海南省2017年小学教师资格证：教师的权利和义务考试题

海南省2017年小学教师资格证：教师的权利和义务考试题本卷共分为1大题50小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。

一、单项选择题（共50题，每题2分。

每题的备选项中，只有一个最符合题意）
1.把《辛丑条约》的内容记为“钱禁兵馆”，主要是运用了以下哪一种记忆术?
A：位置记忆法
B：关键词法
C：缩简法
D：视觉想象
2.创造性主要表现为。

A：创造性意识
B：创造性思维能力
C：创造性情感
D：灵感
3.脸红、声音发颤、口吃而暴露自己的焦虑，觉得自己说话不自然，因而不敢抬头，不敢正视对方眼睛。

这种心理症状是一种。

A：抑郁症
B：恐惧症
C：焦虑症
D：强迫症
4.研究者认为创造性思维的核心是。

A：发散思维
B：聚合思维
C：形象思维
D：抽象思维
5. 美国教育心理学家桑代克提出了迁移理论。

A：关系转换说
B：共同要素说
C：形式训练说
D：认知结构说
6. 目前研究男女智力的性别差异的基本结论之一是。

A：男优于女
B：男女总体水平大致相等
C：女优于男
D：男性智力分布的离散程度比女性小
7. “闻一知十”等属于以下哪种迁移?
A：顺就迁移
B：同化性迁移
C：重组性迁移
D：具体迁移
8. 知识保持和。

A：知识巩固
B：知识运用
C：知识提取
D：知识迁移
9. 人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激作出条件反应以后，其他与该条件刺激相类似的刺激也能诱发其条件反应，称为。

A：刺激分化
B：消退
C：刺激泛化
D：获得
10. 下列选项属于学习的是。

A：每天跑步
B：视力下降
C：装修房屋
D：不怕见生人了
11. 教育心理学研究中，所采用的手段和方法应能促进学生的心理健康发展，这属于。

A：道德性原则
B：教育性原则
C：系统性原则
D：客观性原则
12. 下面对心智技能的描述不正确的是。

A：合乎法则的活动方式
B：借助于内部言语在头脑中完成
C：动作结构具有展开性
D：通过有意识的反复练习而形成
13. 认同和。

A：内化
B：行为
C：实行
D：反馈
14. 有意识地制定有关学习过程的复杂方案，称为。

A：学习计划
B：学习策略
C：学习方法
D：学习规律
15. 行为和评价标准是。

A：纪律
B：群体规范
C：舆论
D：规则
16. 具有失败倾向的学生更倾向于将失败归因于。

A：能力
B：难度
C：努力
D：运气
17. 单元教学计划等属于。

A：以策略为中心的教学设计
B：以媒体为中心的教学设计
C：以课堂为中心的教学设计
D：以系统为中心的教学设计
18. 课堂上人际关系出现双方相互亲近，认知协调，情感和谐，行动一致。

这是一种。

A：吸引的人际关系
B：合作的人际关系
C：沟通的人际关系
D：平等的人际关系
19. 创造性测量的常用量表是。

A：明尼苏达多相人格测验
B：主题统觉测验
C：瑞文标准推理测验
D：南加利福尼亚大学创造力测验
20. “狗”、“鼠”等概括为“动物”的学习属于。

A：信号学习
B：言语联结学习
C：辨别学习
D：概念学习
21. 态度改变的先决条件是。

A：社会风气
B：认知失调
C：态度定势
D：道德认识水平
22. 下列属于有意义的接受学习的是。

A：背乘法表
B：明确概念之间的关系
C：应用公式解决问题
D：科学研究
23. 儿童对某一概念的属性进行抽象，并将类似的属性加以认同，这是概念形成的。

A：抽象化阶段
B：符号化阶段
C：类化阶段
D：辨别阶段
24. 下面不属于个性倾向性的是。

A：信念
B：兴趣
C：动机
D：气质
25. 行为和评价标准是。

A：纪律
B：群体规范
C：舆论
D：规则
26.如果将期末考试结果的解释视为总结性评价，那么对在教学过程中实施测验的解释就是。

A：定性评价
B：考察性评价
C：定量评价
D：形成性评价
27.因果关系难以确定的研究方法是。

A：观察法
B：问卷法
C：自然实验法
D：实验室实验法
28.练习律和。

A：准备律
B：刺激律
C：失败一成功律
D：成功一成功律
29.某人在判断行为的好坏时，关注的是行为的具体结果或与自身的利害关系。

根据科尔伯格的道德发展理论，这种道德判断水平属于。

A：前习俗水平
B：习俗水平
C：后习俗水平
D：普遍伦理水平
30. 一个孩子帮妈妈洗碗，不小心打破了五个碗；另一个孩子在柜子上拿糖吃，打破了一个碗。

谁犯得错要大一些?这是皮亚杰研究道德发展阶段时经常采用的方法，属于。

A：两难故事法
B：对偶故事法
C：个案分析法
D：文献研究法
31. 下列哪个不是具体运算阶段的思维特点?
A：思维可逆性
B：以自我为中心
C：多维思维
D：具体逻辑思维
32. 画线、写标题、列提纲等方式抽取学习内容的要义，建构所学内容的组织与结构，这种学习策略属于。

A：精细加工策略
B：组织策略
C：元认知策略
D：阅读理解策略
33. 下列哪个不属于操作技能的特点?
A：物质性
B：外显性
C：观念性
D：展开性
34. 埃里克森人格发展理论认为儿童人格发展的每一阶段都有一种冲突和矛盾所决定的发展危机。

比如12—18岁阶段的危机冲突是。

A：勤奋感对自卑感
B：主动感对内疚感
C：自我同一性对角色混乱
D：自主感对羞耻感
35. 短时记忆的容量有一定的限度，其平均数量为个组块。

A：6±2
B：6±1
C：7±1
D：7±2
36. 下列哪一项不属于教师自编测验的主观题题型?
A：问题解决题
B：论述题
C：简答题
D：选择题
37. 研究表明，遗忘进程是不均衡的，表现为。

A：时快时慢
B：不快不慢
C：先慢后快
D：先快后慢
38. 人与人之间的差异主要体现在。

A：性格差异
B：气质差异
C：能力差异
D：兴趣差异
39. 认为“教学的主要任务就是把知识转化为各年龄的学习者都能理解的知识结构，并让学生掌握学科的知识结构”。

A：有意义接受学习理论
B：认知结构学习理论
C：建构主义学习理论
D：人本主义学习理论
40. 俗话讲“人心不同，各如其面”，这表明人的个性特征具有。

A：稳定性
B：差异性
C：客观性
D：独立性
41. 教师应具备的最基本最重要的组织能力是。

A：组织知识结构的能力
B：组织管理学生集体的能力
C：组织教材内容的能力
D：组织教学的能力
42. 以下属于问题解决的是。

A：做白日梦
B：回忆刚吃的东西
C：穿衣服
D：解出应用题
43. 提出认知结构迁移理论的心理学家是。

A：苛勒
B：布鲁纳和奥苏伯尔
C：贾德
D：桑代克
44. 下列不属于观察评价技术的是。

A：行为检查单
B：逸事记录
C：成长记录袋
D：等级评价量表
45. 以学生为中心的教学策略不包括。

A：发现教学
B：情境教学
C：合作学习
D：程序教学
46. 能自我控制”属于哪种气质类型?
A：抑郁质
B：黏液质
C：胆汁质
D：多血质
47. 个体遵守纪律的心理发展历程中的遵从集体阶段是。

A：0-6岁
B：6—9岁
C：9—16岁
D：16岁一成年
48. 奥苏伯尔提出的解释遗忘原因的理论是。

A：痕迹衰退说
B：干扰说
C：同化说
D：动机说
49. 思维的不可逆性和自我中心在皮亚杰所描述的阶段表现得最为明显。

A：感知运动
B：前运算
C：具体运算
D：形式运算
50. 用来解释做什么和怎么做的操作性知识属于。

A：感性知识
B：理性知识
C：陈述性知识
D：程序性知识。