小班综合活动教案：和盖子娃娃交朋友

小班综合活动教案：和盖子娃娃交朋友
一、教学目标：
1.培养幼儿与他人相互交往、友好相处的能力。

2.能够主动与他人分享自己的想法、感受、玩具等。

3.培养幼儿的动手操作能力和观察力。

4.培养幼儿的合作意识和团队精神。

二、教材准备：
1. 盖子娃娃
2. 图片或实物的眼睛、鼻子、嘴巴等五官
3. 每人一张纸和一支铅笔
三、教学过程：
1. 导入（10分钟）
先让幼儿观察盖子娃娃，并提问：“这是什么？”
引导幼儿描述盖子娃娃的特点和它能做的事情。

引导幼儿思考：“如果盖子娃娃是我们的好朋友，我们会怎样和它交朋友呢？”
让幼儿自由发表自己的意见。

2. 活动过程（30分钟）
(1).组织幼儿坐成一个圆圈，每人发一张纸和一支铅笔。

(2).教师先示范，用纸和铅笔画出简单的笑脸，然后把五官剪下来。

(3).将五官放在盖子娃娃面前，引导幼儿合作、协商，将五官粘到盖子娃娃身上，让它变得更可爱。

(4).每个幼儿依次来到盖子娃娃面前，逐个说出：我想给盖子娃娃加什么新的五官。

(5).其他幼儿可以提出建议，然后经过协商，决定是否加上这个五官。

(6).让每位幼儿动手实践。

(7).最后，看看盖子娃娃经过大家的努力，变成了一个怎样的新形象。

3. 总结（10分钟）
让幼儿观察盖子娃娃新的模样，并指出盖子娃娃变得更加生动和有趣。

引导幼儿回顾活动，带着问题思考：“在这个活动中，你们学到了什么？你们感觉怎么样？”
鼓励幼儿积极发表自己的观点和感受。

4. 拓展活动（10分钟）
让幼儿选择自己最喜欢的玩具，然后组成小组，让各小组的成员一起给这个玩具设计一个新的造型，让他们动手实践，并向其他小组展示成果。

四、教学反思：
本节课的活动设计了一种具有互动性和创造性的方式，让小班幼儿在交朋友的过程中培养了合作意识和团队精神。

通过亲手
动手操作、合理协商和观察等，培养了幼儿的动手操作能力和观察力。

在活动结束后，幼儿积极表达了自己的观点和感受，积极参与到活动中，达到了预期的教学目标。

但是，在活动过程中，可能会出现幼儿们意见不一致的情况，需要教师引导他们适当协商和讨论，以达成一致意见和和谐共处。

此外，也可以增加一些延伸活动，让幼儿更好地发挥自己的创造力和想象力。