k歌比赛活动总结5篇

k歌比赛活动总结5篇
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k歌比赛活动总结5篇
活动总结是我们对活动中所遇到的挑战和困难的总结和分析，活动总结有助于我们提高自己的表达和沟通能力，以下是本店铺精心为您推荐的k歌比赛活动总结5篇，供大家参考。

k歌比赛活动总结篇1
为了进一步推进素质教育，活跃学生的课外生活，增强学生体质，激发学生参加体育锻炼的热情，培养学生团结友爱，热爱集体的精神，增强班级凝聚力和集体荣誉感，我校于今天下午（20XX年XX月XX 日）举办了这次拔河比赛，本次比赛在校领导的高度重视，班主任的密切配合、裁判员老师们的辛勤努力、公正裁决和各位同学的顽强拼搏下，取得了圆满成功。

本次活动场面热烈，达到了预期的效果。

从精心准备到具体实施，整个过程有条不紊、井然有序。

在活动进行期间，同学们个个精神振奋、群情激昂。

比赛中，运动员们个个生龙活虎、充分体现了同学们顽强，勇敢，团结协作的精神，拉拉队的队员们发出了响彻云霄的呐喊助威声，伴随着这呐喊声，参赛选手们像愤怒了的狮子一样，用尽全身的力气与对手顽强拼搏。

很多队员手都磨起了皮，甚至磨出了血。

由此可以看出同学们都有为集体争荣誉争光的团队意识，同时也可见同学们都有着顽强的毅力和拼搏精神。

特别是当双方胜负难分的时刻，尽管他们此时都已经大汗淋漓，身心疲惫，但是他们仍毫不退缩，而是咬紧牙关，坚持到底，其精神值得我们每一个同学学习。

快乐的时光总是过得很快，不知不觉，比赛已进行完毕，获奖的班级同学很高兴，其余的人也得到了快乐。

今天的比赛使我们练就了顽强的作风，团结一致的精神，强烈的集体主义责任感，这样的班级也是令人敬佩的。

通过这次活动，我想不光是班级之间，同学之间，还是老师与同学之间，都有了更进一步的了解和认识，也加强了各班之间的联系和沟通。

拔河比赛作为一个交流的平台，为今后各项工作的顺利进行奠定了基础。

我希望全校师生每天坚持锻炼一小时，健康快乐一辈子！下面我宣布今天的优胜班级。

k歌比赛活动总结篇2
一、活动背景：
在12月感恩节周的背景下，为了激发学生的爱心，唤起学生的感恩，学院主办了由大学心理办公室主办的主题为学会感恩，带着爱行走的感恩节周征文比赛。

二、活动的目的：
每个人都得到了关心和帮助，大部分的关心和帮助都是那么的安静，我们没有时间说谢谢。

生活中有苦难，但我们的心是温暖的，因为有爱。

我很开心，也很感动。

我想告诉你，谢谢你，对我好的人。

三.活动宣传：
1.各种教学楼、公寓楼海报宣传——
张贴海报进行宣传；
2.网站在心理健康教育网和我校教务处公告——。

统一通知提示活动；
3.各班心理宣传员宣传——告知各班心理委员
和心理干部进行宣传。

四.活动流程：
（a）作文竞赛形式：
本次评比以个人为单位，主题是学会感恩，带着爱走路。

内容可以涉及对亲人的爱，对朋友的爱，也可以从自己的经历中感受到的情与义。

字数和格式不限。

（2）本次活动时间为12月4日至12月15日。

所有参赛作品将于12月15日下午7:00前以电子形式发送至邮箱。

（优秀的作品大概会推荐到学术网上，-精神卫生新闻，潇湘晨报，读者等刊物，所以请填写姓名，部门类别，联系方式，住址等）。

（3）本着公平、公正、公开的原则，聘请专业教师和优秀学生进行评选。

（4）奖项设置：
一等奖3个，二等奖5个，三等奖7个。

动词（verb的缩写）活动预算：
不及物动词活动概述：
在我校的大力倡导和宣传下，全校踊跃参加了这次比赛。

通过这次活动，学生们将重拾他们对家庭、父母、生活和社会的感激之情，这些在他们繁忙的学习生活中被忽视了。

这次征文比赛共有100个参赛作品。

所有的学生都经过评委和老师精心挑选作品，最终选出一等奖、二等奖和三等奖。

通过这次感恩
父母的征文比赛，学生对家庭的理解得到了进一步的提升，我相信学生在未来的生活中会更加感恩。

这次比赛有一些细节问题，比如很多同学没有充分表达自己的感受，工作人员在报名的时候没有把班级登记清楚，希望在以后的活动中避免。

k歌比赛活动总结篇3
为了给学生营造一个活跃的生活氛围，丰富他们的课余生活，给他们一个展示自己的平台，冶金系以比赛为载体，加强学生之间和班级之间的联系，使我们冶金系的大家庭更加和谐温暖。

在我院领导的支持和关心以及同学们的热情关注下，专门为学生们组织了篮球比赛。

冶金系各班积极参加比赛。

各班选手本着友谊第一、比赛第二的精神代表各班参加比赛，取得了良好的成绩。

结果如下：
第一名：XX
第二名：XX
第三名：XX
4月27日下午，我们在篮球场拉开了篮球比赛的序幕。

经过10个比赛日，一共48场比赛激烈争夺，比赛圆满结束。

比赛采用小组赛单循环制，小组第一名晋级。

比赛如火如荼，热闹非凡，给平日安静的校园带来了蓬勃的生机。

小组赛，金属材料091连胜进入决赛，材料081也顺利晋级决赛。

在这场强强对话的决赛中，两队再次相遇，为了最后的冠军，大家在场上拼尽全力拼出水平，打得异常的精彩和激烈。

最后金属材料091战胜了对手，获得了
这个冠军。

在学生会全体成员的配合下，在宣传部的海报宣传和学生的支持下，篮球比赛成功举行。

我还要感谢所有积极的参与者在篮球比赛中的帮助、支持和合作，使篮球比赛有序进行，取得了圆满成功。

本次比赛总结如下：
首先，我们这次比赛的定位是以健身娱乐为目的，增进同学之间的友谊，加强班级之间的沟通，提高班级的凝聚力。

在这场篮球比赛中，我们科技部的学生对运动感兴趣！同学们也在比赛中表现出友谊第一、比赛第二的精神。

学生可以在比赛中相互理解。

也体现了各个阶层的团结精神。

在比赛中，每个学生都尽最大努力展示自己的才华和自我。

从学生的高度热情可以看出。

在频繁的比赛和紧张的学习中，篮球运动员表现出了惊人的意志和团队精神，能够打得很好，发挥出风格和得分。

通过这场篮球赛，我们获得了非常重要的经验。

比如啦啦队的作用很大，球场下啦啦队的拉拉声是场上球员巨大的精神支柱，班级的集体荣誉感在这里得到充分体现，同学之间的关系也在迅速升温。

所以，我们时不时举办类似的活动，是非常有益的。

通过精心策划、积极准备和合理安排，我们使这场篮球比赛有序地展现了正义、公平和友谊。

超过了预期的成绩，每个班在比赛中都表现的很好。

这次篮球联赛极大地激发了冶金系篮球爱好者的兴趣，给了他们一个充分展示实力和热忱的舞台，给所有观众献上了一顿丰盛的运动
大餐。

k歌比赛活动总结篇4
一、活动名称
创新思维征文比赛
二、活动对象
植物保护学院所有大学生
三、活动时间
20XX年10月10日20XX年10月四、活动目的旨在通过这次比赛，增强大学生的创新思维，丰富文化生活，从中得到一些经验感悟，放飞自己的梦想。

五、活动内容前期宣
传：设计喷绘，绘制海报，发放传单等。

稿件征集：给同学一定的时间进行写作，然后我们收集文章，请老师进行评比！六、资金预算（1）活动宣传费用海报纸张传单纸张颜料、彩笔、宣传板（2）活动奖品费用一等奖二等奖三等奖优秀奖文字，是水；文字，是阳光；文字，滋润着我们的生命；文字，吐露着我们的点滴心声。

为响应大学生校园文化生活的号召，丰富大学文化生活，培养文学青年，为我院选拔优秀作品和优秀人才，同时为当代大学生树立正确的价值观、人生观方面，弘扬积极向上、努力奋斗的精神，提高自身涵养，故举办此次征文比赛。

此次征文以梦想为主题。

举办单位：植物保护学院投稿日期：10月日—11月号参赛对象：植物保护学院全体学生参赛资格：全院广大文学爱好者稿件要求：原创，文体不限，字数不限。

征文内容论文要观点鲜明，立意新颖，思想积极上进，体现出当代大
学生的精神风貌和思想状况，拒绝抄袭。

参赛方式：上交活动流程：1、10月日—11月日为投稿时间。

2、月日日审稿，确定优秀名单。

参赛作品我们将采取公平、公正、公开的原则，邀请相关人员认真审稿，杜绝黑幕。

一等奖一名二等奖2名三等奖3名优秀奖4名3、选定一个晚上为颁奖晚会，为获奖人员颁奖，以资鼓励。

k歌比赛活动总结篇5
文学社团本学期的活动已经完全结束了，本社团的主要活动就是大型征文比赛，20XX年XX月XX日至XX月XX日为征文比赛的征稿时间，期间共收征文作品82份，评出优秀作品26份，其中有6份优秀作品获奖，优秀作品将陆续发到本社团的博客上，敬请大家关注！
20XX年XX月XX日，在XX学院广场举行了颁奖典礼仪式，通过大家的积极投稿何我们工作人员的共同努力，本次的活动非常圆满。

谢谢大家！
同时，也要感谢话剧社长、素质拓展社长、向日葵负责人和吉他社长，还有学社联办公室成员李春宇，在这次的活动中帮了很多的忙，也要感谢各位学社联成员与各位社团社长的参加，谢谢！
为进一步增强我校师生人文底蕴，培养师生好读书，读好书的习惯，推进学校文化建设，努力打造书香校园。

我校举行了第一届师生读书随笔征文比赛暨小学生我最喜爱的一本书征文比赛。

取得了良好的效果，现总结如下：
一、成立领导小组
为了确保活动的顺利进行，我校成立了以李校长为组长，以教导处成员以及年级教研组长为成员的领导小组，保证了此次活动有效、公平、公正进行。

二、具体的内容及要求
全校师生积极参与，阅读书目不限，内容健康向上，师生任选了1—2本书籍阅读后撰写读书心得、札记、随笔、评论等。

征文任选了以下某一方面内容展开：阅读引发的人生感悟；通过阅读获得的指导教育教学实践的经验、体会、案例等；指导、引领学生读书的做法、效果及思考等。

征文要求
1、主题鲜明，内容健康，文笔生动；
2、密切结合工作、学习实际，做到朴实真切，言之有物；
3、文体不限，题目自拟，教师作品字数XX字左右，学生作品字数800字左右。

三、征文比赛作品上报要求
（一）学生作品评选流程：
1、20XX年XX月XX日前，各班完成了读书随笔评选活动，每班编辑一本《XX班读书随笔集》（所需a4纸张由学校提供）XX月XX 日各班将10篇优秀作品的电子稿、打印稿和各班优秀作品登记表报送给了教导处（王主任处）。

打印稿不显示班级、姓名。

2、XX年XX日—XX日，评选了各年级一、二、三等奖。

评选方式：教导处将各年级上报作品密封，由各年级进行了交换、推磨式评
审（一年级评审二年级作品，二年级评审一年级作品，三年级评审四年级作品，四年级评审五年级作品，五年级评审六年级作品，六年级评审三年级作品）。

XX月XX日前各评审组将评选结果发至了上交中学生读书随笔文件夹中。

3、XX年XX月XX—XX日，从获得年级一等奖的学生作品中评选学校一二三等奖。

（二）教师作品评选流程：
1、20XX年XX月XX日前，每位教师将读书随笔电子稿发送上交中教师随笔文件夹内。

各年级同时上报了年级教师读书随笔登记表
2、XX年XX月XX—XX日由学校评审小组进行了评选，按照总数的20%、30%和50%评出一二三等奖。

（三）同时为了使老师们在读书方面相互交流，共同提高，请大家利用这次征文比赛的契机推荐自己认为值得阅读的书目，以年级、段（学科）为单位自主推荐（各单位可推荐必读书目5—10种，选读书目15种左右）。

四、评选表彰
本次师生读书征文活动的开展和评选工作，由各年级和学校共同组织进行，共设教师组和学生组两个组别，分设一、二、三等奖，并颁发证书和奖品。

学生作品每班上报了10篇参加年级评选，各年级按照一等奖20%，二等奖30%，三等奖50%的比例评奖。

教师每人撰写了一篇读书随笔，学校按照一等奖20%，二等奖30%，三等奖50%的比例进行了评奖。

读书活动经历了近三个月，经过层层筛选，共评出学生年级获奖
作品各10篇，从年级获奖作品中按比例评出一、二、三等奖，从中选出优秀作品13篇，参加金南学区读书随笔征文评选；根据教师上交的作品，经过领导小组的评选，按比例选出一、二、三等奖，从一等奖中选出优秀作品参加金南学区优秀教师随笔征文评选。

此次师生读书随笔征文比赛暨小学生我最喜爱的一本书征文活动，提高了全校师生阅读的兴趣，丰富了知识，增加的文化底蕴，提高了书香校园的品味。

k歌比赛活动总结5篇终于写完毕了，希望能够帮助到大家，谢谢！
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