2021年高考作文专题作文精彩结尾写作技巧课件
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【解析】以问句结束，启示人们进行思考，深化了文章的 内涵。
【同步训练3】结合“奇妙发问，引入寻思”方法，给文章
续写一个结尾。
在路上，总有那么一盏灯 沧海霁月，落崖惊风，在这人生路上，你可曾迷茫？拨开 眼前的迷雾，看看前方，在路上，总有那么一盏灯，指明前 进的方向。 冷冷清清，寻寻XXX，凄凄惨惨戚戚。 李清照，你那消瘦的身子，在夕阳下显得好不单薄。你触 倚着那望江楼，千帆过尽却等不到你要的那个人。风吹散了 你鬓角的碎发，你一遍又一遍的梳拢，却仍是挽不住江水奔 流。你的心，好像早就遗失在那斜碧柳，你在那样一为女子却不受束缚， 让你受尽惨凌却傲首向天。
认识自己，就是在成长过程中不盲从于他人，不对他人的见解不加辨别 而听信。
随着惊天动地的轰鸣，嫦娥火箭载着炎黄子孙沉甸甸的梦想腾飞，演 绎千百年来的传奇。水黑洇开，日月凸现。美轮美奂的奥运会开幕式惊艳世 界，世博会让上海成了世界焦点。中国之所以取得如此骄傲的成绩，不就在 于走上了有中国特色的社会主义道路吗？倘若像清末那样，一味地闭关锁国， 一味地模仿西方列强，岂能实现大国复苏，中华民族岂能立足于世界名族之 林！
【典例】徐迟的《黄山记》记叙游览黄山的观感，全文分四部分，写得酣畅 淋漓，但结尾仅14个字：“这是何等的公园！这是何等的人间！”如截奔马 ，干脆利索。
茅盾的《雷雨前》以象征手法反应大革命失败后沉闷的政治形势，结尾1 5个字：“让大雷雨冲洗出个干净清凉的世界！”充满激情的呼喊，使作品 的思想和寓意得到了升华。
2：卒章显志，结尾深化
经过层层论证，最后水到渠成，得出结论，或铸炼哲理语句，以 一语道破之笔，使文章主题深刻化。结尾深化，可以避免立意的 平庸、大众化，产生立意深刻的效果。结尾深化，常见的有四种 思路：一是由他人推及我们自身；二是由个体推及集体（或国 家）；三是由自然推及人类；四是将观点顺势延展或改变角度分 析。
二、写作误区
①画蛇添足。即全文已结束，本可耐人寻味，但作者仍不放心，偏要哆嗦 几句，把无需交待的人物下落一一交待，把本可悟出的含义一语捅破。
②空喊口号。在结尾处为表明自己的立场、态度，大喊着与文章内容无关 的口喊，这种结尾大煞主题。
③拖泥带水。结尾意思已经明了，却迟迟不肯收尾，冲突了文章的主题。
三、写作原则
2：卒章显志，结尾深化
【典例】总之，我们要拿来。我们要或使用，或存放，或毁灭
。那么，主人是新主人，宅子也就会成为新宅子。然而第一要
这人冷静，勇猛，有辨别，不自私。没有拿来的，人不能自成
为新人，没有拿来的，文艺不能自成为新文艺。
——(
鲁迅《拿来主义》结尾)
【解析】作者于结尾处总结全文，强调“我们”必须实行“拿
守护梦想，需要迸发“我相信自由自在，我相信明天”的坚定信念。“ 信念是成功的基石”，若没有剑指东方的坚定信念，则只得“拔剑四顾心 茫然”，四处张望无所适从。梦想的琉璃何以得来信念的守护？身处西域 高原的阿宝，从小就坚信自己高亢的歌喉能让自己获得成绩。面对当地人 的冷嘲热讽，还有来到京城的寂寞孤独，他并没有就此放弃，依然寒窗拜 师，刻苦学艺。对梦想的坚定不移，让他守护住星光大道那一刻烂漫的爆 发，那一声惊蛰的高音。正是因为这十多年对梦想的坚信，他的音调才气 指云霄，他的梦想才放射出光芒。
结尾修改：的确，我们每个人的成长都需要认识自我（承上，确定基点），
但仅仅停留于认识自我是不够的，我们还需要不断地完善自我，修炼自我（深 挖一笔），这样才能在找准目标的基础上，真正实现自己的人生价值（强调重 要性）。否则，我们人生也会无可奈何地琴断曲终（点示后果）。 认识自我，生命的河水会一路流长；完善自我，精神的天空会晴空一碧。
守护梦想，需要积淀“汗水流尽我依然坚强，让我奔跑在不悔路上”
的意志。困难能磨砺意志，而守护梦想也同样需要“刑天舞干戚”的顽强 意志。只有这样梦想的琉璃才能既如钢般坚韧，有如明镜般闪光。春晚上 呐喊出“春风里”的旭日阳刚，都是从农村而来，他们循着城市的足音， 他们挥洒汗水。街头日复一日的卖艺，城里风雨兼程的求学之路，让他们 拥有了不懈追求的意志。而正由于这顽强不屈的意志，他们才能用梦想的 歌声唱出自己的坚强。磨难并未磨碎那块玻璃，而它带来的意志让他们守 护住心中的梦想——歌唱。
（用排比句强调“认识自我”与“完善自我”的不同价值。） （修改思路：顺势深化立意，由“认识自我”到“完善自我”。）
3.奇妙发问，引入寻思
【典例】不同的话有不同的影响，不同的角度有不同的视 野，不同的哈哈镜有不同的成像，不同的心情会有不同的 行动，不同的花有不同的花香和样子，不同的评价造就孩 子不同的命运。何必要让自己狭小的视角不公地评价一个 人、伤害一个人，何必要熄灭风中的烛光，何必要让所有 的孩子都成为一个模子里刻出来的无个性的模型？
来主义”，但要注意“冷静，勇猛，有辨别，不自私”。
【同步训练2】
认识自己 朋友，当你低下头时，河水倒映出你的容貌，让你看清自己。那么，成 长中，我们也要引一泓心泉来正确认识自己，从而找寻自我价值。（以 生活现象作比，提出中心论点） 朋友，成长过程中，你需要学习小橡树，以自身实际来衡量自己，让自 己踏上成功之路。 一位衣袂飘飘的老者，手捧一席长卷，正襟危坐，领着他的三千弟子摇 头晃脑地吟诵着：“礼之用，和为贵”“温故而知新”......精妙的学说， 如同一支支响箭，穿越古今，疾风嗖嗖而余音袅袅。然而，最让人敬佩 的还是孔子正确认识自我的心态。孔子周游列国，颠沛流离十四载，却 始终不得志。于是，他不再游说、不再从政，转而致力于讲学，专心授 课。正因为他正确认识了自我，果断放弃难以实现的目标，才有了“七 十二圣贤”的成绩，才成了名垂千古的圣者，才觅得了人生的那一份厚 重。
醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。 辛弃疾，行伍出身，确以诗词而闻于世的，你怕是第一人。你三番五次的
上书，又一次接一次的心碎，把吴钩看了，栏杆拍遍，无人会。登临意，虽 无人理解仍也无怨无悔，朝廷一如既往的，想起你了就用，用完就丢到一边， 谁能理解你那报国无门的无奈啊。一腔热血被洒尽，你又再接再厉，你的那 盏灯让你虽身心交瘁，却永不言弃。让你虽被君主唾弃，却始终不改那忧国 忧民心。
口的伟人。他，是行的高标。” 12个字，高度概括和赞扬了闻一多先生言行一致的高贵品质，归结全文， 紧扣题意。
2. 结尾要简洁有力
结尾既不宜虎头蛇尾，草草收兵，也不宜画蛇添足，拖泥带水。结尾是 文章主题展开的最后完成部分，要使读者获得充足感；但它又是给读者以最 后的、决定性的印象部分，要简洁有力，以使读者增强印象。
价值追求；否则，我们的人生只会无可奈何地琴断曲终（通过重申和从反面分析 问题来突出中心论点）。认识自我，是我们谱写光辉人生的前奏，我们要如小橡 树般认识自我，找准自己的奋斗目标。
（好像开头与结尾可以调换，这是一篇首尾照应的文章，可否尝试一下，把结尾修改 成深化立意的文章。）
【总体诊断】这篇考场作文行文思路流畅，论证周密，有一定的文采，能恰 当地运用正反论证证明观点。遗憾的是开头提出的中心论点是“正确认识自己， 从而找寻自我价值”，文章的主体部分也充分地论证了这一观点，而结尾处还是 只是重申了这一观点，这样一来，文章就显得不够深刻。
1. 结尾要收束全文 “卒章显其志。”结尾要收束全文，点明主旨，使读者对全文有一个完整
而又明确的认识。
【典例】叶圣陶短篇小说《多收了三五斗》写丰收之年“谷贱伤农”的故 事，结尾：“第二天又有一批敞口船来到这里停泊，镇上便表演着同样的 故事。这种故事也正在各处市镇上表演着，真是平常而又平常。”
淡淡一笔，深刻揭示了悲剧产生的典型性与普遍性，含不尽之意于言外。 臧克家在《闻一多先生的说和做》一文的结尾用议论作结：“他，是
（由个人到国家，思路清楚。） 反观当今社会，有太多的人仅仅局限于人云亦云，有太多的人盲从于
时代潮流，有太多的人迷失于时代季风。他们只知道盲从，而不知人的成长 需要正确认识自己。结果他们碌碌毕生，蹉跎了岁月。
（由正例到反例，思维周密，分析全面。）
认识自我，是每个人成长中必须经历的过程。让我们认识自我，找到自己的
他们用遒劲有力的诗歌来守护着自己的梦想。韩愈迷途前行，但他用隐 忍坚强的意志守护着矢志不渝的内心（承接“欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜 残年”而来）；李贺意气风发，而他用轩辕扬起的坚定守护着向往未来的双 眸（承接“男儿何不带吴钩，收取关山五十州”而来）。身处滚滚滔浪的现 代社会，我们也同样紧执着那一刃充满坚信，挥洒意志，翻飞奋斗的气贯长 虹的剑，守护那易碎的梦想。
守护梦想，需要翻飞“随风奔跑有梦作翅膀，敢爱敢做勇敢
闯一闯”的奋斗。没有跬步般日日月月的奋斗经验，何有千里之 外的缤纷桃源。看着青青草原上狼和羊的欢乐追逐，你何曾想到 黄伟明在酒馆里寒窗苦守的6年？他白天学习，晚上做服务，凌 晨开始潜心作画。一张一张的投稿，一纸一纸的付出，夜半苦画 的他终成“喜之父”。若没有这寂寞而不懈的努力奋斗，黄伟明 怎能在极端艰苦的环境下守护住漫画的梦想？
【亮点揭秘】首尾呼应是考场作文中最实用的方法之一，即先在开头提出中 心，开篇点题，然后在结尾时再次强调，照应开头，从而使文章的中心鲜明 突出。在上面片断中，作者运用首尾照应方式，用简洁的语言凸显了文章的 主旨。
【同步训练1】
守护梦想 驭马而去，吟一段“欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年”的梦想诗赋； 剑指苍穹，歌一句“男儿何不带吴钩，收取关山五十州”的梦想篇章。 （用排比句开启全文，铿锵有力，掷地有声；在整句中嵌古诗，典雅、 大气；开篇即先声夺人，却又紧扣“守护梦想”，简洁有力。）
（以上是议论文的主体部分，论证了守护梦想需要“坚定的 信念”、“坚强的意志”、“艰苦的奋斗”。）
【总体评价】这是一篇佳作。积累很丰富，灵活运用了当下流行歌曲的 歌词。语言上整句、XXX性的句子、固定句式运用得很精致。结构上，起 承转合一气呵成，恰当地表达出了作者深刻的思考。文脉上，上下文之间 照应得很周密。瑕疵是，文章在收尾呼应上仍显不够精致，主要是结尾写 得太平淡。
作文精彩结尾写作技能
学习目标
一、了解作文结尾的重要性以及常见的写作误区。 二、了解作文结尾的写作原则和常用技能。 三、结合典型例子，学习写作方法。
一、重要性
优秀的作文,内容应一气呵成,结尾与前面的正文应一线相生,没有缺痕。 读好的结尾如咀嚼干果,品尝香茗,令人回味再三。人们常称好文章的结尾为 “豹尾”,这实际上是在说文章的结尾应该追求简练、生动与传神。“编筐 编篓,全在收口”。精彩的结尾,有利于揭示文章的主题,有利于凸显文章的 结构。因为,精彩的结尾往往是言有尽而意无穷,读之就像欣赏一段绝妙的乐 章,一曲终了,余音仍在耳畔缭绕回荡。
含而不露，让读者展开联想，回味再三。
四、写作技能
1.首尾呼应，凸显主旨
【典例】 开头：语文是每个人的心灵乐园，它像一阵风，无时无刻不在包围着你。 结尾：语文无处不在，它在不经意间从我身边轻轻走过，让我变得充实，不 再空虚。它确如一阵风，拥抱着我，无论何时，无论何地，都从我身边走过 。我大喊一声，对天地公开：“语文，从我身边轻轻走过。”——《语文从 我身边悄悄走过》
3. 结尾要令人回味 “好的结尾，有如咀嚼干果，品尝香茗，令人回味再三。”“似断非断，
似了非了之笔，读之雅有余味。” 【典例】老舍《养花》结尾写道：“有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有 色。既须劳动，又长见识，这就是养花的乐趣。”
两句话既是作家发自内心的感受，又颇含生活哲理，发人寻思。 马铁丁的《启示》议论的是能胜不能败和败而不乱、变败为胜的两种球员，结 尾两段各一句话：“胜败决定于球技的高低，也决定于意志力量的强弱。”“ 这个重要的启示，又岂止于赛球!”
结尾的修改：
结尾的修改： 朋友，请再次举起那支充满着坚信、意志、奋斗的剑吧（抓住 “剑”来回扣前文），让梦想的琉璃得到它坚定的守护（照应 前文的“琉璃”），绽出流光溢彩的梦想蓝图吧！ （修改思路：抓住开头已经呈现的“意象”“剑”来来结束全 文，并注意照应前文的关键词，这样使本文首尾圆合，更有意 蕴。）
【同步训练3】结合“奇妙发问，引入寻思”方法，给文章
续写一个结尾。
在路上，总有那么一盏灯 沧海霁月，落崖惊风，在这人生路上，你可曾迷茫？拨开 眼前的迷雾，看看前方，在路上，总有那么一盏灯，指明前 进的方向。 冷冷清清，寻寻XXX，凄凄惨惨戚戚。 李清照，你那消瘦的身子，在夕阳下显得好不单薄。你触 倚着那望江楼，千帆过尽却等不到你要的那个人。风吹散了 你鬓角的碎发，你一遍又一遍的梳拢，却仍是挽不住江水奔 流。你的心，好像早就遗失在那斜碧柳，你在那样一为女子却不受束缚， 让你受尽惨凌却傲首向天。
认识自己，就是在成长过程中不盲从于他人，不对他人的见解不加辨别 而听信。
随着惊天动地的轰鸣，嫦娥火箭载着炎黄子孙沉甸甸的梦想腾飞，演 绎千百年来的传奇。水黑洇开，日月凸现。美轮美奂的奥运会开幕式惊艳世 界，世博会让上海成了世界焦点。中国之所以取得如此骄傲的成绩，不就在 于走上了有中国特色的社会主义道路吗？倘若像清末那样，一味地闭关锁国， 一味地模仿西方列强，岂能实现大国复苏，中华民族岂能立足于世界名族之 林！
【典例】徐迟的《黄山记》记叙游览黄山的观感，全文分四部分，写得酣畅 淋漓，但结尾仅14个字：“这是何等的公园！这是何等的人间！”如截奔马 ，干脆利索。
茅盾的《雷雨前》以象征手法反应大革命失败后沉闷的政治形势，结尾1 5个字：“让大雷雨冲洗出个干净清凉的世界！”充满激情的呼喊，使作品 的思想和寓意得到了升华。
2：卒章显志，结尾深化
经过层层论证，最后水到渠成，得出结论，或铸炼哲理语句，以 一语道破之笔，使文章主题深刻化。结尾深化，可以避免立意的 平庸、大众化，产生立意深刻的效果。结尾深化，常见的有四种 思路：一是由他人推及我们自身；二是由个体推及集体（或国 家）；三是由自然推及人类；四是将观点顺势延展或改变角度分 析。
二、写作误区
①画蛇添足。即全文已结束，本可耐人寻味，但作者仍不放心，偏要哆嗦 几句，把无需交待的人物下落一一交待，把本可悟出的含义一语捅破。
②空喊口号。在结尾处为表明自己的立场、态度，大喊着与文章内容无关 的口喊，这种结尾大煞主题。
③拖泥带水。结尾意思已经明了，却迟迟不肯收尾，冲突了文章的主题。
三、写作原则
2：卒章显志，结尾深化
【典例】总之，我们要拿来。我们要或使用，或存放，或毁灭
。那么，主人是新主人，宅子也就会成为新宅子。然而第一要
这人冷静，勇猛，有辨别，不自私。没有拿来的，人不能自成
为新人，没有拿来的，文艺不能自成为新文艺。
——(
鲁迅《拿来主义》结尾)
【解析】作者于结尾处总结全文，强调“我们”必须实行“拿
守护梦想，需要迸发“我相信自由自在，我相信明天”的坚定信念。“ 信念是成功的基石”，若没有剑指东方的坚定信念，则只得“拔剑四顾心 茫然”，四处张望无所适从。梦想的琉璃何以得来信念的守护？身处西域 高原的阿宝，从小就坚信自己高亢的歌喉能让自己获得成绩。面对当地人 的冷嘲热讽，还有来到京城的寂寞孤独，他并没有就此放弃，依然寒窗拜 师，刻苦学艺。对梦想的坚定不移，让他守护住星光大道那一刻烂漫的爆 发，那一声惊蛰的高音。正是因为这十多年对梦想的坚信，他的音调才气 指云霄，他的梦想才放射出光芒。
结尾修改：的确，我们每个人的成长都需要认识自我（承上，确定基点），
但仅仅停留于认识自我是不够的，我们还需要不断地完善自我，修炼自我（深 挖一笔），这样才能在找准目标的基础上，真正实现自己的人生价值（强调重 要性）。否则，我们人生也会无可奈何地琴断曲终（点示后果）。 认识自我，生命的河水会一路流长；完善自我，精神的天空会晴空一碧。
守护梦想，需要积淀“汗水流尽我依然坚强，让我奔跑在不悔路上”
的意志。困难能磨砺意志，而守护梦想也同样需要“刑天舞干戚”的顽强 意志。只有这样梦想的琉璃才能既如钢般坚韧，有如明镜般闪光。春晚上 呐喊出“春风里”的旭日阳刚，都是从农村而来，他们循着城市的足音， 他们挥洒汗水。街头日复一日的卖艺，城里风雨兼程的求学之路，让他们 拥有了不懈追求的意志。而正由于这顽强不屈的意志，他们才能用梦想的 歌声唱出自己的坚强。磨难并未磨碎那块玻璃，而它带来的意志让他们守 护住心中的梦想——歌唱。
（用排比句强调“认识自我”与“完善自我”的不同价值。） （修改思路：顺势深化立意，由“认识自我”到“完善自我”。）
3.奇妙发问，引入寻思
【典例】不同的话有不同的影响，不同的角度有不同的视 野，不同的哈哈镜有不同的成像，不同的心情会有不同的 行动，不同的花有不同的花香和样子，不同的评价造就孩 子不同的命运。何必要让自己狭小的视角不公地评价一个 人、伤害一个人，何必要熄灭风中的烛光，何必要让所有 的孩子都成为一个模子里刻出来的无个性的模型？
来主义”，但要注意“冷静，勇猛，有辨别，不自私”。
【同步训练2】
认识自己 朋友，当你低下头时，河水倒映出你的容貌，让你看清自己。那么，成 长中，我们也要引一泓心泉来正确认识自己，从而找寻自我价值。（以 生活现象作比，提出中心论点） 朋友，成长过程中，你需要学习小橡树，以自身实际来衡量自己，让自 己踏上成功之路。 一位衣袂飘飘的老者，手捧一席长卷，正襟危坐，领着他的三千弟子摇 头晃脑地吟诵着：“礼之用，和为贵”“温故而知新”......精妙的学说， 如同一支支响箭，穿越古今，疾风嗖嗖而余音袅袅。然而，最让人敬佩 的还是孔子正确认识自我的心态。孔子周游列国，颠沛流离十四载，却 始终不得志。于是，他不再游说、不再从政，转而致力于讲学，专心授 课。正因为他正确认识了自我，果断放弃难以实现的目标，才有了“七 十二圣贤”的成绩，才成了名垂千古的圣者，才觅得了人生的那一份厚 重。
醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。 辛弃疾，行伍出身，确以诗词而闻于世的，你怕是第一人。你三番五次的
上书，又一次接一次的心碎，把吴钩看了，栏杆拍遍，无人会。登临意，虽 无人理解仍也无怨无悔，朝廷一如既往的，想起你了就用，用完就丢到一边， 谁能理解你那报国无门的无奈啊。一腔热血被洒尽，你又再接再厉，你的那 盏灯让你虽身心交瘁，却永不言弃。让你虽被君主唾弃，却始终不改那忧国 忧民心。
口的伟人。他，是行的高标。” 12个字，高度概括和赞扬了闻一多先生言行一致的高贵品质，归结全文， 紧扣题意。
2. 结尾要简洁有力
结尾既不宜虎头蛇尾，草草收兵，也不宜画蛇添足，拖泥带水。结尾是 文章主题展开的最后完成部分，要使读者获得充足感；但它又是给读者以最 后的、决定性的印象部分，要简洁有力，以使读者增强印象。
价值追求；否则，我们的人生只会无可奈何地琴断曲终（通过重申和从反面分析 问题来突出中心论点）。认识自我，是我们谱写光辉人生的前奏，我们要如小橡 树般认识自我，找准自己的奋斗目标。
（好像开头与结尾可以调换，这是一篇首尾照应的文章，可否尝试一下，把结尾修改 成深化立意的文章。）
【总体诊断】这篇考场作文行文思路流畅，论证周密，有一定的文采，能恰 当地运用正反论证证明观点。遗憾的是开头提出的中心论点是“正确认识自己， 从而找寻自我价值”，文章的主体部分也充分地论证了这一观点，而结尾处还是 只是重申了这一观点，这样一来，文章就显得不够深刻。
1. 结尾要收束全文 “卒章显其志。”结尾要收束全文，点明主旨，使读者对全文有一个完整
而又明确的认识。
【典例】叶圣陶短篇小说《多收了三五斗》写丰收之年“谷贱伤农”的故 事，结尾：“第二天又有一批敞口船来到这里停泊，镇上便表演着同样的 故事。这种故事也正在各处市镇上表演着，真是平常而又平常。”
淡淡一笔，深刻揭示了悲剧产生的典型性与普遍性，含不尽之意于言外。 臧克家在《闻一多先生的说和做》一文的结尾用议论作结：“他，是
（由个人到国家，思路清楚。） 反观当今社会，有太多的人仅仅局限于人云亦云，有太多的人盲从于
时代潮流，有太多的人迷失于时代季风。他们只知道盲从，而不知人的成长 需要正确认识自己。结果他们碌碌毕生，蹉跎了岁月。
（由正例到反例，思维周密，分析全面。）
认识自我，是每个人成长中必须经历的过程。让我们认识自我，找到自己的
他们用遒劲有力的诗歌来守护着自己的梦想。韩愈迷途前行，但他用隐 忍坚强的意志守护着矢志不渝的内心（承接“欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜 残年”而来）；李贺意气风发，而他用轩辕扬起的坚定守护着向往未来的双 眸（承接“男儿何不带吴钩，收取关山五十州”而来）。身处滚滚滔浪的现 代社会，我们也同样紧执着那一刃充满坚信，挥洒意志，翻飞奋斗的气贯长 虹的剑，守护那易碎的梦想。
守护梦想，需要翻飞“随风奔跑有梦作翅膀，敢爱敢做勇敢
闯一闯”的奋斗。没有跬步般日日月月的奋斗经验，何有千里之 外的缤纷桃源。看着青青草原上狼和羊的欢乐追逐，你何曾想到 黄伟明在酒馆里寒窗苦守的6年？他白天学习，晚上做服务，凌 晨开始潜心作画。一张一张的投稿，一纸一纸的付出，夜半苦画 的他终成“喜之父”。若没有这寂寞而不懈的努力奋斗，黄伟明 怎能在极端艰苦的环境下守护住漫画的梦想？
【亮点揭秘】首尾呼应是考场作文中最实用的方法之一，即先在开头提出中 心，开篇点题，然后在结尾时再次强调，照应开头，从而使文章的中心鲜明 突出。在上面片断中，作者运用首尾照应方式，用简洁的语言凸显了文章的 主旨。
【同步训练1】
守护梦想 驭马而去，吟一段“欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年”的梦想诗赋； 剑指苍穹，歌一句“男儿何不带吴钩，收取关山五十州”的梦想篇章。 （用排比句开启全文，铿锵有力，掷地有声；在整句中嵌古诗，典雅、 大气；开篇即先声夺人，却又紧扣“守护梦想”，简洁有力。）
（以上是议论文的主体部分，论证了守护梦想需要“坚定的 信念”、“坚强的意志”、“艰苦的奋斗”。）
【总体评价】这是一篇佳作。积累很丰富，灵活运用了当下流行歌曲的 歌词。语言上整句、XXX性的句子、固定句式运用得很精致。结构上，起 承转合一气呵成，恰当地表达出了作者深刻的思考。文脉上，上下文之间 照应得很周密。瑕疵是，文章在收尾呼应上仍显不够精致，主要是结尾写 得太平淡。
作文精彩结尾写作技能
学习目标
一、了解作文结尾的重要性以及常见的写作误区。 二、了解作文结尾的写作原则和常用技能。 三、结合典型例子，学习写作方法。
一、重要性
优秀的作文,内容应一气呵成,结尾与前面的正文应一线相生,没有缺痕。 读好的结尾如咀嚼干果,品尝香茗,令人回味再三。人们常称好文章的结尾为 “豹尾”,这实际上是在说文章的结尾应该追求简练、生动与传神。“编筐 编篓,全在收口”。精彩的结尾,有利于揭示文章的主题,有利于凸显文章的 结构。因为,精彩的结尾往往是言有尽而意无穷,读之就像欣赏一段绝妙的乐 章,一曲终了,余音仍在耳畔缭绕回荡。
含而不露，让读者展开联想，回味再三。
四、写作技能
1.首尾呼应，凸显主旨
【典例】 开头：语文是每个人的心灵乐园，它像一阵风，无时无刻不在包围着你。 结尾：语文无处不在，它在不经意间从我身边轻轻走过，让我变得充实，不 再空虚。它确如一阵风，拥抱着我，无论何时，无论何地，都从我身边走过 。我大喊一声，对天地公开：“语文，从我身边轻轻走过。”——《语文从 我身边悄悄走过》
3. 结尾要令人回味 “好的结尾，有如咀嚼干果，品尝香茗，令人回味再三。”“似断非断，
似了非了之笔，读之雅有余味。” 【典例】老舍《养花》结尾写道：“有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有 色。既须劳动，又长见识，这就是养花的乐趣。”
两句话既是作家发自内心的感受，又颇含生活哲理，发人寻思。 马铁丁的《启示》议论的是能胜不能败和败而不乱、变败为胜的两种球员，结 尾两段各一句话：“胜败决定于球技的高低，也决定于意志力量的强弱。”“ 这个重要的启示，又岂止于赛球!”
结尾的修改：
结尾的修改： 朋友，请再次举起那支充满着坚信、意志、奋斗的剑吧（抓住 “剑”来回扣前文），让梦想的琉璃得到它坚定的守护（照应 前文的“琉璃”），绽出流光溢彩的梦想蓝图吧！ （修改思路：抓住开头已经呈现的“意象”“剑”来来结束全 文，并注意照应前文的关键词，这样使本文首尾圆合，更有意 蕴。）