幼儿园手指操目标大班教案

幼儿园手指操目标大班教案
简介
本教案旨在为幼儿园大班的儿童设计一套适合他们年龄特点和身体发展需要的
手指操课程。

手指操是一种简单而又富有趣味的运动方式，对于培养幼儿手指肌肉的灵活性、协调性以及手指的力量有着积极的作用。

通过手指操，幼儿的手指能够得到有效的锻炼，有助于增强他们的手指灵活性和精细动作能力。

教学目标
通过手指操的教学，使幼儿能够： - 认识和命名手指的名称； - 学习简单的手
指操动作； - 提高手指的柔韧性和协调性； - 培养幼儿的专注力和耐心。

教学准备
•一个充满活力的教室或活动场所；
•舒适的儿童操场或操练区域；
•合适的教学工具，如音乐播放器；
•清晰的音乐资源；
•幼儿喜欢的音乐曲目。

教学过程
导入
1.给幼儿展示五个手指，同时反复唤醒幼儿对手指的认知。

引导幼儿一
起数数并说出各个手指的名称。

正文
2.导入音乐，选择一首节奏明快、简单易记的歌曲，如《小星星》。

引
导幼儿随着音乐的节奏做手指操动作。

教师示范并口头指令幼儿跟随完成动作。

3.手指操动作设计：
–飞机飞行：双手并拢，手指向上伸直，像飞机一样飞行。

–蝴蝶翩翩：双手并拢，握紧拳头，同时将食指伸直，手指蓬松的展开。

–小鸟张嘴：将双手合并，嘴唇微微张开，想象自己是一只小鸟在张嘴。

–跳动的青蛙：五只手指像青蛙一样跳动。

–向前走：双手合并，张开五指像向前走的样子。

4.让幼儿通过示范和口头指令跟随教师完成手指操动作。

教师要注意动
作的规范性和幼儿动作的正确程度。

5.增加动作难度：逐渐增加手指动作的难度，如在做手指动作的同时加
上身体的运动，例如手指向左移动时，身体向右倾斜。

结束
6.结束课程，让幼儿感受手指肌肉的放松和舒适。

鼓励幼儿交换彼此对
手指操的理解和感受。

教学总结
通过手指操的教学，幼儿能够增强手指的灵活性和协调性，提高手指肌肉的力量。

手指操不仅仅是一种运动方式，还能培养幼儿的专注力和耐心。

在教学过程中，教师需要有足够的耐心和细心观察幼儿的动作，及时给予鼓励和指导。

手指操是幼儿园大班非常适合的运动活动，既可增强幼儿的手指肌肉，又能让
他们感受到运动的乐趣和成就感。

同时，手指操还可以培养幼儿的想象力和创造力，让幼儿在动作中能够体验到不同的角色和情景。

注意：本文档旨在描述幼儿园手指操目标大班教案的设计，提供详细的教学步
骤和教学目标。

本文档中的所有活动和动作应在成人的监督下完成，以确保幼儿的安全。

请在实施本教案之前，根据实际情况进行适当的调整和改变。