中考化学试题命题特点浅析

中考化学试题命题特点浅析
黑龙江赵立新
一、重视知识的基本应用，在实际问题情境中考查“双基”
基础知识及其基本应用是化学学科的重要教学环节。

试题在考查基本概念和原理的同时，注重考查学生的基本运用能力，大多数问题体现了这一要求。

坚持“重视基础，回归教材”的命题原则，化学课本中的基础知识，是化学学习的基本技能，因此也是中考的重点，试题的编制不再注重知识的简单再现和记忆，而是突出知识的本质特征，更多地将基础知识和基本技能放在真实、生动的具体情景下考查，重视能力考查，为学生从化学视角去观察自身周围世界，从化学与社会的相互作用中体会和感悟学习化学的价值提供机会。

例如2008年泰安市填空题第1题、四川自贡市第10题都是从生活角度入手情景鲜活，生活气息浓厚，把基础知识放在一个真实的情境中考查，突出了化学与生活密切关系，通过化学原理的应用，间接地体现了化学学习的意义，加深学生对化学学科的学习兴趣。

再如2008年肇庆市第8题通过人物情景对话考查氧气、二氧化碳的性质和用途；2008年徐州市第23题借助生活中的雪溶剂通过实验探究雪溶剂的成分等。

二、重视实践探究能力，细化探究过程
科学探究是化学教学中培养学生能力主要途径和方法。

各地试卷中一些题目要求考生利用所学的知识科学地解释现象，或应用在生活、生产和社会实践中，这样的题目分值比重较大。

08年化学试题，在考查核心知识和基本能力的同时，注重考查过程与方法，再现真实的探究活动，注重让学生在学习中会归纳、对比、分析、推理、迁移探究，强调对过程的体验和感悟。

2008年南京市第22题探究了自制酸碱指示剂遇酸碱溶液的变色情况考查了学生实验分析能力、设计和评价能力；2008年常州市第29题通过对电解水装置创新设计考查学生分析问题和评价问题的能力。

三、密切联系STSE，突出化学的实用价值
试题注重与同学们的生活实际相联系，试题的设计上更加重视渗透科学、技术、社会和环境协调发展的思想，更加突出科学性和人文性的有机结合，注意引导学生关注生活，关心社会，关心最新科技成果等社会热点问题。

关注社会发展、关注生活健康、关注最新热会热点始终是中考化学命题的主旋律，让学生用化学知识处理和解决生活中的一些简单的化学问题。

突出化学的时代主题，增强同学们“学以致用”的社会责任感。

如2008年海南省第23题借助奥运火炬考查火炬所用燃料具备的性质，发散学生的思维能力；2008年自贡市第2题以及2008年南昌市第17题都是联系最新重大社会事故汶川地震考查饮用水消毒剂组成元素、化合价、元素符号书写等，充分体现了“STSE”试题具有“高起点、低落步”的特点。

四、注重联系实际，加强对情感态度价值观的考查
作为课程标准目标之一的情感、态度和价值观如何在试题中体现，是新课程评价研究的一个重点，也是一个难点。

让学生从化学的视角去观察自身的周围的世界，从化学与社会的相互作用中体会、感悟化学的价值。

试题的编制多以社会热点问题为背景，将学生的思维置于现实社会中，要求学生作出判断，表达情感，提出建议等。

试题以人们的一些日常生活行为、工农业生产等为背景，体现了积极的态度和价值取向，在一定程度上促使同学们养成保护环境、节约能源、从小事做起、从我做起的良好习惯。

如2008年江西省第9题借助“节能减排”考查节能和化学实验的绿色化，培养学生社会责任感；2008年浙江台州市第1题借助塑料购物袋有偿使用，考查学生的环保意识等。