XX小学养成教育手册

《XX学校学生养成教育手册》

编委会成员

主编：XX

编委：

校对：XX

前言

养成教育就是要着力培养小学生养成良好的生活习惯和学习

习惯及待人接物等方面的行为习惯，使学生养成良好的品质，它虽不是小学教育的全部，但在教育中却有重要的地位，它是教育中最“实”的基础部分，也是教育中“质”的指标。只有抓好养成教育，才能让学生成为表里如一、言行一致的人。因此，我们必须加强养成教育，注重培养学生良好的道德习惯，才能达到培养学生良好道德素质，促进其终生发展的目的。小学生年龄小，正是各种习惯养成的关键时期，相对来讲，小学生养成教育尤为重要。基于此，我们仅仅结合学校实际，根据当前学生中存在的一些不良行为习惯，制订了包涵“学校、家庭、社会”等方面的一些行为准则，以此来帮助学生养成良好的行为习惯，从而达到全面发展的教育目的。

少年若天性，习惯成自然。

XX小学

第一章总则

第一条为了维护学校正常的生活秩序，培养学生讲文明、

懂礼貌、守纪律，树立热爱集体，热爱劳动，团结同学，勤俭节约，爱护公物，遵守公共秩序的社会主义道德风尚，特制定本手册。

第二条让学生走进阜才校园，就知道应该干什么，不应该干什么，什么是对的，什么是错的，以便从小树立正确

的人生观价值观。

第三条学生在学校、家庭、社会的日常行为，应严格遵守学校制定的有关规章制度，提倡团结友爱和集体主义，

反对自私自利和个人主义，做到“在校做个好学生，

在家做个好孩子，在社会做个好公民”。

第二章学校篇

第一节文明礼仪

第四条尊敬老师。

与老师相遇时，主动向老师行礼问好。进老师的办公室应喊“报告”。不能随便翻动老师的物品。学生对老师的相貌和衣着不指指点点，不评头论足。

第五条尊重学生

不能用“喂”、“唉”等不礼貌用语称呼同学。不给同学起绰号，不嘲笑同学的生理缺陷。对同学的不幸和失败不歧视，应给予热情的帮助。

第六条正确使用礼貌用语。

对他人提出要求时说“请”。与人打招呼时说“您好”。与人分手时说“再见”。给人添麻烦时说“对不起”。别人向自己致谢、道歉时应回答“没关系”。借东西时，应先征得对方同意后再拿，用后应及时归还。得到别人帮助时要说“谢谢”。

第七条课堂文明。

上课时，全班应起立向老师问好，老师答礼后，方可坐下。迟到后应喊“报告”，得到老师允许后，方可进入教室。老师提问时，应认真思考，积极回答，有不同意见可以争辩，但要有礼有节。下课铃声响后，老师没有宣布下课时，应安心听讲，不要忙着收拾书本，或把桌子弄得乒乓响。下课时，起立与老师互道“再见”，待老师离开教室后，方可离开。

第八条升旗礼仪。

升旗时要穿校服，戴红领巾。要按年级排队，面向旗杆方向立正站好，不得交谈、走动或做其他动作。升国旗奏国歌时，要目视国旗行队礼，直到升旗结束。唱国歌时要立正，目视前方，神态庄重，歌词正确，音调准确，声音洪亮。

第九条开会或观看演出时要坐正、立直，保持安静，鼓掌要适时适度。结束后有序退场。

第十条在楼道、教室行走时，慢步轻声；不摇肩晃臀，不多人勾肩搭背行走，不大声喊叫，更不说脏话骂人。

第十一条在校园、上下楼梯、楼道行走时靠右侧。遇到师长、

客人时，主动让行。课间做有益游戏，不在地上滚爬，不聚众推搡、拥挤。

第二节学习守则

第十二条按时上学，不迟到，不早退，不旷课，有病、有事要请假，放学后按时回家。参加活动要守时，不能参加时，要先请假。第十三条课前要预习，按要求填写学案，学会带着问题听课；每节课前要按课程准备好学习用品。

第十四条课上坐姿端正，胸离课桌间距一拳，书写时握笔姿势要正确，看书时，眼与书保持一尺距离。

第十五条学会自己学习，学会倾听，学会与同学合作学习，遇到问题积极探索，养成开拓创新的学习精神。

第十六条上课安心听讲，勤于思考，善于提问，大胆质疑，勇于发表个人见解和看法，勤做笔记，做好圈、点、勾、画；积极参加讨论，大胆发言，回答问题使用普通话，声音清楚，不随意打断他人发言。

第十七条自习课上或在图书馆看书时，要遵守纪律，不随便讲话，不影响他人学习，不做小动作，不看与学习无关的书籍。

第十八条积极参与小组合作学习，小组长要合理分工，小组成员要有团队意识。

第十九条能虚心学习别人的长处和优点，不嫉妒别人，能主动帮助同学。遇到挫折和失败不灰心，不气馁，遇到困难积极克服。第二十条课后认真复习，按时完成作业，养成先审题再解答、

有计算必验算、有书写必规范等良好的学习习惯。写作业时要做到独立、认真、细致，不抄袭别人，作业做到格式正确，字体端正，纸面整洁。

第二十一条积极进行课外阅读，养成良好的读书习惯。阅读、观看健康有益的图书、报刊、音像和网上信息，收听、收看内容健康的广播电视节目。

第二十二条坚持撰写日记，提高写作能力；提倡写数学、英语日记，建立错题集，提高学习成绩。

第二十三条学会制定学习计划，在学期初、假期和每日学习中，合理规划时间，劳逸结合，做到身心健康发展。

第二十四条学会自我总结，能及时总结收获，查找不足，并找出改进的方法措施。每日早晨准时参加“日反思”活动，有问题及时向班主任汇报.

第二十五条在时间充足、条件允许的情况下，要由家长或老师陪同，积极参加综合实践活动，开阔视野，增长知识。

第四节校园安全

第五十一条学生进入校园，要活泼有序，文明礼让。在教学区和办公区应漫步轻声，不准追逐打闹，前推后拥，做危险、野蛮的活动。

第五十二条上课期间，任何学生不经老师允许不得走出校门。第五十三条值日安全：教室内，需要登高打扫卫生、取放物品

时，要在老师的带领并且请他人加以保护，防止摔伤。不要将身体探出阳台或窗外，谨防不慎发生危险。教室的门、窗户在开关时要处处小心，不要夹到他人手指。

第五十四条课间活动安全：上下楼梯，精力集中，保持距离，靠右行走，不跑不跳，不推不挤，不滑栏杆。校园内活动，不快速奔跑，不追逐打闹，不做恶作剧，不做有危险的游戏，不做危及他人安全的游戏；走廊和教室活动，要轻声慢步，不大声喧哗，不借助栏杆和窗户做健身动作，不将上半身探出栏杆和窗户外，更不攀爬。不随便触摸电源插座、灯具等电器。文明休息，不追逐打闹，不做游戏，不向楼下扔任何东西。上课铃响，停止活动，以正常的行走速度走进教室。

第五十五条上学、放学安全：按时到校，有序进入校园，不在校门口逗留；放学时，以班为单位排队下楼，住校生有序进入餐厅或宿舍，不得在校园内逗留，晚自习后要及时回到宿舍，不在校园内玩耍；走读生，随队离校，不私自校门，不在校园内停留，出校门后直接回家，不得在路上停留、打闹、游戏等；需要家长接送的学生，如果放学时家长未到，不要独自回家，用电话与家长联系后在校园内静静等候。

第五十六条隐患排查：广大师生平时做好安全自查，发现隐患，及时向有关部门和领导汇报。

第五十七条不带危险品进校园：不得带打火机、火柴、烟花爆竹、小鞭炮等危险品带进校园；不得将螺丝刀、剪刀等锋利、尖锐