硬笔书法书写精彩班本课程实施方案

“硬笔书法，书写精彩”班本课程实施方案

【课程名称】硬笔书法，书写精彩

【课程简介】

写字是传承民族文化的重要渠道。汉字是中华民族的瑰宝，是中华文化传承的载体。汉字中积淀了中华民族的睿智，是我们民族精神的象征。写好字是学生应具备的基本素质之一。写字教学能够培养学生形成正确的写字姿势和具有基本规范的写字技能，教育学生“端端正正写字,堂堂正正做人”。今天我们让孩子写字，就是让他们去感悟民族思想、体验民族感情，就是传承民族文化。在一年级开设“硬笔书法，书写精彩”博雅课程。

写字是培养良好习惯的重要途径。写字是一项十分精细的活动，观察揣摩字的笔画、结构时需要眼、手、脑并用；书写时需要全神贯注，凝神静气；这样长期坚持下去，就能使人养成沉着、镇静、耐心、专注的良好习惯。写字是每个小学生每天都要做的事情，因此，我们应该扎扎实实抓好每一节课中的写字环节，让写字真正成为培养学生良好习惯的一条最重要的途径。

本学期为了提高学生的综合素质，陶冶学生情操，促进学生身体健康发展，增强学生的写字兴趣，养成良好的写字习惯。全面落实素质教育，提高师生写字水平，加大写字教学力度，不断提高教师的写字教学与科研理论水平。进一步训练学生的“双姿”，培养学生形成良好的书写习惯，通过不断完善写字教学评价，培养学生形成正确的写字姿势和具有基本规范的写字技能，树立学生“端端正正写字，堂堂正正做人”的思想，努力营造墨香校园。

【课程安排】

【学写左右结构的字：“们、江、叶”】

教学目标：1、掌握从左到右的笔顺规则，把3个字写得左窄右宽。

2、养成良好的书写习惯，把字写得正确、端正、整洁。

教学过程：

一、谈话导入，激发学生读帖的兴趣

师：小朋友，我们已经学会了许多生字，不光会读，而且会写。今天，我们就来学习这3个字的写法。

1、用多媒体出示“们、江、叶”，你觉得这些字写得怎么样？

师：你看到这么漂亮的字有什么想法？

师：要把字写好，必须练好一样本领，那就是读帖。展示的这些漂亮的字就是我们临摹的字帖。有些同学想它与课文不一样，我们怎么读呀？老师告诉你，读帖就是用心观察每一个字在田字格中的位置，构成字的各笔画在田字格中的大小与每个笔画的基本写法。就这样看准了，就能把字写得匀称、端正漂亮了。好，现在，老师想请小朋友读帖了。

二、指导读帖

1、读结构

师：先读字（指3个字）认识吗？谁来读？

指名单独读，然后集体读。

师：下面根据老师的提示读帖了，可得用心呀！

（点击多媒体，出示“们”）“们”在田字格中里很方正，很匀称。小朋友们看，“们”可以分成哪几部分？

师：那么“们”是什么样结构的字？那部分应该先写？然后写？“们”字两部分在田字格中占的位置一样大吗？（用手对着投影屏幕形象地比划）“们”左边的“亻”瘦瘦长长的，就写得窄一些，右边的“门”大大的，就写得宽一些。小朋友们，写字和做人一样，要根据需要互相谦让，字就写得匀称好看了。左边窄窄的，右边宽宽的，这就是左窄右宽。跟老师说：左窄右宽

2、读笔画

师：下面再来看看笔画，你们发现了什么？

3、范写

师：（小结）今天读帖，小朋友们说得真好。快，伸出小手，按照你们刚才说的，跟老师一起在田字格中写“们”。

师边示范边写“们”的书写要点：“亻”写得窄窄的，“丿”起笔重，按一下，斜一点，轻轻地抬起，下面的“丨”在中间偏下的地方起笔，点朝左上来一些，像个小瓜子，“门”左边的竖在竖中线左边，比点低一些，“”的横短一点，折要直直的，长长的，挺拔有力。

4、生练习书写并评讲

师：你们也在书上先描红一个，再在空着的田字格中写一个，（提醒书写姿势：头正身直臂开足安）

展示一名学生作品

师：这是某某同学写的，某某，你觉得怎样？

师：什么地方改一下就更好看了？

师：请你把这个字再写一遍，老师相信你会写得更好。

再展示一名同学作品

师：这是另一名同学的字，小朋友们，你们觉得怎样？

师：这位同学写得这样好看，说明他已经学会读帖了。老师给他打一个大大的“★”。如果你们认为自己也会读帖了，对自己写的很满意的举一下手。好，在自己的字旁边也打一个大大的“★”

三、学生自主读帖

师：同学们，刚才我们仔细读帖，认真临帖，写得非常好，想不想再来试一试？师：好，现在有两个字，（多媒体出示：江叶）读帖开始，用心观察，你一定能发现很多很多。生认真读帖

师：你在读帖过程中发现了什么，请说给其他小朋友听听。生自主发言

师：同学们认真读帖，读得真好。告诉你们，所有练过字的人都知道“氵”是大有讲究的，大家再来读读帖，看“氵”怎么写。

师：看得准就能写得好，看老师写这两个字。

师（边说边写）：树叶的“叶”左边的口偏左偏上，右边的横偏上，短而有力，竖起笔重，按一下，下行要流畅，往下轻轻抬起。

长江的“江”左边的“氵”第一点偏上偏右，第二点偏左，在横中线上，都是有点，提在左下往右上一下子挑出去。右边的“工”一横短，一横长，短横不能高，中间是短竖，长横起笔按一下，略向上斜，按一下收笔。

师：好，请小朋友们把这两个字也来描红一个，在田字格里写一个。（提醒书写姿势：头正身直臂开足安）

展示一名学生作品

四、课间休息

小手累了吧？咱们来活动一下。师生一同做手指操。

五、练字

师：休息了一下，我们来练练字，好字可是精心练出来的。请小朋友们把课前发的卡片拿出来，这张卡片怎么样？

师：漂亮的卡片最重要的部分还需要你们来完成。你们把今天的3个字好好地写在中间，各一行，完成了可就是作品了，我们还要评出今天的最佳作品呢！师：写字时要注意写字姿势，提醒一下自己。

生边说边做：写字前，坐端正，三个一，要牢记。手里笔尖有一寸，胸离桌面有