中班音乐公开课教案《中国功夫拳》(二篇)

中班音乐公开课教案《中国功夫拳》
【活动目标】
1、感知“功夫拳”三段音乐不同的风格、理解音乐特征。

2、根据不同音乐风格和图谱模仿、创编动物功夫拳。

3、愿意积极参与表演功夫拳。

【活动准备】白板课件。

【活动过程】
一、借助课件初步感知音乐，激发兴趣。

师：看过《功夫熊猫》这部电影吗？有这么一段音乐，和功夫熊猫这部电影有关，一起来听一听。

师：听了刚才这段音乐，你觉得哪些动物来了？
二、分段欣赏音乐，看秘笈学打虎拳、蛇拳，大胆创编功夫熊猫拳。

1、学打虎拳。

（1）初步感知音乐。

（2）自由尝试打虎拳。

（3）看功夫秘笈，学打虎拳。

（4）听音乐看秘笈打虎拳。

2、学打蛇拳。

（1）跟音乐自由学蛇游动。

师：第二个出场的会是谁呢？
（2）看功夫秘笈，学打蛇拳。

（3）听音乐打蛇拳。

3、大胆创编动作，学打功夫熊猫拳。

（1）听音乐创编熊猫拳。

师：最后出场的是谁呀？
（2）幼儿创编动作，教师用白板记录秘笈图。

师：熊猫想请你们帮它设计一套秘笈，你们愿意接受这个挑战吗？
（3）跟着音乐打熊猫拳。

三、完整表演《功夫拳》。

1、播放音乐，完整表演《功夫拳》。

师：现在这三套功夫秘笈我们都会了，我们跟着音乐完整的来打拳吧，注意听清音乐哦。

2、有表情地完整表演《功夫拳》。

中班音乐公开课教案《中国功夫拳》（二）教案标题：中班音乐公开课教案《中国功夫拳》
教案目标：
1. 让中班幼儿了解中国功夫文化；
2. 提高幼儿的音乐表达能力；
3. 培养幼儿的合作意识和团队精神。

教学准备：
1. 一段中国功夫拳的音乐；
2. 音乐舞蹈道具，如团扇、红带等；
3. 明信片或图片，展示中国功夫拳。

教学步骤：
1. 引入：（约5分钟）
教师用音乐和舞蹈道具进行示范，让幼儿观察和感受，引起幼儿的兴趣。

随后，展示明信片或图片，让幼儿猜猜这是什么拳法。

2. 听音乐感受：（约5分钟）
播放中国功夫拳的音乐，让幼儿闭着眼睛，用感受的方式听音乐，寻找节奏感和情感表达。

3. 学习动作：（约15分钟）
教师模仿中国功夫拳的动作，引导幼儿跟随。

可以从基本的摆拳、踢腿等动作开始，等幼儿掌握后再进行组合和变化。

4. 编排动作曲：（约15分钟）
根据幼儿学习的动作，教师带领幼儿编排一个简单的动作曲，并设计简单的舞蹈动作。

幼儿可以分成小组，每个小组编排一个小节的动作曲。

5. 分组表演：（约15分钟）
将幼儿分成小组，每个小组表演自己编排的动作曲。

其他幼儿观察和欣赏，并为他们鼓掌。

6. 总结：（约5分钟）
教师跟幼儿一起回顾学习过程，让幼儿说说他们在这堂课上学到了什么。

引导幼儿总结合作的重要性和团队精神的价值。

教学延伸：
1. 鼓励幼儿设计自己的动作曲和舞蹈；
2. 给幼儿准备一些中国功夫拳的相关书籍，让他们了解更多的背景知识；
3. 给幼儿提供一些简单的乐器，让他们尝试在动作曲中加入音乐演奏。

教学评价：
教师观察幼儿参与的积极性和合作程度，评价他们的表达能力和团队合作精神。

可以使用观察记录、照片或视频等方式进行评价和记录。

教学反思：
这节音乐公开课以中国功夫拳为主题，既培养了幼儿的音乐表达能力，又开拓了幼儿的视听感受和动作协调能力。

同时，通过小组合作和表演，培养了幼儿的合作意识和团队精神。

教师在教学过程中应注意激发幼儿的兴趣，引导他们积极参与，为幼儿提供多样化的学习体验。