综合组工作计划

综合组工作计划
综合组工作计划3篇
日子如同白驹过隙, 前方等待着我们的是新的机遇和挑战, 现在的你想必不是在做计划, 就是在准备做计划吧。

计划怎么写才不会流于形式呢？下面是为大家收集的综合组工作计划3篇, 供大家参考借鉴, 希望可以帮助到有需要的朋友。

综合组工作计划篇1
结合我校工作实际, 教务处工作计划, 为深化教学改革提高教学质量, 以“关注课堂”为主线, 以“坚
持教研为新课改服务, 不断规范常规教研, 努力提高教学质量”为宗旨, 充分调动每一位老师的乐观性, 扎实开展工作, 开拓创新。

为了加强学习和讨论、转变教育行为、提升老师专业素质, 规范教研组活动、提高老师教育教学能力、改进教育实践、提高教育质量, 优化课堂教学效果, “文综”教研组制订本学期工作计划如下：
一、指导思想：
各班级各学科的教学以《课程标准》为纲, 以提高学生综合素质为目的, 坚持以学科教学为主, 落实基础知识, 培育学生分析问题、解决问题的能力。

以创建优秀教研组为动力, 接受先进教育思想, 更新教育观念, 把激发和培育创新精神作为教学、教研组的重要目标。

不断的讨论、沟通教学方法, 努力提高学科教学、教研水平, 顺利完成各项教育教学任务。

二、工作计划：
(一)加强教研组建设
1、整体构建教研组, 进一步规范教研组活动制度：定期召开教研组全体老师会议;提高教研活动的实效性, 每次活动应都有主题、有针对性, 通过一系列活
动将全校文综老师凝结为一个整体, 强化整体意识,
发挥整体作用, 实现智慧共享。

2、强化备课的责任意识：在统筹全组工作的前
提下, 各成员老师分工负责, 开好分科备课组会议,
做好集体备课工作。

3、安排本组内的公开课、示范课活动。

对本期
的教学内容、教学进度、教学深度进行统一布置, 对
教学内容进行教材分析、对授课要进行仔细设计。

4、乐观参加本学区的教研活动, 深化讨论新教材, 及时了解教学新动向, 把握重点, 突破难点。

5、每个老师都要乐观参加会议、遵守会议纪律, 仔细服从教研组集体制定的教学工作安排;老师共同
出谋划策, 协同本组成员完成本班级的教学工作。

(二)加强对本组教学科研课题的讨论及管理
1、本学期文综组的新课题《初中文综课堂高效教学方法和途径讨论》开题了, 全组同事以课题的要求来构建课堂, 并且及时总结阅历, 力争每人写1～2篇有份量的教研论文。

2、乐观发挥教研组集体对教学的指导, 老师之间要仔细听课、评课, 相互促进, 不断提高。

3、要乐观支持和参加学校教务处的各项常规活动, 确保常规教学顺利进行。

4、汇报课安排：历史乔宝花、政治冯慧琴。

5、配套训练要把握好适度的原则, 不追求偏、难、怪, 从自己学生的实际出发, 夯实基础, 提高能力。

三、工作措施：
1、虚心接受学校教务处对政、史、地教学的指导和管理, 以“优化课堂, 提高课效”为突破口, 严格执行学校的各项规定, 努力提高教学艺术。

2、配合教导处组织好政、史、地教学公开课等教研活动, 使公开课活动能起到应有的效果。

3、仔细组织本组老师学习教育、教研、教改理论, 树立正确的老师观、学生观。

4、在教学中, 平等对待每一位在校学生, 鼓舞学生大胆创新。

要特别重视对学生的学习方法指导和良好习惯培育, 增强学生的自信心。

综合组工作计划篇2
一、指导思想
综合实践活动是国家规定的必修课, 包括讨论性
学习、劳动技术教育、社区服务、社会实践四部分内容。

总的指导思想：一是以《基础教育课程改革纲要》精神为指导, 乐观探索课程改革新路, 着眼于改变课程结构过于强调学科本位和缺乏整合的现状, 进展学生的全面素质, 满足学生成长的需要, 培育学生成为社会需要的人才, 促进办学特色的形成。

二是以学生的爱好和直接阅历为基础, 以与学生学习生活和社会生活密切相关的各类现实性、综合性、实践性问题为内容, 以讨论性学习为主导学习方式, 以培育学生的创新精神、实践能力及体现对知识的综合运用为主要目的。

开设综合实践活动旨在让学生联系生活实际和社会实际, 通过亲身体验进行学习, 积累和丰富直接阅历。

培育学生的创新精神和终身学习的能力；增强学生对自然、对社会和对自我的责任感；拓展教学活动空间和活动内容；引导学生在生活中学习、在实践中学习、在应用中学习, 并主动参加社会、生活。

为学知识、生活、技能的整合建立了操作平台, 为学生综合素质的提高提供了可能。

二、情况分析
1、学生情况
本校在七、八班级十二个班开设了综合实践课, 因为学生来源复杂, 基础不一。

所以虽然是高班级学生, 他们已具备了一定的实践能力, 但对综合实践活动课程却并不了解, 因此在本学期要逐步培育学生一些探究问题的方法, 提高学生的问题意识, 能够从生活和学习中挖掘自己感爱好的活动主题, 能够试着和同学展开小组合作学习, 在有效的活动中不断提高学生的实践与创新的潜能。

2、教材情况
综合实践课程是九年义务教育中的必修课程, 根据综合实践课程的性质以及学校, 老师的资源情况, 对综合实践课进行讨论, 增强学生的问题意识, 实现学生的全面进展。

三、学期目标
1、情感态度目标通过一系列活动, 在老师的指导下, 使全体学生能进一步掌握基本的科研方法, 乐观主动的获取知识；培育独立探索, 合作探究能力以及收集、加工信息的能力；懂得与他人、自然和谐相处, 初步形成合作分享的良好的个性品质。

2、知识目标激发学生对学习知识的爱好, 掌握一定的知识, 增强学生的动手能力, 实践能力, 创新能力。

3、能力目标在老师的指导下, 进一步培育学生发现问题、分析问题和解决问题的能力, 激发身心潜能, 增强社会责任感和使命感, 进展个性思维、创新精神和实践能力。

四、方法与措施
1、加强各学科的交叉和渗透, 拓展学科知识, 改善知识结构。

与各学科教学相结合, 组织开展以“实
验探究”、“培育创新精神和实践能力”等为核心的科学探究活动及技能活动。

2、利用课间操、升旗仪式、重大节日、法制报告等方面的'活动, 教育学生热爱祖国、关怀国家大事, 遵守学生守则, 养成良好的行为习惯, 增强学生的组织观念和集体观念, 增强学生爱祖国、爱人民的感情和社会责任感。

3、仔细组织教学, 全面把握课程目标, 按计划实施教学活动。

鼓舞学生乐观参加各种实践活动, 培育学生各方面的能力。

4、根据本班学生实际情况, 设计有效的教学思路, 及时进行教学反思, 适时调整教学思路。

5、创设民主、和谐的教学氛围, 引导学生采纳自主、合作、探究的形式学习方式, 充分调动学生的学习乐观性。

6、开发和利用各种教育资源, 制造性地组织学生开展丰富多彩的活动。

五、实践途径和活动安排
我们将在讨论性学习、社区服务、社会实践三部分内容中筛选出一些有价值的实践活动以竞赛或专
题汇报的形式展开, 再综合生成出一些专题实践活动, 其具体安排如下：
讨论性学习：尝试以讨论性学习为重点的综合实践活动, 在活动中培育合作精神, 培育搜集信息、处理信息的能力, 激发学生的探究意识和创新精神。

本学期开展的讨论性学习课题是：探究家乡中草药。

活动侧重：留心周围的一切, 善于观察与思考,
从生活中产生问题, 转化成课题, 让学生自己动手采集信息, 处理信息, 参加社会实践, 解决问题；
社区服务：参加社区服务, 定期为环保做力所能
及的事, 并能做好宣传工作, 树立环保意识和可持续
进展的意识；
活动侧重：绿色环保、慰问孤老、创建知识宣传、卫生清扫等志愿服务活动；
社会实践：近社会、学习知识、开阔眼界；为提高学生自身的综合素质, 增强学生的学习意识和吃苦
耐劳精神, 提高学生独立生活能力, 培育学生的动手
能力和团队协作精神。

活动侧重：让学生广泛接触社会、接触大自然、接触生活, 了解祖国日新月异的计划, 了解经济改革的情况, 了解我们的国情情况。

六、活动评价方面
1．注重过程性评价。

综合实践活动课程师生评
价以过程评价为主, 看学生在活动过程中体验的深浅、经历的状态。

因此, 我们要仔细搞好每次活动, 不搞
走过场, 不做表面文章, 以学生的真实体验、具体收获为目标, 多角度, 多层面的合理、客观地评价学生。

2．注重多元化评价。

老师对学生活动评价就注重多元化评价。

采纳老师点评、学生互评、班级互评、请家长评等多种方式进行。

在评价的内容上, 应分别从能力、知识、品德、技能、情感等多方面对学生进行评价。

综合组工作计划篇3
本学期, 综合理科教研组计划本着“抓常规, 重基础, 讲规范, 重实效”的工作思路, 围绕教学五环节, 进一步深化课堂教学改革, 结合以实验为基础的学科特点, 扎实有效地开展各种活动。

具体工作如下：
一、学好理论, 更新观念, 提高素质
仔细学习教育方针、教育科学理论、教学讨论和教学改革的先进阅历, 树立以学生进展为本, 培育学生的创新精神和实践能力的教育观和质量观, 仔细学习本学科的课程标准, 端正思想, 转变教育观念, 仔
细落实学校、教研组工作计划, 努力把素质教育落实到课堂教学中去。

二、狠抓常规, 改革教学, 提高效率
1、学期开始, 各学科备课组长按时制定授课计划, 每位老师按时提交个人课堂教学计划、并按计划实施完成任务。

2、坚持每两周一次教研组活动, 备课组尽量保证每周一次活动, 每次活动确定一名主讲人, 然后通过说课、评课等环节, 对课例进行分析、解剖。

3、加强随堂听课, 老师间乐观开展互听、互评活动, 人人开组内公开课。

4、组织开展校内学科竞赛, 并结合区少科站以及区教育学院的竞赛抓好学生辅导工作。

5、完成教研组专题讨论的结题工作。

6、毕业班物理、化学学科确保中考合格率达到100%。

7、本学期由于实验员陈敏怀孕需要休息, 教研组经过讨论, 大家达成全都共识, 计划发挥备课组老师的集体力量, 定于每周二下午第一节课以备课组为单位, 备课组长负责集体准备一周所需的实验器材。

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