0.1生活与哲学前言

30
高中思想政治
生活与哲学导言
学习方法:
2.专心上课 听讲，思考，笔记，专注投入， 参与活动
31
第一、有目的、认真地听老师讲解。带 着新课要解决的主要问题和课前自主学 习中自己尚未解决的疑难问题，认真听 老师讲解。听课时保持高度集中的注意 力，认真观察，积极思维，力争当堂理 解和消化新知。
第二、纠正自己自主学习中对知识理 解的错误。将自己的课前自主学习， 对新知的理解与老师对新知的讲解， 进行比较，纠正自己对新知理解的错 误，加深对新知的理解和记忆。

作为一名父亲，在我儿子未满18岁前，我不禁止儿 子和朋友喝酒，但不会让他夜里12点还和朋友厮混 于酒吧，也许我不能把他绑在家里，但至少我不会 给他去酒吧消费的钱。 作为一名父亲，如果我的儿子因为轮奸被抓，我会 羞愧至极，因为我没有给他正确的性教育，没有尽 到家长的责任。我不会再固执的告诉儿子，你没错， 都是别人的错。 作为一名父亲，如果我的儿子坐在被告席上，我会 鼓励他承担自己的罪责，认识自己的错误，争取受 害人的谅解，在入狱前我能教给他最后的道理就是： 男人要敢做敢当。 梦鸽，您的儿子不满18岁就开车上路，您是支持的， 在他眼里，您不是支持他开车，而是支持他知法犯 法，法律对他来说，儿戏而已，出了事爸爸妈妈会 替我摆平的。

《生活与哲学》学习指南
辩证的唯物论
辩证唯 物主义 哲学 马克思 主义哲学 唯物的辩证法
辩证唯物主义认识论
社会历史观
历史唯 物主义
价值观
人生观
一般到个别
整体与部分
25
第一单元： 生活、实践的观点
(哲学概论)
（1哲学·2哲学的基本问题·3马克思主义哲学）
(唯物论 、认识论) 第二单元： 如何认识世界：从实际出发，实事求是
3
4
高中思想政治
生活与哲学导言
学习方法:
“课前自学──专心上课──及时复 习──独立作业──系统小结”五环 节系统学习法。
归纳起来为：先预习，后听课；
先复习，后作业；
学完之后有小结。
29
高中思想政治
生活与哲学导言
学习方法:
1.课前自学 不动笔不看书。 眼、口、手三到。 学会读书，圈、点、批、划、注。 精读、泛读、跳读、代读。
·教育的根是苦的，但其果实是甜的。 · 真正的朋友，是一个灵魂孕育在两个躯体里。
____亚里士多德
哲学在哪里?哲学从何而来？
古代希腊哲学
• 早期（公元前七—六世纪）： 赫拉克利特：火是万物的始基（唯物论）。 我们不能两次走下同一条河（辩证法） 人能够认识世界（可知论）。 • 中期（公元前五—四世纪）： 德谟克利特：一切事物的始基是原子和虚空。 苏格拉底：宣扬有神论和“美德即知识”伦理观。 柏拉图：苏格拉底的学生，与德谟克利特对立。 亚里士多德：古希腊哲学的集大成者。 • 晚期（公元前334年—前146年）： 伊壁鸠鲁

梦鸽，您的儿子不满18岁就打人被流连酒吧，您也 是支持的，因为您给了他时间、给了他钱，在他眼 里，家长支持他“玩玩而已”，无论是酒还是女人。 梦鸽，您的儿子拒不认罪您是支持的，因为您还在 嘶吼着告诉大家，杨女士如何不对，小伙伴们如何 不对，酒吧如何不对，法官如何不对。。。在他眼 里，他没有错，错的是周围的一切。 案件的事情，我不想评价，相信法律会给出最后的 评价。 还是那句话，把李某某送上被告席的不是杨女士， 不是法院，而是你——梦鸽，他的母亲。
高中思想政治
生活与哲学导言
学习方法:
5、系统小结 系统小结是学生在学完一个单元 之后，全面归纳整理基础知识， 使知识条理化、系统化，进而形 成知识结构的过程，是一个对自 我学习过程的反思。
35
3.及时复习
课后复习能加深和巩固对新知识的理解和记忆。复 习时间的长短，可依据教材的难易程度和自己的学 习能力来决定。 课后复习的基本要点如下： 第一、反复阅读教材，认真独立思考，以达到完全 理解教材的目的，以便用所学的新知识，正确的进 行作业练习。 第二、抓住新课的重点，对照自主学习提纲和课堂 笔记，进行分析比较，深刻理解教材中基本事实、 基本概念、基本原理、基本观点、基本关系。 第三、对重要的基本知识，应通过复习，强化记忆。 第四、在复习的基础上，整理修改课堂笔记，动脑 与动手相结合，以便收到更好的效果。
philo-爱+ sophia -智慧。
本意是哲学、哲理、人生观，又有达观、镇静 、泰然自若的意思，也可理解为对知识的热爱， 现在是“哲学”的意思。
（2）什么是哲学？
含义：关于世界观的学说，是具体知识的概括和总结。 特点：是理论化、系统化的世界观。
（3）哲学是 世界观和方法论 的统一
人们对整个世界总的看法和根本观点 人们认识和改造世界的 根本原则和根本观点
第三、认真做好课堂笔记。主要是记录老师讲 课的重点和难点以及老师对重点、难点问题进 行分析的思维方法。下面介绍四种记课堂笔记 的方法： （1）记录老师在分析问题的过程中板书的文字。 （2）记录老师在分析问题的过程中板书的图表。 （3）记录老师在分析问题的过程中板书的公式 等。 （4）记录自己在听课过程中，脑子里闪出来的 对某个问题的思路以及弄不懂的问题。 第四、在上课过程中要积极参与（包括提问、 讨论和其他课堂活动）
高中思想政治
生活与哲学导言
生活与哲学
1
导
语
要使我们的生活丰衣足食，就要学好经济与生活； 要使我们的生活保持稳定，就要学好政治与生活； 要使我们的生活富有情趣，就要学好文化与生活； 要使我们的生活充满智慧，就要学好生活与哲学。
一、哲学是指导人们生活得更好的艺术
1、哲学的本义 爱智慧或追求智慧。
【本义】Philosophy源自希腊的西方学术名词翻译。
二、哲学是指导人们生活得更好的艺术 （ 为什么 要 学 哲学 ）。
1、哲学是一门使人聪明、启发、追求智慧的学问。 2、哲学能在人类生活的路途上点起前行的明灯， - 指导人正确地认识世界和改造世界。
苏格拉底
亚里士多德
柏拉图
毕达哥拉斯
卢梭
笛卡尔
叔本华
尼采
康德
黑格尔
杜威
萨特
罗蒂
胡塞尔
罗素
德里达
哲学家苏格拉底的妻子是一个 性情非常急躁的人，一次，苏 格拉底正在同学生讨论学术问 题，他的妻子不知何故，忽然 叫骂起来，众人大惊。继而， 他的妻子又提起一桶凉水冲着 苏格拉底泼了出去，致使苏格 拉底全身湿透。当学生们感到 十分尴尬又不知所措的时候， 只听见苏格拉底诙谐地笑了起 来，并且幽默地说：“我早知 道，打雷之后一定要跟着下雨 的。”
哲学：
开始于仰望天穹
关于古希腊最早的哲学家泰勒斯，有一 则广泛流传的故事。有一回，他走在路上， 抬头仰望天的星象，如此入迷，竟然不小心 掉进了路旁的一口井里。这情景被女仆看见 了，便嘲笑他只顾看天而忘了地上的事情。 姑娘的嘲笑也许不无道理，不过，泰勒斯一 定会回答她说，在无限的宇宙中，人类的活 动范围是如此狭小，忙于地上的琐事而忘了 看天是一种更可笑的无知。
老子：道法自然，从容面对人生；
佛家：一切都是空，幸福在天堂；
叔本华：人生就是一场悲剧；
马克思：人生的价值在于奉献
——真正的哲学可以使我们正确地对待人生，正确对 待社会进步和个人发展，正确对待生与死、进与退、 得与失、名与利。
《一位父亲给梦鸽女士的一封信》
梦鸽女士： 我是一名父亲，理解作为父母在孩子遇到困难时候 那种不惜代价的救子心理。我不认为李某某是个罪 大恶极的人，毕竟他也许只是个孩子(抱歉，我只能 说也许)，把他送上被告席的不是杨女士，不是法院， 而是你——梦鸽，他的母亲。 作为一名父亲，在我儿子未满18岁前，我不会给他 买车，不会让他开车上路违章几十次还找人帮他摆 平，更会以身作则的告诉他不能酒后驾车。
战争、瘟疫、贫困、犯罪 ……世事纷纭，岁月沧 桑，我们审视社会：人的本质是恶还是善？世间是光 明还是黑暗？真善美在哪里？人类的前途在哪里？
法家韩非子说：应该严刑峻法，让人有所惧； 儒家孔子说：人之初，性本善；仁者爱人；克己复礼； 西方存在主义：一切存在的就是合理的； 马克思：社会的发展是由客观规律决定的，也是物质的 意义2：真正的哲学可以使我们正确地认识社会，从而 为生活和实践提供积极有益的指导
2、哲学源于人们对实践的追问 和对世界的思考。
哲学就是通过对一系列关乎宇宙和人生的一般本质和普 遍规律问题的思考而形成的一门学科。
生活处处有哲学 揠苗助长
为猪把脉
你的脉怎摸不着？
规律是客观的，是不以 人的意志为转移的。违背客 观规律会受到惩罚。
不同的事物有不同的矛 盾，要具体问题具体分析。
揠苗助长
Philo ＋ sophia ＝ Philosophy
爱
＋ 智慧 ＝爱智慧/思考的乐趣。
结论：哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问
正如马克思所说：哲学是现世的智慧，是 “文化的活的灵魂”
高中思想政治
生活与哲学导言
在古汉语中“哲”是“圣哲”、“贤明”，现 代汉语中的“哲人”，是指“有智慧的人”。 英语中Philosophy，源于拉丁语philosophia，最 早来自希腊语 philosophia
（4物质·5意识·6实践）
(辩证法) 第三单元： 认识世界的基本方法：矛盾分析的方法
（7联系·8发展·9矛盾·10创新）
第四单元： 树立科学的世界观、人生观、价值观
（11社会历史的真谛·12价值的创造和实现）
整体知识结构
哲学概论：哲学、哲学的基本问题、马克思主义哲学 第1--3课
辩 证 唯 物 主 义 历 史 唯 物 主 义 唯物论
长期生活于富丽堂皇王 宫中的伊丽莎白女王忽然 心血来潮，亲临英国大哲 学家培根的家，她没有想 到大哲学家的住宅会是这 样简朴，惊叹道：“你的 住宅太小了啊！” “陛下，这是因为您光 临寒舍，才使它显得小了 。”培根耸耸肩膀，平静 地说。
高中思想政治
生活与哲学导言
著名的哲学名人
希腊三贤：苏格拉底、柏拉图、亚里士多德 马克思、恩格斯等 老子、孔子、毛泽东等 • 生气是拿别人做的错事来惩罚自己。 • 没有什么比健康更快乐的了，虽然他们在生病之前 并不曾觉得那是最大的快乐。 • 良好的开端，等于成功的一半。___柏拉图
世界的本质是什么 物质、意识及其关系 世界的状态怎么样 主要讲联系、发展、 矛盾、创新 实践与认识 第6课 真理与谬误 第4-5课
马 克 思 主 义 哲 学
辩证法
第7-10课
认识论 社会历史观 （第11课）
价值观 （第12课） 人生观 （综合探究）
第11-12课
单元题目 关键词 单 元 1 生活智慧与时 哲学、世界观、方法论、哲学基本问题、 代精神 唯物主义、唯心主义、马克思主义哲学 2 探索世界与追 物质、运动、规律、意识、一切从实际 求真理 出发、实事求是、实践、真理、认识过 程 思想方法与创 联系、发展、矛盾、辩证的否定 新意识 认识社会与价 社会存在、社会意识、生产力和生产关 值选择 系、人民群众、人生价值、价值判断、 价值选择、价值创造、价值实现
刻舟求剑
塞翁失马、焉知祸福
四伯乐相马
哲Hale Waihona Puke 的意义：我们仰望苍穹：时间有没有开始？空间有没有尽头？ 宇宙由何而来？万物从何而生？ 中国的老子说：宇宙至大无外，至小无内； 王夫之说：宇宙是由“气”组成的物质实体； 西方的赫拉克利特说：火是世界的始基；
马克思说：世界是客观存在的物质世界
意义1：真正的哲学可以使我们正确地看待自然，指 导人们正确的认识自然和改造自然
看下面的图画，想一想人们的哲学智慧又来自哪里呢？
杞人忧天
春秋时，杞国有个人一天到晚都 在担心天会突然塌下来，地会突然陷 下去，这样自己会无处安身。为此， 他睡不着觉、吃不下饭。当人们告诉 他天是由大气组成，不可能掉下来时 ，他又担心起太阳、月亮、星星是否 会落下来，砸破自己的头. 生活实践中，人们会自觉不自觉地思考世界，思考周围 的人和事，并用自己在思考中形成的观念来指导自己的 生活和实践。
中国的哲学
• • • • • • • • 《易经》 孔 子——中庸之道 老 子——无为而治 庄 子——宿 命 论 荀 子——人定胜天 董仲舒——天道不变 王守仁——心外无物 严 复——物竞天择
体验生活中的哲理（一） 思考:读下面的故事，你对哲学有什么认识?
一位先生收了两个学生。一天傍晚， 先生给每个 学生一个铜钱，说：“你们立刻买样东西来，把这间黑 暗的房间完全装满。” 一个学生买了许多干草，满满地塞了一屋子。先 生摇摇头，叹了口气。 另一个学生买了一支蜡烛，整个屋子一片光明。 先生笑了：“这是装满屋子的最好的方法。” 总结：人们对问题的高明认识、解决问题的巧妙 方法，都和一定的哲学智慧联系在一起