（）我们坐在河边柳树下，放下了鱼钩。
小学语文三年级排序题及答案
小学语文三年级排序题及答案1、我和爸爸正在菜园里拔草，突然从泥土里钻出一条又细又长的虫。
我仔细一看，原来是一条蚯蚓。
爸爸说蚯蚓能松土是益虫，我们要保护它。
我问爸爸蚯蚓是益虫还是害虫。
2、春天，我和几个同学在教室门前的空地上，种上了向日葵。
小苗一天天地长高了，绿油油的，真可爱。
过了几天，绿色的小芽从土里钻出来了。
秋天，向日葵成熟了，看着一个个金黄色的小花盆，我们高兴地笑了。
每天放学后，我和几个同学给向日葵浇水、上肥、锄草、捉害虫。
3、一天，小明来我家玩。
他看了看我的几样小玩具，就拿起笔画起来。
他画得多好啊，画了小鸟、孔雀和天鹅。
4、熊走到地上躺着的一个人身边。
熊以为他是个死人，就走开了。
这时候，他吓得连呼吸都停止了。
熊伸长鼻子闻他的脸。
他等熊走开了，连忙爬起来。
5、爸爸带我到浅海处游泳。
正游得高兴时，忽然一个浪头打来。
我很高兴：总算尝到海水的味道了。
我没有丝毫准备，“咕咚”一声，喝了一大口水。
原来，海水的味道又苦又涩。
6、松鼠劝他好好搞卫生。
他说：“哦，我是要办大事业的。
”好多年过去了，谁也没看见狗熊办成了什么大事业。
狗熊身上脏得发臭，房间乱七八糟。
7、一天晚上，我从街上卖梨的摊子中间走过。
就在我扶住木箱时，顺手抓了一个梨。
突然，脚下一滑，我赶紧扶住旁边的一个木箱，才没摔倒。
拿着梨，心里老觉得丢了什么，对了，是诚实。
这时梨已稳稳当当地到了我手中，幸好没人看见。
8、山谷里有一条小溪，溪水慢慢地流着。
不远处有一片绿色的竹林，竹林边开放着一朵朵火红的野花。
这里的空气多么新鲜！这里的风景多么美丽！蓝蓝的天空飘着一片片白云。
这是什么地方？这是我可爱的家乡。
9、海棠树上有一片嫩叶卷了起来。
老黄鹂看见了连忙飞过去，从那片卷着的叶子里，捉出一条黄绿色的小毛虫，飞了回来。
老黄鹂把小虫塞到一只小黄鹂的嘴里。
小黄鹂都把脖子伸得长长的，张开黄黄的小嘴叫着：“妈妈，给我吃！”那只小黄鹂吃得津津有味，问妈妈：“这是什么呀？真好吃！”老黄鹂说：“这是卷叶虫。
三年级语文句子排序试题答案及解析
三年级语文句子排序试题答案及解析1.整理句子，使它成为一段通顺连贯的话。
（6分）（）小河觉得自己太大了，他得意地游到了大海里去。
（）小河自言自语地说：“啊！我以为自己很大，原来海比我大得多！”（）小河听了，对大海更敬佩了。
（）可是到了大海，他怎么也看不到岸边。
（）秋天，小河水涨起来了，河面变宽了。
（）大海听了，笑着对他说：“不错，我是比你大得多，可是，如果没有无数的溪水流到我这里来，我也大不到哪里去呀！”【解析】略2.把下列句子整理成通顺的话，标上序号。
（6分）（）下午，天渐渐变阴了。
（）傍晚，乌云密布，天就要下大雨了。
（）上午，天气晴朗。
（）周大爷刚把玉米收回家，就下起了大雨。
（）周大爷把玉米晒到晒谷场上。
（）周大爷急忙到晒谷场上去收玉米。
【答案】3 4 1 6 2 5【解析】略3.给句子排排队。
( )小虫见了，趁两只小鸡打架的时候，赶忙钻进土里，溜走了。
( )一只小鸡看见一条小虫，连忙跑过去。
( )这两只小鸡一只啄住了虫头，一只啄住了虫尾，谁也不让谁。
( )另一只小鸡也看见了这条小虫，也连忙跑了过来。
( )它们干脆放下虫子争斗起来。
【答案】5 1 3 2 4【解析】略4.把下列排列错乱的句子整理成一段通顺的话，把序号填在括号里。
（5分）（）居民们把燕子送到车站，站台上一列空调列车正准备启程，他们送的是一批特殊的客人——燕子。
（）这年春天，成千上万只燕子在瑞士境内遇到了麻烦。
（）于是，居民们纷纷走出家门，冒着料峭的春寒，四处寻找冻僵的燕子。
（）列车开动了。
载着燕子的列车，带着人们的友情驶向远方。
（）燕子经过长途跋涉，已经非常疲劳，饥寒交迫，濒临死亡。
【解析】略5.把下面句子整理成一段通顺的话。
过了石桥，是一片绿油油的农田。
我家住在月亮湾，那是个美丽的村子。
河水绕着村子缓缓地流着。
村子前面有条月牙一样的小河。
河上有一座石桥，站在石桥上可以看见一群一群的鱼在河里游来游去。
【答案】5 1 3 2 4【解析】略6.排列顺序。
小学三年级语文句子排序题及答案
小学三年级语文句子排序题及答案三年级是学好小学语文的一个分水岭，所以我们一定要学习好三年级语文的句子。
在此整理了三年级语文句子排序题及答案，供大家参阅，希望大家在阅读过程中有所收获!三年级语文句子排序题(一)1、给叙事短文的句子排序在日常生活中，每时每刻我们都会遇到许多事情，叙事的文章，就是把作者感受最深的事，有条理地用文字叙述下来。
叙事离不开记叙文的六要素，即：时间、地点、人物、事件发生的起因、经过、结果。
排序的方法是什么?首先，要读懂每一句话;其次，要想一想短文写了一件什么事;然后，根据记叙文的六要素，找出短文中事件发生的时间、地点、主要人物，以及事件发生的起因、经过和结果，这样，理清作者的思路再给句子排序就容易多了。
例1]()小军玩得口渴了，买了一根冰棍儿吃。
()小丽看见了，连忙把冰棍儿纸捡起来。
()同学们高兴地在紫竹院公园里游玩。
()他们一起把冰棍儿纸扔到垃圾箱里。
()他随手就把冰棍儿纸扔在了地上。
()小军听了不好意思地点点头。
()她对小军说：“我们要保持公园的环境整洁，不要随地乱扔东西。
”答案：2、4、1、7、3、6、5提示：(1)请你读一读上面的句子，想一想，每句话的意思你是否读懂了。
(2)请你再读一遍句子，想一想：这篇短文写的是的时候，在公园，发生在和之间的事。
(3)事情发生的主要人物是，事情发生的起因是，被发现了，说了，小军的态度，结果。
(4)请你根据提示给上面错乱的句子排序。
读一读你排好的顺序，和老师的一样吗?三年级语文句子排序题(二)2. 给状物短文的句子排序状物短文是指对自然界中的静物如小闹钟、小台灯等，或者动物进行描写的短文。
状物短文很重要的一点是要对所描写的“物”进行细致、有序地观察。
排序的方法是什么?首先，要了解状物短文一般的写作顺序是怎样的;其次，再读懂每一句话;然后，确定短文是写静物还是写动物;最后，按照写状物的方法给短文排序。
例1()它的花，就像五角星，远远望去，就像在绿色的布匹上点缀着一颗颗的红星星。
小学三年级语文句子排序题及答案
小学三年级语文句子排序题及答案三年级语文句子排序题(一)1、给叙事短文的句子排序排序的方法是什么例1]()小军玩得口渴了，买了一根冰棍儿吃。
()小丽看见了，连忙把冰棍儿纸捡起来。
()同学们高兴地在紫竹院公园里游玩。
()他们一起把冰棍儿纸扔到垃圾箱里。
()他随手就把冰棍儿纸扔在了地上。
()小军听了不好意思地点点头。
()她对小军说：我们要保持公园的环境整洁，不要随地乱扔东西。
答案：2、4、1、7、3、6、5提示：(1)请你读一读上面的句子，想一想，每句话的意思你是否读懂了。
(2)请你再读一遍句子，想一想：这篇短文写的是的时候，在公园，发生在和之间的事。
(3)事情发生的主要人物是，事情发生的起因是，被发现了，说了，小军的态度，结果老师的一样吗三年级语文句子排序题(二)2.给状物短文的句子排序状物短文是指对自然界中的静物如小闹钟、小台灯等，或者动物进行描写的短文。
状物短文很重要的一点是要对所描写的物进行细致、有序地观察。
排序的方法是什么首先，要了解状物短文一般的写作顺序是怎样的;其次，再读懂每一句话;然后，确定短文是写静物还是写动物;最后，按照写状物的方法给短文排序。
例1()它的花，就像五角星，远远望去，就像在绿色的布匹上点缀着一颗颗的红星星。
()茎的顶端，顶着几个含苞欲放的花骨朵，就像几个粉红色的小饺子。
()瞧，它的茎微微发红，一片片叶子油亮亮的，就像是打上了一层蜡似的。
()最美丽动人的，要数四季海棠的花朵了。
()四季海棠真是美丽极了!老师提示：1.你读一读上面的句子，想一想，每句话的意思你是否读懂了。
师的一样吗答案：5、3、2、4、1三年级语文句子排序题(三)3.给写景短文的句子排序写景的短文，是以描述地理环境、山川风貌、名胜古迹为中心，给人以美的享受。
可以按观察的顺序写，可以按时间的推移顺序写，可以按空间顺序写，还可以按景物的不同类别来写。
排序的方法是什么例1()风一吹，鹅毛般的苇絮就飘飘悠悠地飞起来。
三年级语文句子排序试题
三年级语文句子排序试题1.乱句重排。
（5分）（）这时，妈妈的眉毛又变成弯弯的，就像天空中弯弯的月牙儿一样可爱。
（）晚上，我坐在书桌前，认真地做家庭作业。
（）妈妈的眉毛会说话，妈妈的眉毛真神奇！（）妈妈也坐在旁边看呢！（）我刚做完一道计算题，妈妈的眉毛立刻皱起来，我知道做错了，连忙重算一遍。
【答案】4 1 5 2 3【解析】略2.帮帮他粗心的小朋友把句子弄乱了，请你帮他排一下好吗？(1)嚓的一声，画报撕坏了。
(2)他俩一起补好了画报，高高兴兴地看了起来。
(3)老师来了，他俩抢着对老师说：“画报是她弄坏了。
”(4)明明和平平抢着看画报，谁也不肯让谁。
(5)老师说：“以后可不能这样了，快去补一补吧！”正确排序：（）【解析】略3.排列顺序。
( )过了几天，绿色的小芽从土里钻出来了。
( )小苗一天天地长高了，绿油油的，真可爱。
( )春天，我们几个同学在教室门前的草地上，种上向日葵。
( )每天放学后，我和几个同学给向日葵浇水、上肥、锄草。
( )秋天，向日葵成熟了，看着一个个金黄色的小花盘，我们高兴地笑了。
【解析】略4.请给下列句子排排队。
（）他在小楼上弹钢琴，时间长了，手指在键盘上都磨得滚烫滚烫的。
（）他勤奋苦练的精神十分惊人。
（）为了能长时间地弹下去，他在琴房里放了一盆凉水，把手（）浸在水中泡凉以后又接着弹。
（）贝多芬是德国的伟大作曲家。
（）由于他能刻苦学习，终于成了世界上第一流的音乐家。
（）但他并不因为指头发热就停止弹奏。
【答案】（3）（2）（5）（1）（6）（4）【解析】略5.排列句子顺序，把序号写在括号里。
（）曲，曲，曲，歌声好像悦耳的琴声。
（）小黄莺增长了一点儿知识，心里很高兴。
（）小黄莺飞到草丛里，听见蟋蟀在唱歌。
（）小蟋蟀笑笑说：“你说错了，我唱歌不是用嗓子，是用翅膀发声的。
”（）小黄莺说：“小蟋蟀，你的嗓音真动听！”【解析】略6.把下面的句子整理成一段意思连贯的话。
（）等熊走了，那个朋友从树上下来，笑眯眯地说：“喂！熊跟你说了些什么呀？”（）熊走到他身边，缩着鼻子闻他的脸。
完整word版,小学三年级语文句子排序题及答案
小学三年级语文句子排序题及答案三年级是学好小学语文的一个分水岭，所以我们一定要学习好三年级语文的句子。
在此整理了三年级语文句子排序题及答案，供大家参阅，希望大家在阅读过程中有所收获!三年级语文句子排序题(一)1、给叙事短文的句子排序在日常生活中，每时每刻我们都会遇到许多事情，叙事的文章，就是把作者感受最深的事，有条理地用文字叙述下来。
叙事离不开记叙文的六要素，即：时间、地点、人物、事件发生的起因、经过、结果。
排序的方法是什么?首先，要读懂每一句话;其次，要想一想短文写了一件什么事;然后，根据记叙文的六要素，找出短文中事件发生的时间、地点、主要人物，以及事件发生的起因、经过和结果，这样，理清作者的思路再给句子排序就容易多了。
例1]()小军玩得口渴了，买了一根冰棍儿吃。
()小丽看见了，连忙把冰棍儿纸捡起来。
()同学们高兴地在紫竹院公园里游玩。
()他们一起把冰棍儿纸扔到垃圾箱里。
()他随手就把冰棍儿纸扔在了地上。
()小军听了不好意思地点点头。
()她对小军说：“我们要保持公园的环境整洁，不要随地乱扔东西。
”答案：2、4、1、7、3、6、5提示：(1)请你读一读上面的句子，想一想，每句话的意思你是否读懂了。
(2)请你再读一遍句子，想一想：这篇短文写的是的时候，在公园，发生在和之间的事。
(3)事情发生的主要人物是，事情发生的起因是，被发现了，说了，小军的态度，结果。
(4)请你根据提示给上面错乱的句子排序。
读一读你排好的顺序，和老师的一样吗?三年级语文句子排序题(二)2. 给状物短文的句子排序状物短文是指对自然界中的静物如小闹钟、小台灯等，或者动物进行描写的短文。
状物短文很重要的一点是要对所描写的“物”进行细致、有序地观察。
排序的方法是什么?首先，要了解状物短文一般的写作顺序是怎样的;其次，再读懂每一句话;然后，确定短文是写静物还是写动物;最后，按照写状物的方法给短文排序。
例1()它的花，就像五角星，远远望去，就像在绿色的布匹上点缀着一颗颗的红星星。
三年级语文试题-句子排序(含答案)人教部编版
句子排序练习及答案1、（）同学们一看就乐得哈哈大笑起来。
（）老师把同学们的画贴在黑板上让大家来评评，看谁画得好。
（）上课铃响了，美术老师拿着一摞作业本走进了教室。
（）向来粗心的杨洋把兔子的长耳朵画成了圆耳朵。
2、（）我照着爸爸的话去做，果然，风筝慢慢地飞起来，越飞越高。
（）爸爸说：“风筝要迎着风放，边放边小跑，手不断地往上提线。
”（）一次，我在广场上放风筝。
（）开始，我怎么也放不起来。
3、（）一路上，我们走得很快，一会儿就到了大华影院。
（）星期天上午，圆圆喊我一块儿去看电影。
（）散场后，我们高高兴兴地回家了。
（）电影开播了，是《三毛流浪记》。
呀！真带劲。
4、（）果然下起了大雨。
（）像是要下大雨。
（）天上有许多乌云。
（）才走了十几步。
（）我便加快脚步向学校走去。
5、（）小红扶着盲人，把他送过了马路。
（）小红连忙跑过去，对盲人说：“老爷爷，我来扶您。
”（）她看见一位盲人正拄着拐杖过马路。
（）放学了，小红背着书包回家去。
（）盲人高兴地说：“小妹妹，你真是个好孩子。
”（）小方急得坐在路边哭起来。
（）城里的变化真大，小方找不到舅舅家了。
（）经过一个多小时的寻找，民警叔叔终于帮小方找到了舅舅。
（）放假了，小方进城去看舅舅。
（）一位民警叔叔看见了，带着小方去找舅舅。
7、（）妈妈看见了，（）春天到了，（）花园里开满了五颜六色的花。
（）“不能摘，小朋友从小到要爱护花草树木。
”（）对小玉说：（）小玉可喜欢了，走上前去想摘一朵。
（）小光听了妈妈的话，先去洗了手，然后再吃饭。
（）他放下书包就去端饭碗。
（）妈妈高兴地说：“对了，这才是讲卫生的好孩子！”（）中午，小光回到家，看见桌子上已经摆好了饭菜。
（）妈妈连忙拉住小光的手，说：“先洗手，再吃饭。
”9、（）只见他右手握着黑板擦，一下一下地擦着。
（）一下课，他就去擦黑板。
（）今天，冬冬是值日生。
（）冬冬这才开心地笑了。
（）上面够不着，他就搬来一张椅子站上去擦。
（）黑板上密密麻麻的字都被他擦得干干净净。
三年级排序31题含答案
（6）脚穿一双特大号皮鞋。
（3）眉毛下两只眼睛，仿佛在转动。
（2）他头上戴着一顶红目录”那页。从2画中找到“讠”，看看后面的页码。
（1）老师让我们用部首查字法查出“诚”字。
（4）再数一数除去部首还有6画。
（5）我翻到有“讠”的那一页，从6画中找到“诚”字，根据页码就可以查到“诚”字。（2）我先确定“诚”的部首是“讠”，共2画。
（1）上午，天气晴朗。
（2）张大叔在场上晒了许多麦子。
（4）当他刚把最后一袋麦子运回家，大雨“哗哗”地下起来了。
二十四.
（4）后来，列宁不幸被捕，但仍然经常写信要家里人设法为他借书。
（6）他就常去监狱图书馆借书。
（3）在彼得堡的时候，列宁整天呆在图书馆里，读了许多书。
（1）列宁是善于利用图书馆读书的典范。
一.
（2）碧溪河从村前流过。
（4）村后是一望无际的桑园。
（1）我家住在碧溪河边，这是江南水乡的小村庄。
（3）河里一群小鱼在水中游来游去，水面上不时溅起朵朵水花。
（5）春天，桑树抽出新芽，整个桑园就像绿色的海洋。
二.
（6）一些不知名的小花，长在绿草中，像蓝天上缀着的星星。
（1）小花园在教室的左边，长八米，宽四米。
二十.
（5）贝贝把采来的花插在女老师的信箱里。
（3）郊外的田野上，开满了各种野花。
（2）贝贝穿过大街，跑过小巷，来到郊外。
（1）女老师没有信，多难受啊，我去采一些花吧。
（4）他采了一大把最好看的花，有红花、黄花，还有蓝花。
二十一.
（2）它的底座是黑色的玻璃盘，稳稳当当，显得庄重而大方。
（5）上下两节是六角形的玻璃球，乌亮鉴人；中间是一个乳白色的圆球，晶莹透明。
三年级语文句子排序练习题(有答案)
三年级语文句子排序练习题(有答案)1.鱼的年龄可以通过它们身上的“生长圈”来计算，这些圈是由夏季快速生长和冬季缓慢生长形成的。
这说明鱼的生长和气候密切相关，秋冬季节气温低，鱼儿生长缓慢，而春夏季节气温高，鱼儿则吃得多，生长快速。
因此，科学家们称这些圈为“生长圈”。
2.有一天，我在校门口捡到了一支钢笔，于是我把它交给了老师。
几天后，老师在班会上表扬了我，并给了我一朵小红花，我感到非常高兴。
同学们都说这支钢笔不是他们丢的，于是我问了一下他们。
3.三月里，柳树抽出了新枝，长出了嫩叶，看上去像一团淡绿色的雾。
几天后，树叶一片片展开，就像绽开的花朵一样美丽。
刚冒出的嫩叶像一个个绿色的花骨朵，一片片抱在一起。
几个星期后，柳树的枝叶变成了深绿色。
4.当我写日记时，我遇到了一个难题，不知道“鸭子XXX 叫”中的“gā”字怎么写。
我的爸爸告诉我，可以用音序查字法，在字典里找到“嘎嘎”这个词。
晚上，我在家乐里写日记。
5.天空中出现了一道彩虹，雨停了，太阳出来了。
突然，一阵大风吹得树枝乱摆，满天的乌云压得树上的叶子一动不动。
接着，闪电越来越亮，雷声越来越响，雨下了起来。
渐渐地，雷声和雨声都变小了。
6.下午，我看到了一道闪电和听到了一阵隆隆的雷声。
我们发现河堤裂开了一个口子，于是我们用泥巴堵住了这个缺口。
我非常激动，也跟着一起堵缺口。
7.春天来了，月季花长出了一个个花苞，几天后，XXX苞顶破外衣，长出了几片花瓣来。
花瓣全盛开了，在阳光下向我们展开笑脸。
现在，花坛上的月季花争奇斗艳。
8.雨后，地上的纸屑被雨水冲刷干净了。
一阵大风过后，豆大的雨点落下来。
过了一会儿，操场上开始积水，雨柱打在积水上，像一朵朵美丽的花一样荡漾开去。
大约一刻钟后，雨停了，我们出了教室到操场上去玩水了。
9.古时候，有一位将军得到了一张射得又远又准的好弓。
那美丽的图案非常精致，让人赞叹不已。
将军兴致勃勃，想试一试弓的威力。
于是，他请人在弓上雕刻了各种花纹。
小学三年级语文句子排序练习20题(附有答案)
句子排序练习题1、( )碧溪河从村前流过。
( )村后是一望无际的桑园。
( )我家住在碧溪河边，这是江南水乡的小村庄。
( )河里一群小鱼在水中游来游去，水面上不时溅起朵朵水花。
( )春天，桑树抽出新芽，整个桑园就像绿色的海洋。
2、( )一些不知名的小花，长在绿草中，像蓝天上缀着的星星。
( )小花园在教室的左边，长八米，宽四米。
( )花园里四周的道路上都长满了青草，好象铺了一层绿毯。
( )它紧靠短墙，由一排横、两排竖的篱笆和这面短墙围起来。
( )花是老师精心栽培的，有的长在地上，有的长在盆里，构成了一个个图案。
( )到了夏天，大的、小的、圆的、长的、各种形状的绿叶，托着红的、黄的、蓝的、白的各色各样的花儿，美丽极了！3、( )地上的水越来越多。
( )雨落在对面的屋顶的瓦片上。
( )像一层薄烟罩在屋顶上。
( )渐渐地连成了一条线。
( )溅起一朵朵水花。
( )雨水顺着房檐流下来。
( )汇合成一条条小溪。
( )开始像断了线的珠子。
4、( )王红同学真值得我们学习。
( )今天，老天爷一直紧绷着脸，阴沉沉的，好象跟谁生气似的。
( )就在这个时候，我看见一个女同学飞快地朝操场奔去。
( )天突然下起雨来。
( )啊！那是三年级（4）班的王红。
( )下午放学的时候，同学们背起书包正准备回家。
( )原来，她是冒雨去降国旗的。
( )红领巾在她胸前飘动，就像一束跳动的火苗。
5、( )我们坐在河边柳树下，放下了鱼钩。
( )忽然，浮标一沉，我急忙把鱼竿往上一提，一条银白色的小鱼钓上来了。
( )星期天早晨，我和小明扛着鱼竿到郊外去钓鱼。
( )浅红色的浮标漂在水面上。
( )我们高兴地把鱼竿举在空中，摇晃着，喊着：“我们钓着鱼了！”6、( )他正想坐下时，管理员对他说：“先生，请你不要坐在这里，这里是马克思的座位。
”( )管理员笑着说：“是的，很多年来，他每天都到这里来读书。
”( )那个读者问：“他每天都来吗？你是说他今天一定会来？”( )话刚说完，马克思果然跨进门来了。
小学语文三句子排序练习附答案精编版
小学语文三句子排序练习附答案GE GROUP system office room 【GEIHUA16H-GEIHUA GEIHUA8Q8-GEIHUA1688小学语文句子排序练习练习一1、（）我仔细一看，原来是一条蚯蚓。
（）突然从泥土里钻出一条又细又长的虫。
（）爸爸说蚯蚓能松土是益虫，我们要保护它。
（）我和爸爸正在菜园里拔草。
（）我问爸爸蚯蚓是益虫还是害虫。
3、（）一天，小明来我家玩。
（）他看了看我的几样小玩具。
（）他画得多好啊，画了小鸟、孔雀和天鹅。
（）就拿起笔画起来。
4、（）地上躺着一个人，熊走到那个人身边。
（）熊以为他是个死人，就走开了。
（）这时候，他吓得连呼吸都停止了。
（）伸长鼻子闻他的脸。
（）他等熊走开了，连忙爬起来。
5、（）正游得高兴时，忽然一个浪头打来。
（）我很高兴：总算尝到海水的味道了。
（）爸爸带我到浅海处游泳。
（）我没有丝毫准备，“咕咚”一声，喝了一大口水。
（）原来，海水的味道又苦又涩。
6、（）松鼠劝他好好搞卫生。
（）他说：“哦，我是要办大事业的。
”（）狗熊身上脏得发臭，房间乱七八糟。
（）好多年过去了，谁也没看见狗熊办成了什么大事业。
7、（）这时梨已稳稳当当地到了我手中，幸好没人看见。
（）一天晚上，我从街上卖梨的摊子中间走过。
（）就在我扶住木箱时，顺手抓了一个梨。
（）突然，脚下一滑，我赶紧扶住旁边的一个木箱，才没摔倒。
（）拿着梨，心里老觉得丢了什么，对了，是诚实。
9（）老黄鹂说：“这是卷叶虫。
”（）小黄鹂都把脖子伸得长长的，张开黄黄的小嘴叫着：“妈妈，给我吃！”（）那只小黄鹂吃得津津有味，问妈妈：“这是什么呀？真好吃！”（）老黄鹂看见了连忙飞过去，从那片卷着的叶子里，捉出一条绿色的小毛虫，飞了回来。
（）老黄鹂把小虫塞到一只小黄鹂的嘴里。
（）海棠树上有一片嫩叶卷了起来。
10（）老师讲课以后，让大家做四道数学题。
（）老师看见了，轻轻地走到他跟前，耐心地给他讲解。
（）不一会儿，小宁就明白了，他拿起笔，继续写下去。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
小学三年级语文句子排序题及答案
三年级是学好小学语文的一个分水岭；所以我们一定要学习好三年级语文的句子. 在此整理了三年级语文句子排序题及答案；供大家参阅；希望大家在阅读过程中有所收获!
三年级语文句子排序题(一)1、给叙事短文的句子排序
在日常生活中；每时每刻我们都会遇到许多事情；叙事的文章；就是把作者感受最深的事；有条理地用文字叙述下来.叙事离不开记叙文的六要素；即：时间、地点、人物、事件发生的起因、经过、结果.
排序的方法是什么?
首先；要读懂每一句话;其次；要想一想短文写了一件什么事;然后；根据记叙文的六要素；找出短文中事件发生的时间、地点、主要人物；以及事件发生的起因、经过和结果；这样；理清作者的思路再给句子排序就容易多了.
例1]
()小军玩得口渴了；买了一根冰棍儿吃.
()小丽看见了；连忙把冰棍儿纸捡起来.
()同学们高兴地在紫竹院公园里游玩.
()他们一起把冰棍儿纸扔到垃圾箱里.
()他随手就把冰棍儿纸扔在了地上.
()小军听了不好意思地点点头.
()她对小军说：“我们要保持公园的环境整洁；不要随地乱扔东西.”
答案：2、4、1、7、3、6、5
提示：
(1)请你读一读上面的句子；想一想；每句话的意思你是否读懂了.
(2)请你再读一遍句子；想一想：这篇短文写的是的时候；在公园；发生在和之间的事.
(3)事情发生的主要人物是；事情发生的起因是；被发现了；说了；小军的态度；结果 .
(4)请你根据提示给上面错乱的句子排序.读一读你排好的顺序；和老师的一样吗?
三年级语文句子排序题(二)2. 给状物短文的句子排序
状物短文是指对自然界中的静物如小闹钟、小台灯等；或者动物进行描写的短文.状物短文很重要的一点是要对所描写的“物”进行细致、有序地观察.
排序的方法是什么?
首先；要了解状物短文一般的写作顺序是怎样的;其次；再读懂每一句话;然后；确定短文是写静物还是写动物;最后；按照写状物的方法给短文排序.
例1
()它的花；就像五角星；远远望去；就像在绿色的布匹上点缀着一颗颗的红星星.
()茎的顶端；顶着几个含苞欲放的花骨朵；就像几个粉红色的小饺子.
()瞧；它的茎微微发红；一片片叶子油亮亮的；就像是打上了一层蜡似的.
()最美丽动人的；要数四季海棠的花朵了.
()四季海棠真是美丽极了!
老师提示：
1. 你读一读上面的句子；想一想；每句话的意思你是否读懂了.
2. 请你再读一遍句子；想一想：这篇短文写的是花.作者先概括写了花 .
3. 想一想作者是按什么顺序观察花；写花的?
(作者通过具体的描述；形象生动地告诉了我们四季海棠茎、叶、花的颜色、形状；以及它们的特点.)
4. 请你根据提示给上面错乱的句子排序.读一读你排好的顺序；和老师的一样吗?
答案：5、3、2、4、1
三年级语文句子排序题(三)3. 给写景短文的句子排序
写景的短文；是以描述地理环境、山川风貌、名胜古迹为中心；给人以美的享受.可以按观察的顺序写；可以按时间的推移顺序写；可以按空间顺序写；还可以按景物的不同类别来写.
排序的方法是什么?
弄清作者是按什么顺序写的；再排序.
例1
( )风一吹；鹅毛般的苇絮就飘飘悠悠地飞起来.
( )晋察冀边区的北部有一条还乡河.
( )河边有个小村庄.
()把村子里几十家小房屋都罩在柔软的芦花里.
()芦花开的时候；远远望去；黄绿的芦苇上好像盖了一层厚厚的白雪.
( )河里长着很多芦苇.
提示：
1. 读一读上面的句子；想一想；每句话的意思你是否读懂了.
2. 请你再读一遍句子；想一想：这篇短文写的是的景色.
3. 想一想哪句话和哪句话联系得更紧密些?
4. 想一想：“河边有个小村庄.”这一句放在前面还是后面好?
5. 根据提示给上面错乱的句子排序.读一读你排好的顺序；和老师的一样吗?
答案：5、1、3、6、4、2
4. 给写人的短文的句子排序
写人的短文；就是以人物描写为主的短文.写人与记事是分不开的；所谓“人离事不活；事离人不转.”写人的短文；要抓住两点来分析排序；第一点：弄清写的谁的事.第二点：弄清作者想赞扬这个
人什么?或想说明什么道理.
三年级语文句子排序题(四)练习一
()就这样结了断；断了结；一连结了七次；都没有结成.
()布鲁斯看见一只蜘蛛正在结网.
()可蜘蛛并不灰心；照样从头干起.
()忽然；一阵大风吹来；丝断了；网破了.
()直到第八次终于结成了一张网.
()蜘蛛重新扯起细丝再次结网；又被风吹断了.
练习二
()四条粗壮的腿；有的直；有的有点弯；仿佛在慢慢地向前走.
()写字台上摆着我的小瓷象；它是我最喜欢的玩具.
()长长的鼻子向上翘着；好像在左右摆动；两颗匕首似的牙齿从嘴里伸出来.
()小象屁股后面的那条又小又细的尾巴；从正面看；根本发现不了.
()脑袋两侧有两只扇子般大的耳朵；微微掀起；像是一张一合地扇动着.
()它全身淡黄色；还夹杂着一条条白色的条纹.
练习三
()星期天；爸爸给我买了一本《十万个为什么》.
()在学校里碰见同学带的好书；我一定会借来认真阅读.
()有一天中午回到家；我看书入了迷；竟然忘了吃饭.
()一有时间；我就捧着书专心地读起来. ()我很喜欢看书.
()我高兴极了；连忙打开书。