小学六年级语文毕业模拟试卷

2016年小学六年级学业水平测试语文试题
（考试时间：90分钟）
一、书写习惯（3分）
请用钢笔（水笔）或圆珠笔答题，书写端正、整洁。

二、积累运用（ 35分）
1、看拼音写词语。

（5分）
méi （▲）体（▲）瑰（▲）烂草（▲）
fá（▲）力（▲）木（▲）款军（▲）2、成语大擂台。

（6分）
先画出成语中错误的字，再订正在括号里，并按照要求写出相关的成语。

实事求事①（▲）独出新裁②（▲）无原无故③（▲）阴谋诡计④（▲）
司空见贯⑤（▲）走头无路⑥（▲）张灯结采⑦（▲）百练成钢⑧（▲）
我们在描写人们爱科学的时候，经常要用这样的成语：百折不挠、锲而不舍。

你还能写出两个与科学精神有关的成语吗？
⑨（▲）⑩（▲）
3、根据课内外阅读积累填空。

（5+4+4+7=20分）
（1）我不知道他们给了我多少日子；但我的手确乎是渐渐空虚了。

在默默里算
着，八千多日子已经从我手中溜去；像①▲，我的日子②▲，没有声音，③▲。

我不禁头涔涔而泪潸潸了。

语段选自④▲写的⑤▲。

（2）在诗人李贺的笔下，“①▲，②▲”，塞外的秋天一派辽阔清远的景象；而在元曲大家白朴的眼中，“③▲，④▲
“则构成了一幅五彩纷呈的“秋之画卷”。

（3）我还知道不少获得过诺贝尔文学奖的作家和作品，并且积累了其中的一些名句：“一个人并不是生来要给打败的。

你尽可以消灭他，可就是打不败他。

”这
是美国作家海明威《①▲》中的名句。

“使卵石臻于完美的，并非②▲，而是③▲。

”这是印度诗人泰戈尔《飞鸟集》中的名句。

我知道中国大陆作家④▲（姓名）也荣获2012年度的诺贝尔文学奖。

（4）生命的意义是什么呢？就是像张思德那样①▲；就是像周总理那样②▲；就是像③▲（谁）那样“为别人想得多，为自己想得少”；就是像居里夫人那样④▲……在神圣的语文殿堂
里，我深深地领悟到生命的真谛。

（5）难忘的六年小学生活即将结束。

此时此刻，珍藏在你心中的是难舍的师生情和母校情。

请你写几句感恩母校或感谢老师的话，以表达你心中那份感激之情。

（至少要用一种修辞手法或一个关联词）（4分）
▲
▲
三、阅读理解（34分）
（一）桃花心木（节选）（11分）
种树的人笑了，他说：“种树不是种菜或种稻子，种树是百年的基业，不像青菜几个星期就可以收成。

所以，树木自己要学会在土地里找水源。

我浇水只是模仿老天下雨，老天下雨是算不准的，它几天下一次？上午或下午？一次下多少？如果无法在这种不确定
．．．中汲水生长，树苗自然就枯萎了。

但是，在不确定中找到水源、拼命扎根的树，长成百年的大树就不成问题了。

”
……
种树人的一番话，使我非常感动。

不只是树，人也是一样，在不确定
．．．中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。

在不确定中，就能学会把很少的养分转化为巨大的能量，努力生长。

1、本文作者是①▲，小学阶段我们还学过他写的②《▲》。

（2分）
2、关注文中的两处“不确定”，对比阅读：（5分）
①第一处是写在不确定中生长的树，第二处是写▲；
②对于树来说，“不确定”是指老天下雨算不准，对于人来说，“不确定”是指▲；
③树要学会在“不确定”中找到水源、拼命扎根，人则要学会在“不确定”中▲；
④文章就是通过写树苗的生长，来比喻▲，这种写作方法叫▲。

3、下列哪两篇课文也采用了与本文相同的写作方法，请打“√”选择。

（2分）《白杨》①（▲）《养花》②（▲）《山雨》③（▲）《落
花生》④（▲）
4、确实，培植树木和培养人才都是长久之计，十分不容易。

读着种树人的话，我们不禁想到“①▲，②▲”这个8字成语。

（2分）（二）欣赏是一种善良（15分）
1852年秋天，屠格涅夫在打猎时无意间捡到一本皱巴巴的《现代人》杂志。

他随手翻了几页，竟被一篇题为《童年》的小说所吸引。

作者是一个初出茅庐的无名小辈，但屠格涅夫却十分欣赏，钟爱有加。

屠格涅夫四处打听作者的住处，最后得知作者是姑母一手抚养照顾长大的青年人。

屠格涅夫几经周折，找到了作者的姑母，表达他对作者的欣赏与肯定。

姑母很快就写信告诉自己的侄儿：“你的第一篇小说在瓦列里扬引起了很大的轰动，大名鼎鼎、写《猎人笔记》的作家屠格涅夫逢人就称赞你。

他说：‘这位青年人如果能继续写下去，他的前途一定不可限量！’”作者收到姑母的信后欣喜若狂，他本是因为生活苦闷而信笔涂鸦打发心中寂寥的，由于名家屠格涅夫的欣赏，竟一下子点燃了心中的火焰，找回了自信和人生的价值，于是一发而不可收地写了下去，最终成为具有世界声誉和世界意义的艺术家和思想家。

他就是列夫·托尔斯泰。

社会生活中，每一个人都渴望得到别人的欣赏，同样，每一个人也应该学会欣赏别人。

欣赏与被欣赏是一种互动的力量之源，欣赏者必具有愉悦之心、仁爱之怀、成人之美之善念；被欣赏者必自然产生自尊之心、奋进之力、向上之志。

因此，学会欣赏应该是一种做人的美德。

台湾作家林清玄青年时代做记者时，曾报道过一个小偷作案手法非常细腻，犯案上千，文章的最后，情不自禁感叹：“像心思如此细密、手法那么灵巧，风格有这样独特的小偷，做任何一行都会有成就的吧！”林清玄不曾想到，他20年前无心写下的这几句话，竟影响到了一个青年的一生。

如今，当年的小偷已经是台湾几家羊肉炉的大老板了！在一次邂逅中，这位老板诚挚地对林清玄说：“林先生写的那篇特稿，打破了我生活的盲点，使我想，为什么除了做小偷，我没有想到做正当的事呢？”从此，他脱胎换骨，重新做人。

培根说：“欣赏者心中有朝霞、露珠和常年盛开的花朵，漠视者冰洁心城，四海枯竭，丛山荒芜。

”让我们在生活中多一些欣赏。

欣赏是一种给予，一种馨香，一种沟通与理解，一种信赖与祝福。

1、联系上下文，写出下列词语的意思。

（2分）
大名鼎鼎：①▲
脱胎换骨：②▲
2、文中写了两件事，请用简要概括的语言写下来。

（5分）
①▲
②▲
其中③（▲）是略写的。

①第一件事情②第二件事情（选择正确的答案填在括
号内）
3、联系上下文，写出你对第2自然段中画横线句子的理解。

（2分）
▲
4、林清玄情不自禁地感叹：“像心思如此细密，手法那么灵巧，风格又这样独特的小偷，做任何一行都会有成就的吧！”林清玄感叹的是什么（▲）（2分）
A.感叹自己不如小偷
B.感叹小偷技术全面，本领高
C．感叹小偷前途似锦
D．感叹小偷能力非凡，但没有正确方向，做了不正当之事，并为此惋惜。

5、读完短文，想想你最喜欢文中的谁？为什么？（4分）
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（三）晏子使楚（8分）
晏子使楚。

楚人以晏子短，为小门于大门之侧而延晏子。

晏子不入，曰：“使狗国者，从狗门入。

今臣使楚，不当从此门入。

”傧者①更道，从大门入。

【注释】①傧者：就是专门办理迎接招待宾客的人。

1、联系上下文解释带点词的意思。

（4分）
（1）晏子使．楚：▲（2）楚人以．晏子短：▲
（3）为小门于大门之．侧：▲（4）傧者更．道：▲
2、请用斜线（/）标出下面划线句子的朗读停顿，每句标一处。

（2分）
为小门于大门之侧而延晏子
3、结合课文《晏子使楚》，请你对晏子作些评价。

（2分）
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四、习作表达（28分）
在成长的过程中，我们每个人都会有一些小小的秘密藏在心里，其中有欢笑，也有泪水；有荣誉也有耻辱；有幸福也有困苦……这些事我们常常不说出口。

请以“我有一个小小的秘密”为题，写一篇不少于400字的文章。

要求字迹工整，语句通顺，写出自己的真情实感。

（文中不出现真实的校名、人名）。