2024年幼儿园精彩教案秋天大班科学艺术领域落叶跳舞

2024年幼儿园精彩教案秋天大班科学艺术领
域落叶跳舞
一、教学内容
本节课选自大班科学艺术领域教材，第三章《多彩的季节》，详
细内容为“落叶跳舞”。

通过本节课，让幼儿感知秋天的特征，了解
树叶的变化，培养幼儿的观察力和想象力。

二、教学目标
1. 让幼儿了解秋天的特征，知道树叶为什么会变色、掉落。

2. 培养幼儿的观察力和想象力，能通过观察树叶跳舞，创作出属
于自己的艺术品。

3. 培养幼儿的环保意识，学会珍惜大自然，关爱环境。

三、教学难点与重点
重点：让幼儿了解秋天的特征，感知树叶的变化。

难点：引导幼儿通过观察和想象，创作出富有创意的树叶艺术品。

四、教具与学具准备
教具：多媒体课件、树叶、画纸、画笔、胶水、剪刀等。

学具：画纸、画笔、树叶、胶水、剪刀等。

五、教学过程
1. 实践情景引入（5分钟）
利用多媒体课件展示秋天的景色，引导幼儿观察并说出秋天的
特征。

让幼儿在校园内捡树叶，感受秋天的气息。

2. 例题讲解（10分钟）
讲解树叶为什么会变色、掉落，让幼儿了解秋天的自然科学知识。

3. 随堂练习（15分钟）
引导幼儿用捡到的树叶进行创作，通过观察树叶跳舞，发挥想
象力，创作出属于自己的艺术品。

4. 小组讨论（5分钟）
分组让幼儿展示自己的作品，分享创作过程和心得。

六、板书设计
1. 秋天的特征：树叶变色、掉落
2. 树叶为什么会变色、掉落？
3. 树叶跳舞：观察、想象、创作
七、作业设计
1. 作业题目：用树叶创作一幅秋天的画
答案：幼儿根据自己的想法，创作出一幅充满秋天气息的画。

2. 作业题目：和家人一起分享秋天的趣事
答案：幼儿与家人交流在秋天发生的有趣事情，增进亲子关系。

八、课后反思及拓展延伸
1. 反思：关注每个幼儿的学习情况，了解他们在创作过程中的困
难和问题，及时给予指导和帮助。

2. 拓展延伸：
（1）带领幼儿去公园、树林等地观察秋天的景色，收集不同
的树叶。

（2）开展家庭活动，让家长参与幼儿的创作过程，共同体验
秋天的乐趣。

（3）组织树叶艺术品展览，让幼儿展示自己的作品，提高他
们的自信心和成就感。

重点和难点解析：
1. 教学难点与重点的设定
2. 实践情景引入的方式
3. 例题讲解的深度
4. 随堂练习的引导
5. 作业设计的互动性和亲子参与
6. 课后反思及拓展延伸的实际操作
详细补充和说明：
一、教学难点与重点的设定
重点应放在让幼儿通过观察和体验，深刻理解秋天的特征，尤其
是树叶的变化上。

难点在于如何引导幼儿将这种理解转化为艺术创作，即通过观察树叶跳舞，激发他们的想象力，创作出表达秋天情感的作品。

二、实践情景引入的方式
实践情景的引入应充分利用多媒体课件和实地体验相结合。

多媒
体课件要展示秋天的典型景象，如树叶变色、飘落等，同时结合实地
捡树叶的活动，让幼儿亲身体验秋天的氛围。

这样不仅增强了幼儿的
感官体验，也激发了他们对秋天主题的兴趣。

三、例题讲解的深度
例题讲解应深入浅出，使用幼儿能够理解的语言和例子，解释树
叶变色的科学原理。

可以通过图片、实物展示，甚至是简单的实验，
如将不同颜色的树叶放入水中观察变化，来帮助幼儿理解和记忆。

四、随堂练习的引导
随堂练习中，教师应提供多种创作材料，鼓励幼儿根据自己的想
法自由创作。

教师的角色在于引导而非指导，应鼓励幼儿探索不同的
艺术表现形式，如拼贴、绘画等，同时注意观察每个孩子的创作过程，及时给予个性化的鼓励和帮助。

五、作业设计的互动性和亲子参与
作业设计应鼓励亲子互动，如与家人分享秋天的趣事，可以增进
家庭亲子关系，同时让幼儿在家庭环境中继续探索和学习。

设计树叶
创作画的家庭作业，可以让家长参与进来，共同完成，这样的互动作
业有助于增强幼儿的学习兴趣和动手能力。

六、课后反思及拓展延伸的实际操作
课后反思要求教师对课堂效果进行评估，关注每个幼儿的学习情况，及时调整教学方法。

拓展延伸部分应具体到可操作的活动，如组
织户外秋游、家庭树叶艺术创作比赛等，这些活动能够将学习从课堂
延伸到生活，加深幼儿对秋天主题的理解和记忆。

本节课程教学技巧和窍门：
一、语言语调
1. 使用亲切、生动的语言，语速适中，确保幼儿能够听懂。

2. 在讲解重点内容时，适当提高语调，以吸引幼儿的注意力。

3. 用故事化的语言描述秋天的景色和树叶变化，激发幼儿的兴趣。

二、时间分配
1. 实践情景引入阶段，控制时间在5分钟内，避免幼儿注意力分散。

2. 例题讲解控制在10分钟，简洁明了地阐述树叶变化的原因。

3. 随堂练习时间充足，确保每个幼儿都有足够的时间进行创作。

三、课堂提问
1. 提问要具有针对性，引导幼儿思考和观察。

2. 鼓励幼儿积极回答问题，给予肯定和表扬，增强他们的信心。

3. 提问时注意观察幼儿的反应，根据实际情况调整问题的难易程度。

四、情景导入
1. 利用多媒体课件展示秋天的美景，让幼儿产生身临其境的感觉。

2. 结合实地捡树叶活动，让幼儿亲身体验秋天的氛围。

3. 通过讲述秋天的故事，引导幼儿关注树叶的变化。

教案反思：
1. 教学内容是否贴近幼儿的生活实际，能否引起他们的兴趣。

2. 教学方法是否多样化，能否满足不同幼儿的学习需求。

3. 课堂时间分配是否合理，是否给予幼儿足够的时间进行创作和
思考。

4. 教师的语言语调是否亲切、生动，是否能够吸引幼儿的注意力。

5. 课堂提问是否具有针对性和引导性，是否能够激发幼儿的思考
和参与。

6. 课后反思和拓展延伸是否具有实际操作意义，能否帮助幼儿巩
固所学知识。