最新语文S版三年级语文下册20 我的弟弟“小萝卜头”(会认字、会写字)生字精品课件

（展示课件第七屏第一至四步骤） （二） 总结全文， 呼吁学生保护动物。
四、布置作业
写一篇关于“我”和小动物的日记。
板书设计: 28 * 小狮子爱尔莎
出生—成长—放回自然
语文（S）四年级下册-教学设计-教案-29 孔子学琴
语文（S）教学设计
教 课 板 材：语文（S）四年级下册
文：29 孔子学琴
块：教学设计—教案
党
党员 政党
逮
逮捕
捕
捕食 捕鱼
囚
囚犯 囚禁
霉
发霉 霉菌
臭
臭气 臭虫
监
监狱 监视
狱
入狱 监狱
肌
肌肤 肌肉
泄
泄露 泄气
勉
勉强 勉励
押
关押 看押
省
节省 省略
订
修订 订正
设
建设 设计
语文（S）四年级下册-教学设计-教案-28* 小狮子爱尔莎
第二课时
一、复习导入 （一）提问：课文是怎样记叙小狮
子爱尔莎的？
拼
音
词
语
句
子
miǎn
勉强 勉励
爸爸常常勉励我要不断上进。
拼
音
词
语
句
子
yā
关押 押金
战争期间，这个城堡曾用来关押 囚犯。
拼
音
词
语
句
子
shěnɡ
节省 省略
在理解的基础上记忆知识，我们 会节省很多时间。
拼
音
词
语
句
子
dìnɡ
装订 修订
印刷完后，那本书被装订成册。
拼
音
词
语
句
子
shè
建设 设计
我们现在努力学习，是为了将来 建设国家。
站在被污染的河沟边，闻到一阵 阵臭气，他皱起了眉头。拼音来自词语句
子
jiān
监狱 监视
我的妈妈是一名狱警，她在监狱 里上班。
拼
音
词
语
句
子
yù
入狱 狱警
他因盗窃入狱了。
拼
音
词
语
句
子
jī
肌肤 肌肉
花瓣晶莹剔透，宛若少女的肌肤， 轻轻一弹，便要弹出水来。
拼
音
词
语
句
子
xiè
泄露 泄气
尽管这次实验失败，但我一点儿 都没泄气。
逮捕
那名犯罪嫌疑人被公安机关依法 逮捕了。
拼
音
词
语
句
子
bǔ
捕食 捕鱼
青蛙妈妈带着孩子们在田间捕食。
拼
音
词
语
句
子
qiú
囚衣 囚犯
我可怜那些像囚犯一样关在笼子 里的狗，我们应该还它们自由。
拼
音
词
语
句
子
méi
发霉 霉菌
我忘记了冰箱里还有一块面包， 发现它时，它已经发霉了。
拼
音
词
语
句
子
chòu
臭气 臭虫
设计思路：
本课教学以新的课程标准为指导，力求在优化课堂结构、改革阅读教学上有 所突破和创新，促进学生自主、合作、探究性地学习。 新的课程标准提倡以学生为主体，立足于学生的发展，注重语文的人文性和 工具性，提高学生的语文素养，重视学生的情感、态度、价值观的培养。设计上 体现以下几点：
1.
注重从学生的学习兴趣安排教学，以比赛的形式激发学生学习生字、新词 注重学生的主体性，以读促讲，引导学生在读书中感悟孔子不断进取、精 注重学生知识面的拓展， 要求学生查找孔子的相关资料，搜集孔子的教育
孔子的资料。）
师： 今天我们就去看看这位我国儒家学派创 始人，也是伟大的教育学家、思想家的孔子是
如何学琴的。
二、读课文，学习生字新词，了解课文内容 （一）读课文，学习生字新词。 1. 指名分段朗读课文，其余学生用笔画出 本 课生字和不理解的新词。
2. 出示生字卡片。（展示课件第四屏）
7 个字，掌握“厌倦、曲谱、洋溢、沉浸、抑扬起伏、炉火纯青”等词语。
语文（S）四年级下册-教学设计-教案-29 孔子学琴
1. 生词卡片。 2. 课件。
3. 搜集有关孔子的资料及其教育名言。
课时安排：
3 课时
教学过程：
教学过程 设计说明
第一课时
一、激趣导入 这个环节使学生对孔子有 1.他是谁？（展示课件第三屏） 为学习课文做好 师：对，这就是孔子！同学们，你们对孔子 了初步的认识， 有哪些了解呢？ （学生展示交流自己在课前搜集到的关于 了铺垫。
1 2
学生在品词析句中积累语言，体会
作者文字中的思想感情。
读第一自然段。 指名有感情地朗读句子。
2.成长。 学生边读边悟，教师相机做指导。 第二自然段——河里洗澡，扑 腾浪花，把“我”扑倒。 （体会它的顽
1
皮）
语文（S）四年级下册-教学设计-教案-28* 小狮子爱尔莎
自己去生活）
2 3 4
体会小狮子爱尔莎与作者的深厚 感情，从而突破教学重难点
（二）过渡：今天我们围绕这个话
题来了解小狮子与作者之间深厚的感 情以及作者为什么要把它放回大自然
回顾全文，温故知新。抓住主要问
题，使学生明确学习任务。
的？
二、细读感悟（展示课件第四屏） （一）请同学们自由读课文，找出
表现“我”和爱尔莎有着深厚感情的句
子多读几遍，谈谈自己的体会。 （二）学生自读课文。 （三）交流。 （展示课件第五屏步骤 一至二） 1.出生。
的积极性。
2. 3.
益求精的优秀品质。
名言。
教学目标：
1.
抓住文中描写孔子学琴的句子，画出重点词语，练习上下文推想重点词语
2. 默读课文，边读边思考“孔子的琴艺是怎样一步步地达到炉火纯青的”。 3. 在学习课文的过程中，积累重点句子和孔子名言。
的含义，感悟孔子不断进取、精益求精的优秀品质。
4. 认识“痴、抑、纯、浸”4 个生字，会写“倦、恳、溢、浸、抑、炉、纯”
学生再读课文。
理解句子，体会感情。 启发学生充分认识保护野生 动物
，促进生态平衡的意义。 三、总结拓展 （一）这个故事在告别中结束了， 可是，大家知道吗？爱尔莎后来特别幸
由一篇文章做引导，将学生引向更
福，它在大自然中生了三只小狮子，并 多文学作品的阅读，达到课堂阅读与课 且作者把后来的事情写成两本书： 《长 外阅读的有机结合。 在自由地》和《永为自由魂》 。大家有 兴趣可以找来阅读，了解后来的故事。
第20课 我的弟弟“小萝卜头”
会认字： 拼 音
dǎnɡ
dài
bǔ
qiú
méi chòu jiān
yù
党 逮 捕 囚 霉 臭监 狱
jī xiè miǎn yā shěnɡ dìnɡ shè
肌 泄 勉 押 省 订 设
拼
音
词
语
句
子
dǎnɡ
党员 政党
今年，她成为了一名光荣的共产 党党员。
拼
音
词
语
句
子
dài