2021-2022年高一语文下学期第一次月考试题(IV)

2021-2022年高一语文下学期第一次月考试题(IV)注意事项：
1.本试卷分第I卷（阅读卷）和第11（表达题）两部分，共150分。

2.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在相应的位置。

3.全部答案在答题卡上完成，答在本试题上无效。

第I卷阅读题（80分）
一.课内文言知识考查（共6分，每小题3分）
1.下列句子中，加点词解释正确的一项（）
A．危乎高．哉危：危险
B.非利足也，而致．千里致：送到
C.声非加嫉也，而闻者彰．彰：显著
D.所守或．匪亲或:连词，倘若
2.下列句子中与例句句式相同的一项是（）
例句蚓无爪牙之利，筋骨之强
A．马之千里者，一食或尽粟一石
B．此所以学者不可以不深思而慎取之也
C．甚矣，汝之不惠
D．冰，水为之，而寒于水
二、现代文阅读（9分，每小题3分）
阅读下面的文字，完成1—3题。

“中国式过马路”无关素质
最近“中国式过马路”成为热议的话题，说的是中国人过马路不看红绿灯，“凑够一撮人就能走”。

而在这个话题讨论中“国人素质论”再次成为焦点。

大量的观察表明：中国城市文明问题的根源在于现代制度建设进程短，人性化设计意识弱，人口密度大等，从而造成所谓“素质论”迷局。

我们观察行人乱穿马路现象时不难发现：道路越宽，车速越快，则行人乱过马路现象就越少；道路越窄，车速越慢，则行人乱穿马路现象就越多。

当汽车拥堵时，宽阔的马路也会有行人乱穿的现象。

这种乱穿行为的支撑是：行为博弈。

这也很好地解释了“凄够一撮人就能走”现象频发的原因。

当一个人过马路时，往往心理上不占安全优势。

而当一群人时，心理上就占了优势；司机在行人出现违规时，也会因应急反应而减慢速度，这个反应又进一步让其他行人领会从而加入违规行列，司机自然不得不踩刹车而让道行人。

这不是素质问题，而是心理学现象。

那么为何西方或香港等城市的交通密集区域，却较少出现这种现象呢？观察表明，交通设施的完善有助于缓解行人的焦虑情绪。

同济大学的研究表明，红绿灯规则涉及行人等待的忍耐度问题，中国行人等红灯能忍90秒，这个忍耐度是较大的，因为德国人是60秒，英国人是45秒。

而国内有的红绿灯转换时长超过100秒，有的甚至达到了145秒。

过长的等待时间必然导致行人的不耐烦表现。

而且，研究者发现，“国内在交通信号灯的设置上更加偏向机动车，这就
会导致行人被动违规”。

这也进一步说明，行人闯红灯不是百姓素质问题，而是设施与规则设计出了问题。

一条视线良好的宽阔马路限速50公里每小时是否合理？限速过低，自然产生大量的超速现象，这不是司机素质问题，而是交管部门缺乏专业的科学论证和测试，从而导致了两种后果，一是明显降低了车辆的通过效率，并因快慢不一形成车流不畅；二是交警难以执法而造成“法不责众”的观感。

所有的交通规则，应该是以利于大众常识判断的形式来制定的，这样才有利于疏导交通。

中国城市化的发展速度是世界各国少有的，正是这种快速变化的状况导致了管理设计水平和交通配置之间的不协调状况频频显现。

道路拥堵了就建道路，而建设又使得道路更拥堵；汽车越来越多，事故越多，道路越堵；道路越堵，心情就堵，秩序就更糟。

如此往复，恶性循环。

欧美国家早就认识到“扩充道路无法解决交通拥挤”的现实，道路的建设会增加拥堵的节点，而“混沌效应”（或称为“蝴蝶效应”）就会逐渐显现。

显然，拥堵不可能绝迹，但是可以通过设计来减少频次和缩短拥堵时间。

唯有政府提高设计意识，研究人的交通行为和心理，进行有节奏的文明引导设计，从而减少交通参与者之间的行为博弈，使之转化为礼让文明的动力。

3．下列关于“中国式过马路”形成原因的表达，不符合原文意思的一项是
( )
A．行人乱穿马路和“凑够一撮人就能走”现象，缘自交通参与者之间的行为博弈。

B．由于交通设施的不完善从而增加了行人的焦虑情绪是造成“中国式过马路”的一个重要原因。

C．行人“闯红灯”并非都是故意的，有的是因为在交通信号类的设置上更加偏向机动车而导致行人被动违规。

D．现代制度建设进程短、人性化设计意识弱、人口密度大，造成“中国式过马路”现象频发。

4．下列表述，不符合原文意思的一项 ( )
A．车速高低、道路宽窄、行人数量都与“中国式过马路”发生的几率相关，这种现象可以从心理学中找到合理的解释。

B．中国的红灯等待时间比外国的红灯等待时间都要长，过长的等待时间必然导致行人不耐烦。

C．由于交管部门在制定交通规则时缺乏专业的科学论证和测试，影响了车辆通过效率，也给交警执法带来困难。

D．欧美国家的治堵经验告诉我们，单靠扩充道路是无法解决交通拥挤问题的，尽管拥堵不可能绝迹，但可以通过设计来减少频次和缩短拥堵时间。

5．根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是( )
A．本文主要从交通行为和心理、交通设施和规则设计两个方面对“中国式过马路”进行了分析，得出了“中国式过马路”无关素质的结论。

B．文章指出，以有利于大众常识判断的形式来制定交通规则，才能有效地保证车辆通过效率，消除“中国式过马路”现象。

C．中国城市化的发展速度是世界各国少有的，面对这种快速变化，管理设计水平和交通配置之间的不协调的状况应引起重视。

D．减少交通参与者之间的行为博弈，使之转化为礼让文明的行为，需要政府在研究人的交通行为和心理的基础上，进行有节奏的文明引导设计。

三、古代诗文阅读（40分）
（一）文言文阅读（19分）
阅读下面的文言文，完成问题。

苏轼，字子瞻，眉州眉山人。

生十年，父洵游学四方，母程氏亲授以书。

程氏读东汉《范滂传》，慨然太息。

轼请曰：“轼若为滂，母许之否乎？”程氏曰：“汝能为滂，吾顾不能为滂母邪？”比冠博通经史属文日数千言好贾谊陆贽书既而读《庄子》叹曰吾昔有见口未能言今见是书得吾心矣嘉佑二年，试礼部。

方时文磔裂诡异之弊胜，主司欧阳修思有以救之，得轼《刑赏忠厚论》，惊喜，欲擢冠多士，犹疑其客曾巩所为，但置第二，复以《春秋》对义居第一。

殿试中乙科。

后以书见修，修语梅圣俞曰：“吾当避此人，出一头地。

”闻者始哗不厌，久乃信服。

徙知徐州。

河决曹村，泛于梁山泊，溢于南清河，汇于城下，涨不时泄，城将败，富民争出避水。

轼曰：“富民出，民皆动摇，吾谁与守？吾在是，水决不能败城。

”驱使复入。

轼诣武卫营，呼卒长曰：“河将害城，事急矣，虽禁军且为我尽力。

”卒长曰：“太守犹不避涂潦，吾侪小人，当效命。

”率其徒持畚锸以出，筑东南长堤，雨日夜不止，城不沈者三版。

轼庐于其上，过家不入，使官吏分堵以守，卒全其城。

初，祖宗时，差役行久生弊。

王安石相神宗，改为免役。

司马光为相，知免役之害，不知其利，欲复差役，轼曰：“差役、免役，各有利害。

免役之害，掊敛民财，敛聚于上而下有钱荒之患。

差役之害，民常在官，不得专力于农，而贪吏猾胥得缘为奸。

此二害轻重，盖略等矣。

”光不以为然。

轼又陈于政事堂，光忿然。

轼曰：“昔韩魏公刺陕西义勇，公为谏官，争之甚力，韩公不乐，公亦不顾。

轼昔闻公道其详，岂今日作相，不许轼尽言耶？”光笑之。

建中靖国元年，卒于常州，年六十六。

轼与弟辙，师父洵为文，既而得之于天。

虽嬉笑怒骂之辞，皆可书而诵之。

其体浑涵光芒，雄视百代，有文章以来，盖亦鲜矣。

自为举子至出入侍从，必以爱君为本，忠规谠论，挺挺大节，群臣无出其右。

但为小人忌恶挤排，不使安于朝廷之上。

(节选自《宋史·苏轼传》) 6．对文中加粗部分的断句，正确的一项是（）
A.比冠/博通经史属文/日数千言/好贾谊陆贽书/既而读《庄子》/叹曰/吾昔有见/口未能言/今见是书/得吾心矣
B.比冠/博通经史/属文日数千言/好贾谊陆贽书/既而读《庄子》/叹曰/吾昔有见口/未能言/今见是书/得吾心矣
C.比冠/博通经史/属文日数千言/好贾谊陆贽书/既而读《庄子》/叹曰/吾昔有见/口未能言/今见是书/得吾心矣
D.比冠/博通经史/属文日数千言/好贾谊陆贽书/既而读《庄子》/叹曰/吾昔有见/口未能言/今见/是书得吾心矣
7．下列对文中画线词语相关内容的解说，不正确的一项是（）
A.“字”是古时对一个人的称呼，一般应该是男子二十岁行冠礼时由乡中长老或贵宾所取，可以与名的意思一致，也可以相关，甚至相反。

B.礼部是中国古代官署之一，掌管吉、嘉、军、宾、凶五礼之用；管理全国学校事务及科举考试及藩属和外国之往来事。

长官为礼部尚书。

C.《春秋》是由孔子修订的中国现存最早的一部编年体史书。

它与《乐经》、《尚书》、《诗经》、《礼记》合称“五经”。

D.举子即举人，授予通过乡试者。

乡试在省城举行，每三年一次，皇帝亲派主考官，因在八月举行故称“秋闱”，乡试第一名称为“解元”。

8．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）
A.苏轼才华出众。

欧阳修在梅圣俞面前很是推崇苏轼，听到欧阳修这话的人刚开始都很厌烦，很长时间之后，大家才真正信服了欧阳修的话。

B.苏轼勤政爱民。

黄河决口，徐州城将要被洪水冲毁，苏轼说服卒长带领手下人尽力筑堤，自己住在城墙上，过家门不入，最终保全了徐州城。

C.苏轼敢于直言。

苏轼和司马光就差役制和免役制的利弊争论不休、各执己见，司马光很愤怒，苏轼用司马光做谏官时的事情对他进行反驳。

D.苏轼仕途坎坷。

苏轼自从中举以来，一直以爱戴君王为本，其忠心耿直、正直无畏远在群臣之上，但被小人嫉妒和排挤，不能安然在朝廷中任职。

9．把文言文中画横线的语句翻译成现代汉语。

(1)轼请曰：“轼若为滂，母许之否乎？”程氏曰：“汝能为滂，吾顾不能为滂母邪？”（4分）
(2) 但为小人忌恶挤排，不使安于朝廷之上。

（3分）
(3)假舟楫者,非能水也,而绝江河.（3分）
（二）古代诗歌阅读（11分）
阅读下面这首诗，完成8—9题。

夕次盱眙县
韦应物
10.诗歌中间两联写景很有特点，请简要分析。

（6分）
11.诗人未眠的原因有哪些？从全诗看，表现了诗人怎样的思想感情？（5分）
（三）名篇名句默写（6分）
12.补写出下列名篇中的空缺部分。

（10分，每空一分）
（1）.荀子在《劝学》中说，君子需要通过广泛学习和不断省察自己来提升自己的句子
是“，。

”
⑵《蜀道难》中写出水石相激、山谷轰鸣的惊险场面的句子是：，。

⑶《登高》道出郁积诗人心中的自身之苦和国运之恨，无限悲凉难以排遣的句子是：，。

⑷《琵琶行》中描写琵琶女犹豫不决而出场的诗句是：，。

⑸《锦瑟》一诗中回环曲折地表达了自己的惆怅苦痛，让人为之哀惋不已的一联是：，。

四、文学类文本阅读（25分）
13.阅读下面的文字，完成（1）--（4）题。

（25分）
超重
肖复兴
那天到机场送人，飞往法兰克福、伦敦、罗马和巴黎的航班，密集得像雨点似地挤在一起。

大概正赶上暑假结束，大学开学在即，到处可以看到推着装有大行李箱推车的学生们，送行的父母特别多。

候机厅里，家庭的气息一下子很浓，像是客厅，相似的面孔不停地在眼前晃动。

不时有孩子进到里面去办理登机手续，家长只能够站在候机厅里等，儿行千里母担忧，他们都伸长了脖子，把望眼欲穿的心情赋予人头攒动的前方。

不时便又看见有孩子匆匆地从里面走出来，给家长一个渴望中的喜悦。

不过，我发现，匆匆出来的孩子大多并不是为了和送行的父母再一次告别，也很少见到有依依不舍的场面，那样的场面，似乎只留给了情人之间的拥抱和牵手。

站在我身边的是一位面容姣好的中年妇女，凉鞋露出的脚趾涂着鲜艳的豆蔻，这样风韵犹存的女人，在我们的电视剧里一般还要在男人怀里撒娇呢。

现在，她像是只温顺的猫，眼神有些茫然。

不一会儿，我看见一个大小伙子推着行李车，气冲冲地向她走来，没好气地对她嚷嚷道：“都是你，让我带，带！都超重啦！”只听见她问：“超了多少？”语气小心，好像过错都在自己的小媳妇。

“10公斤！”只有儿子对母亲才会有这样肆无忌惮。

听口音，是南方人。

于是，我看见母亲开始弯腰蹲了下来，把捆箱子的行李带解开，打开箱子，那是一大一小赭黄色的两个名牌箱。

儿子也蹲下来，和母亲一起翻箱子里面的东西，首先翻出的是两袋洗衣粉，儿子气哼哼地嘟囔着：“这也带！”然后又翻出一袋糖，儿子又气
哼哼地嘟囔一句：“这也带！”接着把好几铁盒的茶叶都翻了出来：“什么都带！”母亲什么话都没说，看儿子天女散花般把好多东西都翻了出来，面前像是摆起了地摊。

最后，儿子把许多衣服和一个枕头也扔了出来，紧接着下手往箱底伸了，只听见母亲叫了声：“被子呀，你也不带了！”
我有些看不过去，走了两步，冲那个一直气哼哼嘴噘得能挂个瓶子的儿子说：“10公斤差不多了，你东西都不带，到了那儿怎么办？”儿子不再扔东西了，母亲站了起来，一脸忧郁，本来化得很好的妆，因出汗而坍塌显出些许的斑纹。

“先去试试再说。

”我接着对那个儿子说，他开始收拾箱子，母亲则把茶叶都从铁盒里掏出来，又塞进箱里。

儿子推着行李车走了，我问那位母亲孩子去哪里，她告诉我去英国读书。

她脚下的那些东西都散落着，稀泥似地摊了一地。

这里，我身旁另一侧，又有一个女孩推着车走到她的父母身边，表情几乎和那个男孩一样气哼哼的，把车使劲推到她父亲的脚前，说了句：“严重超重！”父亲和刚才这位母亲一样，立刻蹲下身子，替女儿打开行李箱，我一看，箱子里几乎全是吃的东西，而且全是麻辣食品，不用说，来自四川。

左翻翻，右翻翻，父亲权衡着取出什么好，女儿站在那里，用手扇着风，摸着脸上的汗，说着：“这都是我想带的呀！”这让父亲为难了，倒是母亲在旁边发话了；“把那些腊肠都拿出来吧，那玩意占分量。

”父亲拿出了好几袋腊肠，又拿出好几管牙膏、一大罐营养品和几件棉衣，再盖箱子的时候，鼓囊
囊的箱子瘪下去一大块。

女儿风摆柳枝般推着车走了，我悄悄地问母亲这是去哪儿，她说是去法国读书。

独生子女的一代，理所当然地觉得可以把一切不满和埋怨都发泄给父母。

养儿方知父母恩，他们还没到明白父母心的年龄。

他们可以埋怨父母的娇惯和期待超重，却永远不该埋怨父母对自己的情感超重。

（选自《中国年度微型小说》）
（1）下面对文章有关内容的分析和概括，不正确的两项是（5
分）（）
A．《超重》让我们看到了这样的画面，儿子女儿出国读书，在机场，父母出于爱，为孩子准备了过多的行李，结果造成“超重”。

B.孩子朝着父母大发脾气，“把一切不满和埋怨都发泄给父母”，也有天气热以及马上就要远离父母而心情不好的原因。

C.“母亲则把茶叶都从铁盒里掏出来，有塞进箱里”，“左翻翻，右翻翻，父亲权衡着取出什么好”这些细节描写都表现了“儿行千里母担忧”的情感。

D．小说选材巧妙，情节波澜起伏，以情动人，读起来让人深感沉重。

E．小说的结尾起到了点题和揭示文章主旨的作用，表达了作者对年轻一代期望，同时也能让读者感受到“感受爱”的重要。

（2）请简要说明小说中的“我”在情节和主题方面所起的作用。

（6分）
（3）小说中的儿子和女儿见了父母都是“气哼哼的”，其原因一样吗？你是如何看的？第6段写的是与前文相同的事情，这样写重复吗？为什么？（6分）
（4）小说以“超重”为题，请探究以此为题目的好处。

（8分）
第Ⅱ卷表达题（70分）
五、语言文字运用（20分）
14.下列句子中，加点的成语使用恰当的一项是（）
A.对记者来说，提问是一门艺术，能充分展示记者的睿智与风采。

提问得当，变收货
颇丰；所提问题不着边际，则会被贻笑大方
．．．．。

B.这位明星曾带给观众很多快乐，不少“粉丝”竞相模仿他的表演，但这次他因酒醉
驾车而触犯法律的行为却不足为训
．．．．。

C.处于豆蔻年华
．．．．的我们，对异性产生倾慕之心是生理和心理发展到这一阶段的必然结果。

D. 公安机关调查发现，很多不法分子利用移动上网不要求实名注册这一漏洞来传播
假消息，其危言危行
．．．．已经影响了社会的和谐稳定。

15．下列各句中，没有语病的一句是：（）
A.春节期间，网上热传一篇一个上海女孩跟随江西男友回农村过年，在见到男方家庭准备的第一顿饭后便提出与男友分手，并以最快速度返回上海。

B.郑州豫剧名家王宽成功入选“xx年度感动中国人物”，这使郑州成为一个全国唯一连续三年“诞生”感动中国年度人物的城市。

C.岁月留声不留人，歌曲《敢问路在何方》在猴年春节又经历了一轮传唱，这首歌的词作者——著名艺术家、空军政治部文工团创作员阎肃却悄然离世。

D.电视剧《芈月传》4亿的版权费投入在开播之前已收回，该剧可以说创下了令人咋舌的骄人业绩。

现在，《芈月传》的衍生品及广告收入估计已超过5亿多元。

16．填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是（）
春节延续至今的各种风俗，赋予了这个千百年来华夏民族最重要的节日万种风情,随着越来越多的中国人走出国门，，海外华人更是通过对传统习俗的呵护，凸显自己的文化身份，体现本民族的文化认同。

A.也在世界各地撒播了带有浓郁中国味儿的春节习俗
B.带有浓郁中国味儿的春节习俗也随之播撒到世界各地
C.播撒到世界各地的春节习俗也带有浓郁的中国味儿
D.春节习俗不但随之播撒到世界各地，而且还带着浓郁的中国味儿
17．根据所给材料的内容，在下面画线处补写恰当的句子。

要求内容贴切，语意连贯，逻辑严密，语句通顺。

每句不超过15个字。

（5分）
大约公元前4000年，尼泊尔人发明了自己的“楔形文字”。

这些文字＿①＿，少
许几笔即可完成。

泥版是尼泊尔人最主要的书写材料，除此之外，＿②＿。

但是，木板文书不易保存，所以现在＿③＿，即便有些存留下来，也是破损严重；坚固的石料在当地又极为稀少，几乎成为神庙或皇室专用。

相比之下，泥版成了最好的选择。

18．下面的图表一和图表二，是有关机构对我国网络购物情况的调查。

请根据图表反映的情况，补充(1)(2)中空缺的内容(不得出现数字)，使上下文语意连贯。

（6分）
图表一：网民选择网络购物的原因分布
图表二：没有尝试网络购物的原因分布
（1）从图表一可以看出，有过网络购物经历的被访者选择网络购物的原因主要有_______________________________。

进一步分析可以知道：价格虽然很重要，但已经
不是最重要的因素。

如何更进一步发挥网络购物这些方面的优势，是吸引和维持网民进
行网络购物必须要做的一个重要方面。

（2）从图表二可以看出，在没有购买经历的网民中，没有尝试网络购物的原因主要有不信任网站，怕受骗，担心商品质量问题和售后服务，质疑其安全性，程序烦琐麻烦，担心付款和配送出问题等。

因此，____________________________________，这些都是推动我国网络购物进一步发展所必需的。

19．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

（50分）
有一条在微信圈流传的“稻草定律”说，路边的一根稻草如果没人搭理，它永远只是一根稻草。

卖白菜的人用它捆绑了白菜，它的价值就与白菜一样了；卖螃蟹的人拿去
捆绑螃蟹，它就与螃蟹的价值一样了。

人的价值
．．有时也像一根稻草，与自身无关，就看你与谁在一起。

但也有人觉得“稻草定律”并非人生宝典，稻草什么时候都是稻草，螃蟹什么时候都是螃蟹，螃蟹的美味是稻草永远不会散发的，稻草不要以攀龙附凤来提升自己的价值；稻草的价值在于它是稻米成长的母体，它孕育的米香也是螃蟹所不具备的。

要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意范围作文，不要套作，不得抄袭。

高一语文月考答案
1.D
2.A
3.D 【解析】（从原文第1段中第3句可知“现代制度建设进程短、人性化设计意识弱、人口密度大”是“中国城市文明问题的根源”，这一根源又是“造成所谓‘素质论’迷局”的原因，而不是“中国式过马路”形成的原因。

造成“中国式过马路”现象频发原因的分析见第2段，概括说是“行为博弈”和“心理上的安全优势”，而不是选项说的“现代制度建设进程短、人性化设计意识弱、人口密度大”。

）
4.B 【解析】（文中只是将中国的红灯等待时间与德国、英国的红灯等待时间作了比较，不能以偏概全地说“比外国的红灯等待时间都要长。

”）
5.B 【解析】（与此项对应的信息区是第4段末句，该句说的是“……才有利于疏导交通”，并没有说“有效地保证车辆通过效率，消除‘中国式过马路’现象”。

而且，“消除‘中国式马路’现象”说法过于绝对。

）
6．C
【解析】本题考查文言文断句的能力。

解答此类题，要注意培养语感，注意名词、动词、对称性结构、虚词等。

语意为：到二十岁的时候，苏轼博学多识，通晓经书和历史，每天写文章洋洋数千言，喜欢贾谊(汉初杰出的政治家、思想家和文学家)、陆贽(唐代贤
相之一)的文集。

不久当他读到《庄子》的时候，感叹说：“我以前有这样的想法，但嘴里却说不出来。

现在看到这本书里写的，正好和我心里想的一样啊！”
7．C【解析】本题考查识记文化、文学常识的能力。

C有误。

五经为《易经》、《尚书》、《诗经》、《礼记》、《春秋》。

8．A【解析】本题考查归纳内容要点，概括中心意思的能力。

A.“听到欧阳修这话的人刚开始都很厌烦”理解错误。

文中说“刚开始听到欧阳修这话的人都认为是欧阳修虚夸，并不信服。

很长时间之后，大家才真正信服了欧阳修的话”，对“闻者始哗不厌，久乃信服”的“厌”理解错误。

9．(1)苏轼问母亲：“苏轼如果将来做范滂那样的人，母亲是否允许呢？”程氏说：“你能够做范滂那样的人，我难道就不能成为范滂母亲那样的人吗？”
(2) 只是他被小人嫉妒和排挤，使得他不能安然在朝廷中任职。

（3）借助船只的人，不是善于游水，却能横渡江河。

【解析】本题考查理解并翻译文中的句子的能力。

解题时注意字字落实，要直译。

注意关键词：（1）4分若：如果。

为：做。

许：允许。

顾：难道。

（2）3分但：只是。

省略句：不使（之）。

状语后置：于朝廷之上（3）3分假：借，借助。

水：名作动，游水。

绝：横渡。

【备注】参考译文：。