河北省邢台市第三中学高二物理选修3-3导学案：第十章

第十章热力学定律
第一、二节功热和内能
【学习目标】
1、知道内能多少是由什么决定的
2、能说出做功与内能的关系
3、能记住热传递与物体内能的关系．
【使用说明与学法指导】
1．依据学习目标，15分钟认真研读课本，15分钟完成探究案。

2．，将你预习中的疑问填在“我的疑问”，准备在课堂上组内讨论.
【预习案】
（一）功和内能
1.焦耳的实验:
(1)绝热过程:系统只由于外界对它做功而与外界交换_____,它不从外界_____,也不向外界
_____。

(2)代表性实验:①重物下落带动叶片搅拌容器中的水,引起水温_____。

②通过电流的_______给水加热。

(3)实验结论:要使系统状态通过绝热过程发生变化,做功的数量只由过程始末两个状态决定,而与做功的_____无关。

2.功和内能:
(1)内能:任何一个热力学系统都必定存在一个只依赖于系统_________的物理量,这个物理量在两个状态间的差别与外界在_____过程中对系统所做的功相联系。

鉴于功是能量_____的量度,所以这个物理量必定是系统的一种能量,我们把它称为系统的内能。

(2)功和内能:在绝热过程中,外界对系统做的功等于系统内能的增加量,即______。

（二）热和内能
1.热传递:(1)条件:物体的_____不同。

(2)定义:两个_____不同的物体相互接触时,温度高的物体要降温,温度低的物体要升温,___ __从高温物体传到了低温物体。

2.热和内能:(1)热量:它是在单纯的传热过程中系统_____变化的量度。

(2)表达式:________。

(3)热传递与做功在改变系统内能上的异同:①做功和热传递都能引起系统_____的改变。

②做功时是内能与其他形式能的
_____;热传递只是不同物体(或一个物体的不同部分)之间___________。

我的疑惑
【探究案】
探究一、探究做功和物体内能的变化
1、如何判断物体内能的变化?如何计算物体内能的增量?
2、焦耳的两个实验说明了什么?
探究二、探究热传递和内能
1.热传递的条件是什么?热传递的实质是什么?
2.在单纯的热传递过程中,怎样计算内能的增量?
3.根据Q=ΔU,能否说热量就是内能?
【训练案】
1、拥有私家车的人们越来越多,说明人们生活水平不断提高。

某汽车的发动机汽缸内装有汽油与空气的混合气体,如图所示,要使该混合气体达到其燃点,则( )
A.迅速向外拉活塞
B.迅速向里推活塞
C.缓慢向里推活塞
D.缓慢向外拉活塞
2、关于热传递,下列说法正确的是( )
A.热传递中,热量一定从含热量多的物体传向含热量少的物体
B.两个物体间发生热传递的条件是它们之间有温度
C.在热传递中热量一定从内能多的物体传向内能少的物体
D.内能相等的两个物体相互接触时,也可能发生热传递
3、关于系统的内能,下列说法中正确的是( )
A.物体内所有分子的平均动能与分子势能的总和叫物体的内能
B.当一个物体的机械能发生变化时,其内能也一定发生变化
C.外界对系统做了多少功W,系统的内能就增加多少,即ΔU=W
D.系统从外界吸收了多少热量Q,系统的内能就增加多少,即ΔU=Q
E.做功和热传递在改变物体的内能上是等效的,但两者也有不同
4、如图所示,一定质量的理想气体密封在绝热容器中,容器内装有一可以活动的绝热活塞。

今对活塞施以竖直向下的压力F,使活塞缓慢向下移动一段距离后,气体的体积减小。

若忽略活塞与容器壁间的摩擦力,则被封闭的气体( )
A.温度升高,内能减少
B.温度降低,内能减少
C.温度升高,内能增加
D.温度降低,内能增加
5、关于热传递,下列说法正确的是( )
A.热传递的实质是温度的传递
B.物体间存在温度差,才能发生热传递
C.两物体温度相等时也可以发生热传递
D.物体内能发生改变,一定是吸收或放出了热量
6、关于做功和热传递与物体内能变化的关系,下列说法中正确的是( )
A.做功和热传递的实质是相同的
B.做功和热传递是不可能同时发生的
C.做功和热传递在改变物体内能上是等效的
D.做功和热传递是对同一过程中的两种
说法
7、关于物体的机械能和内能,下列说法中正确的是( )
A.机械能为零时,内能为零
B.机械能为零时,内能不为零
C.机械能增大时,内能一定增大
D.内能增大时,机械能也一定增大
【自主区】
【使用说明】教师书写二次备课，学生书写收获与总结。