广东省江门市二中2021-2022学年高二上学期期中生物试题(解析版)
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【详解】A、神经系统由中枢神经系统和外周神经系统组成，A正确；
B、脑和脊髓是神经系统的中枢部分，叫中枢神经系统，B错误；
C、大脑、小脑和脑干等组成脑，位于颅腔内，C正确；
D、中枢神经系统内，大量神经细胞聚集在一起，形成不同的神经中枢，D正确。
故选B。
4.下列关于人脑的语言功能的叙述，正确的是（）
A.人类的语言活动与大脑皮层的语言区有关
2、内环境的理化性质主要包括温度、pH和渗透压：
（1）人体细胞外液的温度一般维持在37℃左右；
（2）正常人的血浆接近中性，pH为7.35～7.45；
（3）血浆渗透压的大小主要与无机盐、蛋白质的含量有关。
【详解】A、内环境主要包括组织液、血浆和淋巴等，血液除血浆外还有血细胞，A错误；
B、单细胞生物直接生活在外界环境中，B错误；
B.大脑皮层的语言中枢V区受损伤，则不能听懂话
C.大多数人主导语言功能的区域在大脑的右半球
D.语言文字是人类进行思维的主要工具，语言功能是人脑特有的高级功能
【答案】D
【解析】
【分析】语言功能是人脑特有的高级功能：
W区(书写性语言中枢)：此区受损，不能写字(失写症)；
S区(运动性语言中枢)：此区受损，不能讲话(运动性失语症)；
(2)内分泌腺所分泌的激素也可以影响神经系统的功能。如甲状腺激素影响幼年动物大脑的发育，提高神经系统的兴奋性。
【详解】A、交感神经的活动主要保证人体紧张状态时的生理需要，动物受到惊吓刺激时，肾上腺髓质能分泌肾上腺素，因此肾上腺髓质能接受交感神经支配，A正确；
B、内分泌腺分泌的激素可以影响神经系统的发育和功能，如甲状腺激素可以促进中枢神经系统的发育，B正确；
C、内环境是细胞与外界环境进行物质交换 媒介，C正确；
D、在正常情况下，内环境的各项理化性质是保持相对稳定，D错误。
故选C。
2.长期营养不良，血浆蛋白含量降低，会引起组织水肿，其原因是（）
A.血浆渗入组织液的速度降低
B.组织液回渗速度降低,造成组织液积累
C.淋巴液的生成率降低
D.淋巴循环受阻
【答案】B
【详解】A、人体散热器官主要是皮肤，辐射散热是主要的散热方式，A错误；
B、感受温度变化的感受器分布在皮肤、粘膜和内脏器官等处，B错误；
C、体温的相对恒定，是机体产热和散热保持动态平衡的结果，二者不平衡则出现体温升高或降低的现象，C正确；
D、安静状态下主要由肝脏代谢产热，D错误。
故选C。
9.如图为一种动物的某生理过程示意图，下列相关分析错误的是（）
【详解】A、由图可知该过程是激素促进排卵的过程，从过程来看，下丘脑分泌促性腺激素释放激素作用到垂体，垂体分泌促性腺激素（X）作用到卵巢，卵巢分泌雌性激素（Y）促进排卵。所以激素X是促性腺激素，激素Y为雌性激素，A错误；
B、激素调节 特点是：微量高效，通过体液运输，作用于靶细胞、靶器官，雌性激素（Y）通过体液运输到达靶细胞，B正确；
8.下列关于人体体温调节的叙述中，正确的是（）
A. 汗液蒸发是主要的散热途径
B. 感受温度变化的感受器都分布在皮肤中
C. 人体体温保持相对恒定是因为人体产热和散热过程保持动态平衡
D. 安静状态下主要由肌肉组织代谢产热
【答案】C
【解析】
【分析】人体热量来源：有机物的氧化放能。体温平衡的原理是热量平衡，即机体的产热量=散热量。人体产热途径：以骨骼肌和肝脏产热为主；散热途径：皮肤毛细血管的散热，汗液的蒸发呼气、排尿和排便等。
项目
类别
促甲状腺激素浓度(μg/L)
注射前30 min
注射后30 min
甲
6.2
28.2
乙
6.5
6.5
A.下丘脑 垂体B.甲状腺 垂体
C.下丘脑 甲状腺D.垂体 下丘脑
【答案】A
【解析】
【分析】下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素促进垂体分泌促甲状腺激素，促甲状腺激素能促进甲状腺分泌甲状腺激素，进而促进代谢增加产热，这属于分级调节。当甲状腺激素含量过多时，会反过来抑制下丘脑和垂体的分泌活动，这叫做负反馈调节。
BCD、喝水少与出汗多，都会引起细胞外液渗透压升高，对下丘脑渗透压感受器的刺激增强，导致抗利尿激素释分泌多，B项正确，C、D项错误。
故选B。
【点睛】识记并理解水盐平衡调节的过程是解答此题的关键。
12.下列关于神经调节和体液调节的联系的说法，错误的是（）
A.肾上腺髓质受交感神经支配，当交感神经兴奋时，肾上腺髓质可合成并分泌肾上腺素等
D.神经调节作用时间短暂，而体液调节作用时间较长
【答案】A
【解析】
【分析】1、神经调节的作用途径为反射弧，反应速度迅速，作用范围准确、比较局限，作用时间短暂。
2、体液调节的作用途径为体液运输，反应速度较缓慢，作用范围较广泛，作用时间比较长。
【详解】A、神经调节的基本活动形式是反射，依靠反射弧来完成，体液调节通过体液运输的方式对生命活动进行调节，A错误；
A.神经系统由中枢神经系统和外周神经系统组成
B.中枢神经系统由脑和脑发出的神经组成
C.脑包括大脑、脑干和小脑等，位于颅腔内
D.中枢神经系统内，大量神经细胞聚集在一起，形成不同的神经中枢
【答案】B
【解析】
【分析】神经系统由脑、脊髓和它们所发出的神经组成.脑和脊髓是神经系统的中枢部分，叫中枢神经系统；由脑发出的脑神经和由脊髓发出的脊神经是神经系统的周围部分，叫周围神经系统。神经系统的结构和功能的基本单位是神经元。神经元也叫神经细胞，是神经系统结构和功能的基本单位。
【详解】长期营养不良，会导致体内氨基酸供应量减少，体内血浆蛋白等蛋白质合成量减少，因此血浆蛋白含量降低，血浆渗透压小于组织液，会引起水分过多地渗入到组织液中使组织液总量增多，但组织液回渗速度降低，造成组织液积累，从而形成组织水肿，B正确，ACD错误。
故选B。
3.下列关于神经系统的结构的叙述，不正确的是（）
2021-2022学年第一学期期中考试
高二年级生物试题
一、单项选择题
1.下列关于内环境的叙述，正确的是（）
A.内环境主要由血液组织液和淋巴组成
B.内环境是所有细胞生存的直接环境
C.内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介
D.在正常情况下，内环境的各项理化性质是保持不变的
【答案】C
【解析】
【分析】1、内环境主要由组织液、血浆和淋巴等细胞外液组成。内环境的作用是：细胞与外界环境进行物质交换的媒介。
A.扁桃体、淋巴结、胸腺、脾、骨髓都是免疫器官
B.免疫器官主要由淋巴细胞和吞噬细胞构成
【详解】A、激素分子弥散在全身的体液中，随血液流到全身，但只对与其相对应的靶细胞起作用，A错误；
B、激素一经靶细胞接受并起作用后就被灭活了，B错误；
C、激素作为信使，起调节作用，并不直接参与细胞代谢，C正确；
D、胰岛素可降低血糖，甲状腺激素可使血糖升高，二者在调节血糖浓度中具有拮抗作用，D错误。
故选C。
故选A。
11.下列关于抗利尿激素分泌的叙述中，正确的是（）
A.喝水多，抗利尿激素分泌多
B.喝水少，抗利尿激素分泌多
C.喝水少，抗利尿激素分泌少
D.出汗多，抗利尿激素分泌少
【答案】B
【解析】
【详解】A、喝水多，会引起细胞外液渗透压降低，对下丘脑渗透压感受器的刺激减弱，导致抗利尿激素释分泌少，A项错误；
H区(听觉性语言中枢)：此区受损，不能听懂话(听觉性失语症)；
V区(视觉性语言中枢)：此区受损，不能看懂文字(失读症)。
【详解】A、语言功能是人脑特有的高级功能，与大脑皮层言语区有关，A错误；
B、大脑皮层的语言中枢V区受到损伤，不能看懂文字，但能听懂话，B错误；
C、大多数人主导语言功能的区域是在大脑的左半球，逻辑思维主要由左半球负责，大多数人的大脑右半球主要负责形象思维，如音乐、绘画、空间识别等，C错误；
【详解】由图表的信息可得，甲在注射促甲状腺激素释放激素后，该激素能作用于垂体，促进垂体分泌促甲状腺激素，最终使得其体内的促甲状腺激素分泌达到正常值，故甲的病变部位应该是分泌促甲状腺激素释放激素的下丘脑；对于乙个体而言，即使注射了促甲状腺激素释放激素，其体内的促甲状腺激素分泌量也没有变化，仍然不在正常值范围，故该个体的病变部位应该是分泌促甲状腺激素的垂体。B、C、D均错。
【解析】
【分析】引起组织水肿的原因如下：过敏反应、肾炎或组织损伤导致毛细血管壁通透性增强，血浆蛋白渗出，血浆渗透压降低，导致组织液增多；长期营养不良、摄入蛋白质不足，血浆蛋白减少，血浆渗透压降低，组织液增多，引起组织水肿；毛细淋巴管受阻，组织液中溶质微粒数目增多，组织液渗透压升高引起组织水肿；局部组织细胞代谢旺盛，组织液中溶质微粒数目增多，组织液渗渗透压升高，组织液增多，引起组织水肿。
7.关于植物生长调节剂应用的实例，正确的是
A.用细胞分裂素处理大麦，可以有效降低啤酒生产成本
B.利用萘乙酸可以实现菠萝有计划采收上市
C.延长大蒜贮藏期的青鲜素，使用要适量
D.用赤霉素处理柳树插条，可以促进插条生根
【答案】C
【解析】
【详解】用赤霉素处理大麦，可以提高麦芽糖含量，有效降低啤酒生产成本，A项错误；萘乙酸属于生长素类调节物，不具有控制果实成熟的作用，利用乙烯可以实现菠萝有计划采收上市，B项错误；青鲜素可能有致癌作用，使用要适量，C项正确；生长素而不是赤霉素具有促进插枝生根的作用，D项错误。
B、神经调节通过反射弧传导，反应速度快，而体液调节通过体液运输，反应缓慢，B正确；
C、神经调节作用途径是反射弧，反应速度迅速，作用范围准确、比较局限，体液调节作途径是体液运输，反应速度较缓慢，作用时间长、范围广，C正确；
D、神经调节作用时间短暂，而体液调节作用时间较长，D正确。
故选A。
6.下列关于激素的叙述中，正确的是（）
A.激素分子弥散在全身的体液中，对全身的细胞都起作用
B.激素经靶细胞接受后可持续发挥作用
C.激素作为信使，不直接参与细胞代谢
D.在机体内，往往多种激素共同参与调节同一生理功能，如甲状腺激素和胰岛素在调节血糖浓度中具有协同作用
【答案】C
【解析】
【分析】激素作用的一般特征：微量高效；通过体液运输，内分泌腺没有导管，分泌的激素弥散到体液中，随血液流到全身，传递着各种信息；作用于靶器官、靶细胞。
A.激素X是促性腺激素释放激素，激素Y为雌性激素
B.激素Y通过体液运输到达靶细胞
C.该生理过程中存在反馈调节
D.长期注射激素Y会导致性腺衰退
【答案】A
【解析】
【分析】下丘脑是内分泌活动的枢纽，它能分泌多种促激素释放激素作用到垂体，垂体再分泌促激素作用到相关的内分泌腺，相关的内分泌腺再分泌相关的激素调节生命活动，这种调节方式叫做分级调节，反馈调节是在一个系统中，系统本身工作的效果，反过来又作为信息调节该系统的工作，这种调节方式叫做反馈调节。
C、甲状腺激素能提高细胞代谢的速率，促进机体产生能量；甲状腺激素还能提高神经系统的兴奋性，故成年时，甲状腺激素分泌不足会使神经系统的兴奋性降低，表现为头晕、反应迟钝、记忆力减退等症状，C错误；
D、人体各器官、系统的活动协调一致离不开神经调节和体液调节的协调配合，D正确。
故选C。
13.下列关于免疫器官的相关叙述，错误的是（）
B.内分泌腺分泌的激素也可以影响神经系统的发育和功能
C.生长激素分泌不足会使神经系统的兴奋性降低，表现为头晕、反应迟钝、记忆力减退等症状
D.神经调节和体液调节的配合，是各器官和系统协调一致的基础
【答案】C
【解析】
【分析】神经调节与体液调节的联系：
(1)体内大多数内分泌腺受神经系统的控制。神经系统对激素分泌的控制，主要通过神经系统控制着内分泌腺的活动。如下丘脑通过神经系统直接或间接控制各种腺体。
D、与语言、文字相关的智力活动是人脑特有的高级功能，是人类社会信息传递的主要形式，也是思维的主要工具，D正确。
故选D。
5.下列有关神经调节和体液调节特点的比较，错误的是（）
A.神经调节依靠反射弧来完成，体液调节就是通过激素来调节的
B.神经调节反应速度快，而体液调节反应缓慢
C.神经调节作用准确、局限，而体液调节作用广泛
C、由图可知当雌激素分泌到一定量会反馈作用到下丘脑和垂体，抑制下丘脑、垂体的活动，C正确；
D、若长期注射Ｙ（雌性激素）作用于垂体、下丘脑，会使X（促性腺激素）分泌减少，使得卵巢合成Y（雌性激素）的量逐渐降低，导致性腺衰退，D正确。
故选A。
10.甲、乙两人都表现为甲状腺激素水平低下,给两人分别注射适量的促甲状腺激素释放激素,然后测定两人体内促甲状腺激素的浓度,结果见下表(正常值为10～40μg/L)。据表推测,甲、乙两人发生病变的部位可能分别是 ( )
B、脑和脊髓是神经系统的中枢部分，叫中枢神经系统，B错误；
C、大脑、小脑和脑干等组成脑，位于颅腔内，C正确；
D、中枢神经系统内，大量神经细胞聚集在一起，形成不同的神经中枢，D正确。
故选B。
4.下列关于人脑的语言功能的叙述，正确的是（）
A.人类的语言活动与大脑皮层的语言区有关
2、内环境的理化性质主要包括温度、pH和渗透压：
（1）人体细胞外液的温度一般维持在37℃左右；
（2）正常人的血浆接近中性，pH为7.35～7.45；
（3）血浆渗透压的大小主要与无机盐、蛋白质的含量有关。
【详解】A、内环境主要包括组织液、血浆和淋巴等，血液除血浆外还有血细胞，A错误；
B、单细胞生物直接生活在外界环境中，B错误；
B.大脑皮层的语言中枢V区受损伤，则不能听懂话
C.大多数人主导语言功能的区域在大脑的右半球
D.语言文字是人类进行思维的主要工具，语言功能是人脑特有的高级功能
【答案】D
【解析】
【分析】语言功能是人脑特有的高级功能：
W区(书写性语言中枢)：此区受损，不能写字(失写症)；
S区(运动性语言中枢)：此区受损，不能讲话(运动性失语症)；
(2)内分泌腺所分泌的激素也可以影响神经系统的功能。如甲状腺激素影响幼年动物大脑的发育，提高神经系统的兴奋性。
【详解】A、交感神经的活动主要保证人体紧张状态时的生理需要，动物受到惊吓刺激时，肾上腺髓质能分泌肾上腺素，因此肾上腺髓质能接受交感神经支配，A正确；
B、内分泌腺分泌的激素可以影响神经系统的发育和功能，如甲状腺激素可以促进中枢神经系统的发育，B正确；
C、内环境是细胞与外界环境进行物质交换 媒介，C正确；
D、在正常情况下，内环境的各项理化性质是保持相对稳定，D错误。
故选C。
2.长期营养不良，血浆蛋白含量降低，会引起组织水肿，其原因是（）
A.血浆渗入组织液的速度降低
B.组织液回渗速度降低,造成组织液积累
C.淋巴液的生成率降低
D.淋巴循环受阻
【答案】B
【详解】A、人体散热器官主要是皮肤，辐射散热是主要的散热方式，A错误；
B、感受温度变化的感受器分布在皮肤、粘膜和内脏器官等处，B错误；
C、体温的相对恒定，是机体产热和散热保持动态平衡的结果，二者不平衡则出现体温升高或降低的现象，C正确；
D、安静状态下主要由肝脏代谢产热，D错误。
故选C。
9.如图为一种动物的某生理过程示意图，下列相关分析错误的是（）
【详解】A、由图可知该过程是激素促进排卵的过程，从过程来看，下丘脑分泌促性腺激素释放激素作用到垂体，垂体分泌促性腺激素（X）作用到卵巢，卵巢分泌雌性激素（Y）促进排卵。所以激素X是促性腺激素，激素Y为雌性激素，A错误；
B、激素调节 特点是：微量高效，通过体液运输，作用于靶细胞、靶器官，雌性激素（Y）通过体液运输到达靶细胞，B正确；
8.下列关于人体体温调节的叙述中，正确的是（）
A. 汗液蒸发是主要的散热途径
B. 感受温度变化的感受器都分布在皮肤中
C. 人体体温保持相对恒定是因为人体产热和散热过程保持动态平衡
D. 安静状态下主要由肌肉组织代谢产热
【答案】C
【解析】
【分析】人体热量来源：有机物的氧化放能。体温平衡的原理是热量平衡，即机体的产热量=散热量。人体产热途径：以骨骼肌和肝脏产热为主；散热途径：皮肤毛细血管的散热，汗液的蒸发呼气、排尿和排便等。
项目
类别
促甲状腺激素浓度(μg/L)
注射前30 min
注射后30 min
甲
6.2
28.2
乙
6.5
6.5
A.下丘脑 垂体B.甲状腺 垂体
C.下丘脑 甲状腺D.垂体 下丘脑
【答案】A
【解析】
【分析】下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素促进垂体分泌促甲状腺激素，促甲状腺激素能促进甲状腺分泌甲状腺激素，进而促进代谢增加产热，这属于分级调节。当甲状腺激素含量过多时，会反过来抑制下丘脑和垂体的分泌活动，这叫做负反馈调节。
BCD、喝水少与出汗多，都会引起细胞外液渗透压升高，对下丘脑渗透压感受器的刺激增强，导致抗利尿激素释分泌多，B项正确，C、D项错误。
故选B。
【点睛】识记并理解水盐平衡调节的过程是解答此题的关键。
12.下列关于神经调节和体液调节的联系的说法，错误的是（）
A.肾上腺髓质受交感神经支配，当交感神经兴奋时，肾上腺髓质可合成并分泌肾上腺素等
D.神经调节作用时间短暂，而体液调节作用时间较长
【答案】A
【解析】
【分析】1、神经调节的作用途径为反射弧，反应速度迅速，作用范围准确、比较局限，作用时间短暂。
2、体液调节的作用途径为体液运输，反应速度较缓慢，作用范围较广泛，作用时间比较长。
【详解】A、神经调节的基本活动形式是反射，依靠反射弧来完成，体液调节通过体液运输的方式对生命活动进行调节，A错误；
A.神经系统由中枢神经系统和外周神经系统组成
B.中枢神经系统由脑和脑发出的神经组成
C.脑包括大脑、脑干和小脑等，位于颅腔内
D.中枢神经系统内，大量神经细胞聚集在一起，形成不同的神经中枢
【答案】B
【解析】
【分析】神经系统由脑、脊髓和它们所发出的神经组成.脑和脊髓是神经系统的中枢部分，叫中枢神经系统；由脑发出的脑神经和由脊髓发出的脊神经是神经系统的周围部分，叫周围神经系统。神经系统的结构和功能的基本单位是神经元。神经元也叫神经细胞，是神经系统结构和功能的基本单位。
【详解】长期营养不良，会导致体内氨基酸供应量减少，体内血浆蛋白等蛋白质合成量减少，因此血浆蛋白含量降低，血浆渗透压小于组织液，会引起水分过多地渗入到组织液中使组织液总量增多，但组织液回渗速度降低，造成组织液积累，从而形成组织水肿，B正确，ACD错误。
故选B。
3.下列关于神经系统的结构的叙述，不正确的是（）
2021-2022学年第一学期期中考试
高二年级生物试题
一、单项选择题
1.下列关于内环境的叙述，正确的是（）
A.内环境主要由血液组织液和淋巴组成
B.内环境是所有细胞生存的直接环境
C.内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介
D.在正常情况下，内环境的各项理化性质是保持不变的
【答案】C
【解析】
【分析】1、内环境主要由组织液、血浆和淋巴等细胞外液组成。内环境的作用是：细胞与外界环境进行物质交换的媒介。
A.扁桃体、淋巴结、胸腺、脾、骨髓都是免疫器官
B.免疫器官主要由淋巴细胞和吞噬细胞构成
【详解】A、激素分子弥散在全身的体液中，随血液流到全身，但只对与其相对应的靶细胞起作用，A错误；
B、激素一经靶细胞接受并起作用后就被灭活了，B错误；
C、激素作为信使，起调节作用，并不直接参与细胞代谢，C正确；
D、胰岛素可降低血糖，甲状腺激素可使血糖升高，二者在调节血糖浓度中具有拮抗作用，D错误。
故选C。
故选A。
11.下列关于抗利尿激素分泌的叙述中，正确的是（）
A.喝水多，抗利尿激素分泌多
B.喝水少，抗利尿激素分泌多
C.喝水少，抗利尿激素分泌少
D.出汗多，抗利尿激素分泌少
【答案】B
【解析】
【详解】A、喝水多，会引起细胞外液渗透压降低，对下丘脑渗透压感受器的刺激减弱，导致抗利尿激素释分泌少，A项错误；
H区(听觉性语言中枢)：此区受损，不能听懂话(听觉性失语症)；
V区(视觉性语言中枢)：此区受损，不能看懂文字(失读症)。
【详解】A、语言功能是人脑特有的高级功能，与大脑皮层言语区有关，A错误；
B、大脑皮层的语言中枢V区受到损伤，不能看懂文字，但能听懂话，B错误；
C、大多数人主导语言功能的区域是在大脑的左半球，逻辑思维主要由左半球负责，大多数人的大脑右半球主要负责形象思维，如音乐、绘画、空间识别等，C错误；
【详解】由图表的信息可得，甲在注射促甲状腺激素释放激素后，该激素能作用于垂体，促进垂体分泌促甲状腺激素，最终使得其体内的促甲状腺激素分泌达到正常值，故甲的病变部位应该是分泌促甲状腺激素释放激素的下丘脑；对于乙个体而言，即使注射了促甲状腺激素释放激素，其体内的促甲状腺激素分泌量也没有变化，仍然不在正常值范围，故该个体的病变部位应该是分泌促甲状腺激素的垂体。B、C、D均错。
【解析】
【分析】引起组织水肿的原因如下：过敏反应、肾炎或组织损伤导致毛细血管壁通透性增强，血浆蛋白渗出，血浆渗透压降低，导致组织液增多；长期营养不良、摄入蛋白质不足，血浆蛋白减少，血浆渗透压降低，组织液增多，引起组织水肿；毛细淋巴管受阻，组织液中溶质微粒数目增多，组织液渗透压升高引起组织水肿；局部组织细胞代谢旺盛，组织液中溶质微粒数目增多，组织液渗渗透压升高，组织液增多，引起组织水肿。
7.关于植物生长调节剂应用的实例，正确的是
A.用细胞分裂素处理大麦，可以有效降低啤酒生产成本
B.利用萘乙酸可以实现菠萝有计划采收上市
C.延长大蒜贮藏期的青鲜素，使用要适量
D.用赤霉素处理柳树插条，可以促进插条生根
【答案】C
【解析】
【详解】用赤霉素处理大麦，可以提高麦芽糖含量，有效降低啤酒生产成本，A项错误；萘乙酸属于生长素类调节物，不具有控制果实成熟的作用，利用乙烯可以实现菠萝有计划采收上市，B项错误；青鲜素可能有致癌作用，使用要适量，C项正确；生长素而不是赤霉素具有促进插枝生根的作用，D项错误。
B、神经调节通过反射弧传导，反应速度快，而体液调节通过体液运输，反应缓慢，B正确；
C、神经调节作用途径是反射弧，反应速度迅速，作用范围准确、比较局限，体液调节作途径是体液运输，反应速度较缓慢，作用时间长、范围广，C正确；
D、神经调节作用时间短暂，而体液调节作用时间较长，D正确。
故选A。
6.下列关于激素的叙述中，正确的是（）
A.激素分子弥散在全身的体液中，对全身的细胞都起作用
B.激素经靶细胞接受后可持续发挥作用
C.激素作为信使，不直接参与细胞代谢
D.在机体内，往往多种激素共同参与调节同一生理功能，如甲状腺激素和胰岛素在调节血糖浓度中具有协同作用
【答案】C
【解析】
【分析】激素作用的一般特征：微量高效；通过体液运输，内分泌腺没有导管，分泌的激素弥散到体液中，随血液流到全身，传递着各种信息；作用于靶器官、靶细胞。
A.激素X是促性腺激素释放激素，激素Y为雌性激素
B.激素Y通过体液运输到达靶细胞
C.该生理过程中存在反馈调节
D.长期注射激素Y会导致性腺衰退
【答案】A
【解析】
【分析】下丘脑是内分泌活动的枢纽，它能分泌多种促激素释放激素作用到垂体，垂体再分泌促激素作用到相关的内分泌腺，相关的内分泌腺再分泌相关的激素调节生命活动，这种调节方式叫做分级调节，反馈调节是在一个系统中，系统本身工作的效果，反过来又作为信息调节该系统的工作，这种调节方式叫做反馈调节。
C、甲状腺激素能提高细胞代谢的速率，促进机体产生能量；甲状腺激素还能提高神经系统的兴奋性，故成年时，甲状腺激素分泌不足会使神经系统的兴奋性降低，表现为头晕、反应迟钝、记忆力减退等症状，C错误；
D、人体各器官、系统的活动协调一致离不开神经调节和体液调节的协调配合，D正确。
故选C。
13.下列关于免疫器官的相关叙述，错误的是（）
B.内分泌腺分泌的激素也可以影响神经系统的发育和功能
C.生长激素分泌不足会使神经系统的兴奋性降低，表现为头晕、反应迟钝、记忆力减退等症状
D.神经调节和体液调节的配合，是各器官和系统协调一致的基础
【答案】C
【解析】
【分析】神经调节与体液调节的联系：
(1)体内大多数内分泌腺受神经系统的控制。神经系统对激素分泌的控制，主要通过神经系统控制着内分泌腺的活动。如下丘脑通过神经系统直接或间接控制各种腺体。
D、与语言、文字相关的智力活动是人脑特有的高级功能，是人类社会信息传递的主要形式，也是思维的主要工具，D正确。
故选D。
5.下列有关神经调节和体液调节特点的比较，错误的是（）
A.神经调节依靠反射弧来完成，体液调节就是通过激素来调节的
B.神经调节反应速度快，而体液调节反应缓慢
C.神经调节作用准确、局限，而体液调节作用广泛
C、由图可知当雌激素分泌到一定量会反馈作用到下丘脑和垂体，抑制下丘脑、垂体的活动，C正确；
D、若长期注射Ｙ（雌性激素）作用于垂体、下丘脑，会使X（促性腺激素）分泌减少，使得卵巢合成Y（雌性激素）的量逐渐降低，导致性腺衰退，D正确。
故选A。
10.甲、乙两人都表现为甲状腺激素水平低下,给两人分别注射适量的促甲状腺激素释放激素,然后测定两人体内促甲状腺激素的浓度,结果见下表(正常值为10～40μg/L)。据表推测,甲、乙两人发生病变的部位可能分别是 ( )