《第二次工业革命》 学习任务单

《第二次工业革命》学习任务单
一、学习目标
1、了解第二次工业革命发生的背景和时间范围。

2、掌握第二次工业革命中的重要发明和技术创新。

3、理解第二次工业革命对经济、社会和国际关系的影响。

4、分析第二次工业革命与第一次工业革命的异同。

二、学习重难点
1、重点
（1）第二次工业革命中的主要发明和创新，如电力的广泛应用、内燃机的发明、新通讯手段的出现等。

（2）第二次工业革命对生产方式、产业结构和社会生活的重大改变。

2、难点
（1）理解第二次工业革命引发的经济和社会变革的深层次原因。

（2）探讨第二次工业革命对世界格局和国际关系的长远影响。

三、学习资料
1、教材：《世界近现代史》相关章节。

2、学术著作：《第二次工业革命史》、《工业革命的变革》等。

3、在线资源：相关历史纪录片、学术网站文章。

四、学习过程
1、知识预习
（1）阅读教材中关于第二次工业革命的内容，了解其大致发展脉络。

（2）观看相关历史纪录片，形成初步的感性认识。

2、课堂学习
（1）老师讲解第二次工业革命的背景，包括政治、经济、科技等
方面的因素。

例如，资本主义制度在世界范围内的进一步确立为经济
发展提供了稳定的政治环境；第一次工业革命后的积累为新的技术创
新奠定了基础；科学理论的重大突破为新技术的产生提供了理论支持。

（2）学习第二次工业革命中的重要发明和技术，如电力的广泛应用，电灯、电话、电车等电器的发明改变了人们的生活方式；内燃机
的发明推动了交通运输领域的变革，汽车和飞机的出现大大缩短了时
空距离；新的通讯手段如无线电报的发明加强了信息的传递和交流。

（3）探讨第二次工业革命对经济的影响，包括生产组织形式的变化，垄断组织的出现；产业结构的调整，重工业逐渐占据主导地位；
以及世界经济格局的改变，一些新兴国家崛起。

（4）分析第二次工业革命对社会生活的影响，如城市化进程加速，城市人口增多；教育的普及和发展；人们的生活水平和质量得到提高。

（5）研究第二次工业革命对国际关系的影响，列强重新瓜分世界，争夺殖民地和势力范围的斗争加剧，导致了国际关系的紧张和冲突。

3、小组讨论
（1）分组讨论第二次工业革命与第一次工业革命的异同，从发明
创造、影响范围、对社会的冲击等方面进行比较。

（2）探讨第二次工业革命对当今社会发展的启示，如科技创新的
重要性、可持续发展的理念等。

4、课后作业
（1）撰写一篇关于第二次工业革命对某一具体国家影响的短文。

（2）制作一份第二次工业革命的发明时间线图表。

五、学习评估
1、课堂表现：积极参与讨论，回答问题的准确性和深度。

2、作业完成情况：短文的观点清晰、论证充分；图表的准确性和
完整性。

3、测验：通过选择题、简答题和论述题等形式，考查对第二次工
业革命知识的掌握和理解。

六、拓展学习
1、阅读相关人物传记，了解在第二次工业革命中发挥重要作用的
科学家和企业家的故事。

2、研究某个特定行业在第二次工业革命中的发展历程，如钢铁业、石油业等。

希望通过本次学习任务单，能够帮助大家全面深入地了解第二次工
业革命，感受科技进步对人类社会发展的巨大推动作用。