【部编版】语文课件《小马过河》课件PPT1
合集下载
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
河水既不像老 牛说的那样浅 ，也不像松鼠 说的那样深。
深
浅
高大 （浅）
矮小 （深）
遇事一定要动脑 筋，亲自试一试
学习生字
刻
该
（立刻） （时刻）
（应该） （该书）
马棚 愿意
驮
挡住
突然
拦住
难为情 动脑筋
磨坊 为难 吃惊 小心
欢乐故事会
思考 你同意下面的说法吗？说说你的理由。
• 河水既不像老牛说得那样浅，也不像松 鼠说的那样深，所以老牛和松鼠对小马 撒谎了。
14 小马过河
读一读
连蹦带跳 愿意 麦子
磨坊 突然
为难 立刻 难为情 动脑筋
牛伯伯，请您 告诉我，这条 河，我能趟过
去吗？
水很浅，刚没小 腿，能蹚过去。
一只松鼠拦住他 大叫：“小马！ 别过河，别过河 ，你会淹死的！
”
松鼠认认真真地说：“ 深的很哩！昨天， 我的一个伙伴就是 掉在这条河里淹死
的！”
小马吃惊惊地问： “水很深吗？”
小马连忙收住脚步，不知道怎
么办才好。他叹了口气，说：“唉
！还是回家问问妈妈吧！”
浅
深
？
妈妈亲切地对小马说：“ 孩子，光听别人说，自己 不动脑筋，不去试试，是 不行的。河水是深是浅， 你去试一试就知道了。”
原来河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠 说的那样深。
为什么同一条河大家的 说法却不一样呢？
• 小马向很多人请教，是对的。 • 别人的经验不一定可靠，得自己去尝试。 • 什么事都要自己尝试，别人的话不可信。
•
1.消 费 反 作 用 于生 产。消 费可以 拉动经 济增长 ，促进 生产发 展，推 动生产 的调整 和升级 。
•
2.促 进 消 费 有 利于 扩大内 需，统 筹国内 国际两 个市场 ，减少 对外依 存度。
•
5语 言 在 他 们 手里 被赋予 新的生 命，而 不仅仅 是将它 修修补 补，使 之有力 一点， 用法多 样一些 而已.
•
6.他 们 审 慎 的 态度 和巧妙 的手法 使语言 具备了 不寻常 的气势
•
7.经 过 大 家 的 运用 和 家 并不 着意去 创造新 词，而 是想方 设法使 自己所 用的词 语丰富 起来， 使其含 义和用 法更加 深刻， 更有分 量
•
3.优 秀 的 诗 文 作品 清新自 然，不 落言筌 ，用朴 实的语 言、平 常的事 物创造 出似浅 而实深 的意境 ，使读 者在平 淡的语 句中体 味作者 的深意 。
•
4.引 导 社 会 力 量办 教育是 普通百 姓难以 作壁上 观的事 ，它不 仅关系 到教育 资源多 元化的 配置， 也有利 于办好 人民满 意的教 育。
•
9.只 要 看 一 下 当代 许多法 国作家 的事例 便可以 知道， 普通人 当中这 种天赋 是多么 缺乏啊
深
浅
高大 （浅）
矮小 （深）
遇事一定要动脑 筋，亲自试一试
学习生字
刻
该
（立刻） （时刻）
（应该） （该书）
马棚 愿意
驮
挡住
突然
拦住
难为情 动脑筋
磨坊 为难 吃惊 小心
欢乐故事会
思考 你同意下面的说法吗？说说你的理由。
• 河水既不像老牛说得那样浅，也不像松 鼠说的那样深，所以老牛和松鼠对小马 撒谎了。
14 小马过河
读一读
连蹦带跳 愿意 麦子
磨坊 突然
为难 立刻 难为情 动脑筋
牛伯伯，请您 告诉我，这条 河，我能趟过
去吗？
水很浅，刚没小 腿，能蹚过去。
一只松鼠拦住他 大叫：“小马！ 别过河，别过河 ，你会淹死的！
”
松鼠认认真真地说：“ 深的很哩！昨天， 我的一个伙伴就是 掉在这条河里淹死
的！”
小马吃惊惊地问： “水很深吗？”
小马连忙收住脚步，不知道怎
么办才好。他叹了口气，说：“唉
！还是回家问问妈妈吧！”
浅
深
？
妈妈亲切地对小马说：“ 孩子，光听别人说，自己 不动脑筋，不去试试，是 不行的。河水是深是浅， 你去试一试就知道了。”
原来河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠 说的那样深。
为什么同一条河大家的 说法却不一样呢？
• 小马向很多人请教，是对的。 • 别人的经验不一定可靠，得自己去尝试。 • 什么事都要自己尝试，别人的话不可信。
•
1.消 费 反 作 用 于生 产。消 费可以 拉动经 济增长 ，促进 生产发 展，推 动生产 的调整 和升级 。
•
2.促 进 消 费 有 利于 扩大内 需，统 筹国内 国际两 个市场 ，减少 对外依 存度。
•
5语 言 在 他 们 手里 被赋予 新的生 命，而 不仅仅 是将它 修修补 补，使 之有力 一点， 用法多 样一些 而已.
•
6.他 们 审 慎 的 态度 和巧妙 的手法 使语言 具备了 不寻常 的气势
•
7.经 过 大 家 的 运用 和 家 并不 着意去 创造新 词，而 是想方 设法使 自己所 用的词 语丰富 起来， 使其含 义和用 法更加 深刻， 更有分 量
•
3.优 秀 的 诗 文 作品 清新自 然，不 落言筌 ，用朴 实的语 言、平 常的事 物创造 出似浅 而实深 的意境 ，使读 者在平 淡的语 句中体 味作者 的深意 。
•
4.引 导 社 会 力 量办 教育是 普通百 姓难以 作壁上 观的事 ，它不 仅关系 到教育 资源多 元化的 配置， 也有利 于办好 人民满 意的教 育。
•
9.只 要 看 一 下 当代 许多法 国作家 的事例 便可以 知道， 普通人 当中这 种天赋 是多么 缺乏啊