农村小学留守儿童性侵防范策略的可行性

2021年3期┆9 争鸣 农村小学留守儿童性侵防范策略的可行性 王运恩
摘 要：这些年来，随着城市的发展，许多农村的成年
人开始奔向城市赚取生活费，许多儿童被留守于村中，数量
在不断地增长。

这样的结果导致农村留守儿童更加容易受到
性侵害，而且这些儿童往往较低龄，大部分受侵害儿童属于
心智未成熟的小学儿童。

家庭监督力不足，学校监督范围不
够，农村思想方面传统导致了农村留守儿童受性侵犯的情况
日益严重，因此，该篇文对农村小学留守儿童性侵防范策略
可行性的研究，希望能减少这种情况的发生。

关键词：农村；小学留守儿童；性侵防范
当今，我国城镇化日益增长，许多农村劳动力流动到城镇中，导致儿童留守于村中，且问题更加严重，受到了大众的关注。

其中农村小学留守儿童占绝大多数，他们年龄小，未发育完全，认识尚浅且缺少家长的关注，最容易成为受性侵害的对象。

农村小学留守儿童受性侵的现状数量逐渐上升，必须以更严肃的态度关注此情况，对于研究农村小学留守儿童性侵防范策略可行性就变得十分的重要。

一、农村小学留守儿童易受害的原因
（一）留守儿童受侵害的特点
农村小学的留守儿童年龄较小，几乎都不大于10岁。

他们心智未发育完全，思想都还没成熟，且较为天真，对一些事情也还没有经验且无知，更何况，他们的家人都不在身边，即便是一两天不见人影，也不会有人知晓和寻找。

这样的特点，导致犯人有机可乘，农村小学留守儿童成了犯人窥探的对象。

不仅如此，这些犯人一般为熟人，他们一般都为受害留守儿童认识的人，儿童对他们都没有任何的防范心理，且这些犯人通常是在留守儿童上学及回家途中对他们进行性侵害，且农村隐蔽点较多，常常为犯人性侵提供机会。

（二）性安全防范教育不足
农村小学留守儿童容易受到性侵犯还有一个关键的问题便是他们接受性安全防范的教育知识不够，对于受到性侵产生的后果严重性的意识不足，而且小学留守儿童往往会认为这种行为是游戏。

当前，农村小学对于性安全教育的力度还不足，且由于农村传统观念的影响，认为将性安全当成教育是羞耻的事情，学校没办法开展更多关于性侵安全防范的教育内容，小学留守儿童没办法正确认识性侵的严重性，遇到性侵行为时也没办法正确应对，因此性安全防范意识也将得不到保障。

（三）小学留守儿童监护不足
农村小学留守儿童属于弱势群体，受到性侵时没办法进行抵抗，而且他们的父母常年在外打工，能够保护他们的只有同属于弱势群体的爷爷奶奶，能够有力监护留守儿童的人不足，因此他们的安全无法受到保障。

犯人也正是看中留守儿童监护不足的这个原因，才向犯罪行为施加于农村小学留守儿童。

（四）受到性侵没办法取证
由于对性安全防范教育的不足，对于性侵后保护自己的方式留守儿童也没办法了解。

小学留守儿童通常受到性侵后，没办法及时保留证据，无法在事后进行控告维权，导致许多犯人逃出惩罚，因此犯人数量也逐渐增多，性侵事件也屡屡发生。

二、农村小学留守儿童性侵防范策略 小学留守儿童防范性侵行为的发生，不仅是学校的责任，家庭和社会也同样要尽责，才能使小学留守儿童更加安全。

对性侵的防范可以通过学校，辅以家庭和社会一同进行防范，达到对农村小学留守儿童最大限度的保护。

（一）学校加大力度保护及教育工作 1.加大保护力度 小学留守儿童一天中大部分时间都呆在学校，这是有利的特点之一。

而性侵事件仍能发生部分原因便是安保力量的不够。

因此学校应加大保护力度，增设安保人员进行保护工作，将学校中的小学留守儿童当成主要的保护群体。

例如，在农村学校中可以增加一些特定的场所，成立安保部门，负责保护小学留守儿童的人身安全，还可以设立举报设施和检察部门，辅助安保部门进行对象的保护。

加大保护力度不仅能保障留守儿童在学校中受到性侵，还能保障留守儿童在上下学途中受到性侵，大大减少性侵事件的发生。

2.开设性安全防范教育课堂 性侵防范的一个有力措施便是开设防范教育课堂，以此弥补农村小学留守儿童性安全防范知识不足的问题。

学校有义务开展性侵防范课堂，不应该由于农村传统观念的影响而放弃对性安全的教育，而应该坚持学校义务，对留守儿童进行知识灌输。

例如，对课堂的开设可以先从性知识教育开始，让留守儿童认识到私密处的重要性，再深入进行性侵防范方法的教学以及受到侵害后如何反抗、自救的知识。

学校有义务向留守儿童开展这样的教育，只有当受害者了解事情的严重性，才能对侵害事件有所防备。

（二）家庭、社会辅助保护 农村小学留守儿童的家长常年在外，没办法在儿童身边进行保护，因此学校应该提醒他们的家长寻找适合的监护人员对这些留守儿童进行人身保护。

例如，可以让家长寻找一名有保护力度的亲属或是信得过的教师委托监护，委托他们接送这些留守儿童进行上下学。

只有家庭成员也重视这个问题，用心寻找适合的临时监护人员，这些留守儿童才能真正得到人身安全的保护。

当前，公众也在重视农村小学留守儿童性侵防范的事件。

为了帮助留守儿童防范遭受性侵，社会也应该辅助进行保护，例如可以开设一些社会保护组织，能够帮助留守儿童在路上行走的过程中得到监护和保护，避免儿童受到犯人的窥探。

总之，为了保护农村小学留守儿童的身心能够健康的成长，学校、家庭以及社会方面都应该做出一些贡献，为留守儿童性侵防范尽到应有的责任。

通过加大保护力度，开设相关性的教育，并通过家庭和社会的辅助，让农村小学留守儿童能够安心地上学，快乐的放学以及健康的成长。

参考文献： [1]张晓冰.农村留守儿童遭受性侵案件的特征､难点及出路[J ].法律适用(司法案例),2019(04):96-107. [2]高智慧.农村留守儿童性安全的社会工作介入研究[D ].兰州大学,2018. （作者单位：贵州省毕节市赫章县第六小学）。