二年级上册数学课件-2.9 乘法、除法一(2、4、8的乘法之间的关系)(2)

在数射线上做2、4、8的乘法，并
把所有的积在表中“√”标出。
√ √√ √√ √
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完成书本P20页第2题
仔细观察数射线和表格，有什么新的发现？
4×2=8 2×4=8 1×8=8
8×2=16 4×4=16 2×8=16
一个因数减半，另一个因数加倍，积不变。
20=（5 ）×4 20=（10）×2
利用2、4、8乘法之间填空 56=8×（7）=（4）×（ 1）4=（ ）2 ×（ ）28 18×4=（ 9）×（ ）8 =（ ）72
1、两个因数都是4，积是（ 16）； 4×4=16
2、 6的8倍是（48）； 3、 2的6倍是4的（ 3 ）倍；
12
4、 6的4倍相当于是3的（ 8 ）倍， 相当于24 是12的（ 2 ）倍。
坐8把椅子够不够？
2×8=16（个）
16>15
答：坐8把椅子够的。
一双袜子8元，妈妈带了50元，gt;50
答：去买7双袜子不够。
1、□+□=□×□
□=（ 2 ）
0
2、△×△=64
△+△=（16 ） △-△=（0 ）
3、□+□=△ △×△=16 □=（ 2 ） △=（4 ）
身体健康，学习进步！ 生命之长短殊不重要，只要你活得快乐，在有生之年做些有意义的事，便已足够。
红色 蓝色 绿色
三种颜色的条片之间有什么关系？
1条8格的绿色条片=2条4格的蓝色条片=4条2格的红色条片
1个8 1×8
=2个4 =2×4
=4个2 =4×2
三种颜色的条片之间有什么关系？
2条8格的绿色条片=4条4格的蓝色条片=8条2格的红色条片
2个8 2×8
=4个4 =4×4
=8个2
=8×2 =16
24=（3 ）×8 24=（6 ）×4
36= 4 ×（ 9） 36= 2 ×（18）
56=2 × （ 2）8
56=4 × （ 1）4 56=8 × （ 7）
一个因数减半，另一个因数加倍，积不变。
加倍 6×2=（3）×4
减12半 8×3=4×（6）
4×（5）=2×10
8×（8）=16×4
利用2、4、8乘法之间填空 28=（7 ）×4=（14）×2 24=（3 ）×8=（6）×4=（12）×2
5、（9 ）个4连加的和是36。 6、8连续加（ 4）次，和是32。
根据积分别写出乘法算式：
花店里有4束百合花，玫瑰花是百合花的8倍， 玫瑰花有几束？
8×4=32（束） 答：玫瑰花有32束。
合唱队有8个男生，女生人数是男生的3倍， 合唱队一共有几个学生？
3×8=24（个） 8+24=32（个） 答：合唱队一共有32个学生。
4、 6 □+□=△+△+△+△+△+△
△+△=4 2
□+△=（ 8 ）
□×△=（12 ）
发展是硬道理，但硬发展是没道理。 君子喻于义，小人喻于利。——《论语·里仁》 如果惧怕前面跌宕的山岩，生命就永远只能是死水一潭。 得到的分是我努力的，扣掉的分是你遗传的！ 你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。 ——歌德 在人之上，要把人当人；在人之下，要把自己当人。 女人，不需要倾国倾城，只需要一个男人为她倾尽一生。 理想的路总是为有信心的人预备着。 多讲点笑话，以幽默的态度处事，这样子日子会好过一点。 决定一个人的一生，以及整个命运的，只是一瞬之间。——歌德 在人之上，要把人当人；在人之下，要把自己当人。 关心自己的灵魂，从来不早，也不会晚。 山涧的泉水经过一路曲折，才唱出一支美妙的歌。 相信自己，你能作茧自缚，就能破茧成蝶。 努力向上的开拓，才使弯曲的竹鞭化作了笔直的毛竹。 你什么时候放下，什么时候就没有烦恼。 踩着垃圾到达的高度和踩着金子到达的高度是一样的。 在不幸中，有用的朋友更为必要；在幸运中，高尚的朋友更为必要。在不幸中，寻找朋友出于必需；在幸运中，寻找朋友出于高尚。 过而不改，是谓过已。——《论语·卫灵公》
小亚有一些糖，准备分给4个小朋友， 如果每人分4粒，还缺3粒， 小亚一共有几粒糖？
4×4=16（粒） 16-3=13（个） 答：小亚一共有13粒糖。
小巧有9粒糖，小胖的糖数是小巧的4倍， 他们一共有几粒糖？
4×9=36（个） 9+36=45（个） 答：他们一共有45粒糖。
一把椅子坐2个小朋友，有15个小朋友，