作文-初中作文指导:让美文创作伴你成长ppt优秀PPT

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让美文创作 伴你成长
创作美文的三条要求:
行文先做人; 练文先练心; 技巧当面门。
一、行文先做人
1 、文章水平的高低,往往和作 者的人品及审美水平密切相关。
反面例子:蔡京、方仲永
蔡京诗集 咏子规
千年冤魄化为禽,永逐悲风叫远林。 愁血滴花春艳死,月明飘浪冷光沉。 凝成紫塞风前泪,惊破红楼梦里心。 肠断楚词归不得,剑门迢递蜀江深。



















































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退




















































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使

开头和结尾的技巧:
(一)绝妙开头示范
1.引用名言名句
2.巧用书信格式
3.借用章回小说笔法 4.巧用修辞
5.巧用寓言故事
6.巧用揭示主旨的题记
7.巧用解题形式
8.巧用名人作问答
9.巧用诗文显诗意 10.借用病历好行文
11.巧用听课笔记
12.巧用产品说明书
(二)绝妙结尾示范
1.归纳式。2.呼应式。3.余韵式。
王国维有文学三境界论,即 “昨夜西风凋 碧树,独上高楼,望断天涯路”;“衣带渐宽终 不悔,为伊消得人憔悴”;“众里寻她千, 蓦然回首,那人却在,灯火阑珊处”。
同学们,朋友们,难道你们不想得到这样的 人生吗?那么,还等什么呢?让我们现在就拿 起美文,拿起名著,追寻前辈的足迹,寻找心 中那个最神圣的梦想吧!
三、技巧当面门
总体原则:
“凤头、猪肚、豹尾”
即开头要精美吸引人、中间要内容丰富充 实、结尾要简短有力。
拟题技巧:
(一)修辞法: 1、比喻;2、夸张;3、反问;4、设问; 5、借代;6、对偶;7、拟人;8、呼告等。 (二)引用法: 1、引用诗句;2、引用流行歌词; 3、引用名句;4、引用影视广告等。 (三)反常法: (四)符号法:1、数学符号;2、标点符号等。 (五)点铁法(北宋江西诗派黄庭坚主张“脱胎换骨, 点铁成金”) (六)悬念法
凡事都是多棱镜,不同的角度会看到不同的结果。若能把一些事看淡了,就会有个好心境,若把很多事看开了,就会有个好心情。让聚散离合犹如月缺月圆那样寻常,
凡事都是多棱镜,不同的角度会
凡 事 都是 多 棱 镜 , 不 同 的 角 度 会 看 到 不 同 的 结 果 。 若 能 把 一 些 事 看 淡 了 , 就 会 有 个 好 心境 , 若 把 很 多 事 看 开 了 , 就 会有 个 好 心 情 。 让 聚 散 离 合 犹 如 月 缺 月 圆 那 样 寻 常 , 让 得 失 利 弊 犹 如 花 开 花 谢 那 样自 然 , 不 计 较 , 也 不 刻 意 执 着; 让 生 命 中 各 种 的 喜 怒 哀 乐 , 就 像 风 儿 一 样 , 来 了 , 不 管 是 清 风 拂 面 , 还 是 寒 风凛 冽 , 都 报 以 自 然 的 微 笑 , 坦然 的 接 受 命 运 的 馈 赠 , 把 是 非 曲 折 , 都 当 作 是 人 生 的 定 数 , 不 因 攀
其次,要训练一颗善感的心。
正面事例:郑氏瘦竹、达·芬奇画蛋
少年不知愁知味,爱上层楼,爱上层楼,为 赋新词强说愁!如今识尽愁滋味,欲说还休,欲说 还休,却道天凉好个秋!!
反面例子:江郎才尽
南北朝时,有一位名叫江淹的人,他是当时有名的文学 家。江淹年轻的时候很有才气,会写文章也能作画。可是当 他年老的时候,总是拿着笔,思考了半天,也写不出任何东 西。因此,当时人们谣传说:有一天,江淹在凉亭里睡觉, 做了一个梦。梦中有一个叫郭璞的人对他说:“我有一支笔 放在你那里已经很多年了,现在应该是还给我的时候了。” 江淹摸了摸怀里,果然掏出一支五色笔来,于是他就把笔还 给郭璞。从此以后,江淹就再也写不出美妙的文章了。因此, 人们都说江郎的才华已经用尽了。
二、练文先练心
首先,要培养一颗感恩的心。
文学是需要情感的,它是多愁与善感者 的专利。连父母之爱都无法感受的人,又怎 能感受他人的关爱呢?其获得的快乐也都 是一些浅层的快乐,无法体验那种发自内心 的愉悦。因而也就无法写出感动自己、感 染他人的作品。
“滴水之恩,当涌泉相报” 。学会换 位思考,珍惜朋友,理解父母,真诚地 去体贴关心别人;学会感恩,感戴生活 中的每一点关心和帮助,感念社会的每 一点给予。这样,我们的写作才会有渗透 心灵,感天动地的力量,才能为创作出美文 打下良好的情感底蕴。





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同学们再见! 有





寿
假节邕交道由吴溪 停桡横水中,举目孤烟外。 借问吴溪人,谁家有山卖。
责商山四皓 秦末家家思逐鹿,商山四皓独忘机。 如何鬓发霜相似,更出深山定是非。
2 、文章水平的提升,往往和写 作者的意志水平密切相关。
缺乏写作兴趣自我激励法: 首先,用自己的成功来激励自己。 其次,利用名作家的失败来激励自己。 再次,自编文集来激励自己。






















































































































































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